Природа  –  удивительный  феномен,  воспитательное  воздействие  которого  на духовный  мир  ребенка-дошкольника  трудно  переоценить.  Природа  является источником  первых  конкретных  знаний  и  радостных  переживаний,  часто запоминающихся на всю жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им. Особое  значение  для  развития  личности  дошкольника  имеет  усвоение  им представлений  о  взаимосвязи  природы  и  человека.  Овладение  способами практического  взаимодействия  с  окружающей  средой  обеспечивает  становление мировидения ребенка, его личностный рост.

Земля - наш общий дом» - под таким названием в старшей группе №2   провели интересное мероприятие с детьми. Рассказали о том, что Земля – это наша планета ,и мы на ней живем. Нас много, а она одна на всех. Мы одна семья: человек и природа. Природа дает нам все: леса, океаны и озера, хлеб, разнообразный мир растений и животных. Поиграли в  дидактические игры  « Собери картину», « Угадай кто это или что это? », « Живая и не живая природа» , установили, что Земля – это наш  общий дом, все на  этой земле взаимосвязано. Поэтому нам так необходимо сохранять и оберегать Землю.

Чтобы наша планета оставалась такой же красивой и щедрой, нам надо сохранить ее жизнь. Ребята поделились своими мыслями о том, как надо беречь природу: заботиться о растениях и животных и птицах, не уничтожать насекомых, не загрязнять воду.
 

   Арча шәһәренең узәк китапханә базасында  “Радуга национальных культур» дип исемләнгән район балалар иҗаты конкурсы уткәрелде. Кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүче Галиева Нәргизә Ленар кызы “Кул эшләре” номинациясендә  катнашып “Лауреат дипломы” белән бүләкләнде. Нәргизәгә киләчәктә  дә уңышлар телибез.

II Межрегиональный чемпионат BabySkills-2022.

Шимбә өмәсе - матур дөньяда яшәргә, ачык һавада рәсми булмаган шартларда язгы җылы көндә аралашырга менә дигән мәмкинлек, чөнки тәртип кешедә дә, аның тирәсендә дә булырга тиеш, шуңа күрә өмәләр бик кирәк. 

Туган якны өйрәнү буенча "Милли эзләнүләр" проекты астында үтүче Россия халыкларының халык сәнгате һәм матди булмаган мәдәни мирас һәм Татарстанда цифралаштыру елларына  багышланган укучылар һәм укытучыларның  "Туган телемнең серләрен ачам" район ара - фәнни - гамәли конференциясендә Магсумова Дарина катнашты. 

В работе педагога – психолога с воспитанниками ДОУ используется форма работы с песком. Это работа в песочнице с использованием кинетического песка и работа с сухим песком на световом столе.

Классический вариант  в песочной терапии это построение песочной картины. Ребенку предлагается  построить волшебный мир или сказочную историю на песке. Обязательный компонент  для работы в песочнице - маленькие фигурки или их изображение.

Работа с песком требует определенных  правил поведения. Обычно они обговариваются в начале занятия специально подобранным песчаным персонажем. Он приглашает в  песочную страну и определяет правила поведения в ней. Персонажем может быть песчаная фея, король песка, черепашка, верблюд. Песочная терапия снимает скованность, освобождает творческий потенциал, внутренние чувства и обостряет восприятие.

• Малыш должен с раннего детства знать, что спички не игрушка. Даже маленькая искорка может вызвать большое воспламенение.
• Нельзя пользоваться электрическими приборами без присмотра взрослых.
• Перед уходом из дома важно проверить, выключены ли все приборы и плита. Эти правила дети повторили во время игры соревнования.

Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в нашем детском саду является одной из значимых и приоритетных.
 

III региональный чемпионат Baby Skills  РТ 2022 год.

Профориентационные занятия и мероприятия для детей дошкольного возраста являются составляющими ранней профессиональной ориентации, целью которой является допрофессиональное самоопределение дошкольников.

Ранняя профессиональная ориентация призвана:

- дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления о профессиях;

- сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру;

- предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности; с тем, чтобы позже, в подростковом возрасте, ребенок смог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя при выборе профессии более уверенно.

 Участницы Нуриева Ясмина и Камалиева Саида показали свои знания в компетенции "Преподование в начальной школе". 

Хәр бала –тылсымлы сандык кебек hәрберсенен  уз фикере, фантазиясе бар.Тик кызганычка каршы,балаларнын бу сәләтләрен ачу момкинлеге хәрчак булмый. Балаларда момкин кадэр уз сәләтләрен курсәтергэ,җавапларын,фикерлэрен оялмыйча әйтергэ момкин булсын очен,  мин 2-3 яшьлек балалар белән эшләу өчен «Луллий тугәрәкләре» дигән  күп функцияле уен әсбабын яратып куланам. Балалар серле түгәрәкләрне әйләндереп  биремнэрен үтилэр. Луллий түгәрәкләре  уен элементы кертә, өйрәнелгэн материал белән кызыксынуны сакларга ярдәм итә. Аларны  индивидуаль,парлап,төркемләп  эшләү өчен кулланырга була.