Ход игры: 
В игре могут принимать участие один, два или более человек. Проводит игру ведущий. Ведущий рассказывает о значении каждого знака, или предлагает детям вспомнить и рассказать о них. Показывает, объясняет их форму, цвет, название, назначение. 
После объяснения всех знаков ведущий раздает карточки. 
Затем ведущий показывает элемент дорожного знака и спрашивает: "У какого знака есть такой же элемент?", "Как называется этот знак?". 
При правильном ответе элемент становится на игровую карточку. Игра считается законченной, если у всех участников игры заполнены карточки.

Аппликация не зря стала одним из самых любимых видов декоративно-прикладного искусства, используемых в работе с детьми. Это не только увлекательно и занимательно для ребят, но и благотворно влияет на развитие их умственных и творческих способностей.

Балаларнын яшелчэ хэм жилэк - жимешлэр турында белемнэрен ныгыту максатыннан табышмаклар ойрэну, зихеннэрен арттыру,халык-авз итжаты белэн таныштыруны дэвам иту.

Пение - удивительное искусство. Оно развивает музыкальный слух, эмоциональную отзывчивость, способствует развитию внимания, памяти, мышления. Пение в хоре даёт возможность узнать чувство локтя, испытать единение с товарищами. Исполнение песен помогает ребенку выразить свои чувства, переживания. В детском саду пение является основным средством музыкального воспитания малышей. Этот вид музыкальной деятельности наиболее близок и доступен детям. Дети любят петь и охотно поют. Когда дети поют, они сами являются творцами музыкального произведения, активно выражают свои переживания, глубже воспринимают музыку. Слова песни помогают детям понять содержание музыки ,понять музыкальный образ. Красиво, грамотно исполненная детьми песня вызывает у них самих чувство удовлетворения и удовольствия. Пение объединяет детей общим настроением, укрепляет детский коллектив.

Программное содержание: Обогащать знания детей об одежде и о ее видах. Учить в правильном употреблении слова «Одежда», различать виды одежды по форме, по цвету. Обогащать словарный запас, развивать способность различать предметы по свойствам, словесно логическое мышление. Воспитывать самостоятельность при выполнении игровых упражнении (задании). Развивать эстетическое восприятие, воображение.

Максат: Балаларның сүзлекләрен баету, активлаштыру. Игътибарлылыкны, күзәтүчәнлекне үстерү.

Во-первых, игра в мозаику тренирует мелкую моторику детских ручек, а это напрямую влияет на активное развитие речи. Во-вторых, малыш развивает в себе целеустремленность и самостоятельность в принятии решений. Наконец, безграничные возможности мозаики положительно влияют на художественный вкус ребенка и способствуют развитию фантазии. Это не просто набор цветных фишек, которые в свободном порядке можно располагать на поле. Это особое средство познания окружающего мира.