Это классненько - шесть лет, 
Жизни радостный рассвет! 
Улыбайся веселей 
Ты в кругу своих друзей! 
Подрастай! Иди вперед! 
Верь - тебя удача ждет! 
Никогда не унывай! 
Ты всех лучше, так и знай!

    Алмыйбыз сатып бүләкләр

    Без үзебез ясыйбыз.

    Үзең хезмәт куйган әйбер

    Зур бүләк дип саныйбыз.

1.Учить рисовать фигуру человека (ребенка) в зимней одежде (передавая форму частей тела, их расположение, пропорцию, учить передавать простые движения рук и ног,
2.Развивать умение передавать в рисунке свое отношение к зимним видам спорта. 
3.Прививать любовь к здоровому образу жизни и занятиям спортом. 

Яшәү көчен тугрылыкта күрә белгән.

Илләр өчен яңган утка керә белгән.

Бөек шагыйрь Муса Җәлил-халкым улы.

Ил күгендә балкып калды гомер юлы.

Тиздән  - 23 февраль – Ватанны саклаучылар көне җитә.Әтиләребез өчен бүләккә  “Солдатта булган диләр” җырын өйрәнәбез.  

 Солдатта булган, диләр...

Гариф Нигъмәтҗанов көе
Шамил Маннапов сүзләре

Билен кысып буган, диләр,
Бигрәк уңган, диләр;
Әллә каян күренеп тора —
Солдатта булган, диләр.

Кечеләрне кече итәр,
Олыны зурлар, диләр.
Әллә каян күренеп тора —
Солдатта булган, диләр.

Комбинезон алган, диләр,
Шинелен салган, диләр.
Шинелен салса да, солдат
Гадәте калган, диләр.

Игры с разными мозаиками способствуют развитию мелкой моторики, сообразительности и творческих способностей ребёнка.

Мелкая моторика — это способность человека выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий трех систем: нервной, мышечной и костной. Развитие мелкой моторики у детей имеет большое значение.

Область мелкой моторики рук охватывает огромное количество самых разных движений. Навыки мелкой моторики помогают нам совершать как примитивные жесты (например, брать в руку предметы), так и достаточно мелкие и сложные движения (к примеру, писать). От степени развития мелкой моторики зависит почерк человека.

Развитие мелкой моторики у детей напрямую определяет качество жизни. Огромное количество бытовых действий связано именно с мелкой моторикой: нам приходится застегивать пуговицы и зашнуровывать ботинки, вдевать нитку в иголку и т.д Кроме этого, исследователи установили связь между развитием мелкой моторикой рук и развитием речи, так что развитие мелкой моторики у детей помогает им быстрее и лучше заговорить.

Развитие мелкой моторики у детей — это естественный процесс, она начинает развиваться еще в младенческом возрасте на базе общей моторики. Ребенок начинает с простых хватательных жестов, потом учится перекладывать предмет из руки в руку, осваивает «пинцетный захват». В два года ребенок уже способен правильно держать ложку и карандаш, начинает рисовать

Ты большой, тебе четыре, 
Пусть сбываются мечты! 
Самый лучший мальчик в мире,
Безусловно, это - ты!

Кар бөртеге куна кулга (уң кулны алга сузабыз)

Азрак ял итә шунда (уң кулга сул кул белән сыйпыйбыз)

Бер карасам гел боз ул (өшү хәрәкәтләре)

Бер карасам йолдыз ул,

Искитәрлек матур ул (өскә карап сокланабыз)

Җил иссә буран булып, (чайкалу хәрәкәтләре)

Барыбызны коча ул (кочаклау хәрәкәте).

Җил тынгач, юрган булып,

Җирне каплап куя ул (әйләнәләр, чүгәлиләр)

Кичә Утар-Аты төп гомуми белем мәктәбе башлангыч профсоюз оешмасы һәм админстрация арасында төзелгән күмәк  килешүнең 2015 елда үтәлешен тикшерү темасы астында профсоюз оешмасы җыелышы үтте. Җыелышта Утар-Аты балалар бакчасы мөдире Сулейманова Ф.М   катнашты һәм чыгыш ясады

Зачем ребенку воображение?
Что мы знаем о мире, в котором живут дети? Мультгерои и говорящие животные, сказочные сокровища, волшебные приключения... Реальный мир увлекает малыша не меньше, чем сказочный, и именно от воображения зависит развитие ребенка: как он будет адаптироваться в изменяющейся среде и чем сможет заниматься в будущем.
Мир ребенка состоит не только из непосредственного опыта: в его формировании воображение играет важнейшую роль. Если память помогает нам ориентироваться в привычном мире, то воображение позволяет приспосабливаться к изменяющейся среде. И чем богаче опыт, тем больше материал для воображения. Поэтому многое для развития ребенка и его фантазии можно сделать именно в раннем возрасте – просто знакомя малыша с разнообразием мира. А физиологи утверждают, что в возрасте до трех лет у ребенка активно формируются новые нейронные связи. И чем больше их образовалось в раннем детстве, тем к большим видам деятельности склонен человек в будущем.
Мама и папа – первые проводники в мир воображения для своего чада. Вот несколько практических советов, которые помогут вам развивать ребенка и его воображение.
1. Смотрите, слушайте, ощущайте вместе с ребенком

• Смотрите вместе картинки с животными.
• Слушайте записи сказок или классической музыки.
• Очень полезно делать пальчиковую гимнастику ребенку уже с первого года жизни.

2. Родительство – это творчество

• Поощряйте любопытство ребенка!
• Фантазируйте!
• Показывайте ему этот мир!
• Подыгрывайте!

Воображение – важнейший компонент в мире каждого человека, не только ребенка, но и взрослого. Развитие ребенка идет гораздо быстрее и интенсивнее, если вы умеете использовать энергию детского воображения. Рассказывайте вашему чаду о мире настоящем, и ваш малыш, соединив разные его части, придумает не менее интересные истории в мире фантастическом. Сочиняйте вместе с ним, придумывайте вместе концовки сказок или новые истории с любимыми героями, и кроха будет видеть в вас близкого друга, с которым все на свете так интересно!