Дети очень любят зимнее время года! Ведь зимой можно придумать много разных, интересных занятий и игр: можно кататься на санках, на коньках, на лыжах; можно на ледянке мчатся с ледяной горы. А еще зимой можно лепить из мокрого снега снежную бабу или снеговика, натаскать много снега и сделать большую горку во дворе. Улицы засыпало снегом, и малыши в детском саду с удовольствием выходят на зимнюю прогулку. Ведь так хочется потрогать руками снег, поймать в ладошки снежинку, и конечно поиграть в игры со снегом. Вот мы и решили слепить веселого снеговика, чтобы украсить наш участок для прогулок. Дети получили кучу положительных эмоций от совместной деятельности, и остались довольны своим результатом

Раскраснелась детвора -

Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,

И ведро нагромоздили.

Нос - морковка, уголь - глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки - ветки, рот - конфета.

Пусть стоит теперь до лета.

Балалар кардан сыннар ясап күңелләре булды.

Уртанчылар-зурлар торкемендэ "Кар бортеге" конкурсы уткэрелде. Эти-энилэр барысы да актив катнашып торледэн- торле кар бортеклэре ясап алып килделэр. Алар белэн торкемебезнен булмэсен бизэп матурладык.

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые снежинки.

Буген безгэ МЧС хезмэткэре, Марданов Фирзар, килде. Ул балаларга янгын сундеручелэр хонэре турында сойлэде. Янгынны булдырмас очен нинди кагыйдэлэрне утэргэ кирэклеген анлатып утте.

У детей закрепились знания о правилах пожарной безопасности; знания о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования; умение  пользоваться телефоном для вызова пожарных «01»

Цели: 1. Закрепить с детьми название посуды;

              2. Уметь различать виды посуды: кухонная, столовая, чайная.

              3. Определять посуду, которая  стоит, лежит, висит.

              4. Учить образовывать имена прилагательные, обозначающие материал, из которого

                       сделан предмет.

                   5. Учить составлять описательные рассказы по схеме.

              6. Развивать слуховое восприятие, внимание, память, логическое мышление,

                 сообразительность; формировать сдержанность во время ответа товарища,

                 интерес  к интеллектуальным играм.

             7. Развивать внимание, память, зрительное, тактильное восприятие, осязание, речь;  

                  формировать бережное отношение к посуде как результату человеческого труда.

Икенче кечкенэлэр торкеме белэн сойлэм теле устеру шогылендэ канатлы дусларыбыз турында сойлэштек. Максат: кугэрчен, чыпчык турында гомуми кузаллау булдыру, кошларга карата кызыксыну тэрбиялэу. 

"Кошны тозе" уенын уйнадык.

Балаларны янгын сундеру кирәк-яраклары белән таныштыруны дәвам итәбез.Рәсем эшчәнлегендә янгын сундеру өчен кирәк булган көрәк,чиләк,баскычны балалар узләре кызыксынып ясадылар.Балаларда янгын сундеручеләргә карата ихтирамлы караш тәрбиялибез.

Цель: Расширить и уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни, сформировать навыки здоровье сбережения посредством соблюдения правил противопожарной безопасности

Зурлар торкеменэ йоруче Музипов Руслан Хэм Гарифуллина Сэйдэ "Мое безопасное детство" республика конкурсында катнашып призлы урынга лаек булдылар. Без аларны бу жинулэре белэн тэбрик итэбез. Килэчэктэ ижади унышлар телибез.

Дети старшей группы участвовали в конкурсе по ПДД

Цель: Познакомить с самим жарком континентом - Африкой, с климатическими условиями, животными и растениями.
Задачи:
1.Образовательная: Расширять представления детей о разнообразии животного мира Земли.
2.Развивающая: Развивать любознательность и стремление изучать природу и живых обитателей Земли. Способствовать развитию речи и логическому мышлению.
3.Воспитательная: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: Карта полушарий, физическая карта Африки, картинки с изображением явлений природы, картинки растительного и животного мира Африки.
Ход занятия:
Я предлагаю вам отправиться в путешествие в Африку. Где же она находиться?
Африка располагается по обе стороны от линии экватора. Западные территории материка омываются водами Атлантического океана, на северо-востоке - Красным морем, на севере - Средиземным морем, с востока - Индийским океаном.

В Африке находятся пустыни. Пустыни – это жаркие и сухие места на Земле. На карте они обозначены желтым цветом. Самые крупные и известные пустыни Африки: пустыня Сахара, пустыня Калахари и пустыня Намиб . Самая большая из них- африканская Сахара. В переводе с арабского « Сахара» означает «пустыня». Днем здесь очень жарко, а ночами иногда так холодно, что можно замерзнуть.

Тяжело жить в пустыне, несмотря на то, что пищи там немного, воды мало, и спрятаться почти некуда, некоторым живым существам удается существовать среди песков. В пустынях обитает одногорбый верблюд - дромедар. Он покрыт густой мягкой шерстью, которая защищает животное от дневного зноя пустыни и от ее ночного холода. Верблюд весь год питается скудной растительностью, кое – где растущей в песках. Есть такое растение – верблюжья колючка, которое едят только верблюды, поэтому она так и называется «верблюжьей». Верблюды могут более 10 дней обходиться без воды и до 3 недель без пищи. Запас пищи они носят с собой. В горбах на спине они запасают жир. За счет него и пополняют свои силы. Его еще называют «кораблем пустыни»: день за днем он может идти по пескам с грузом на спине и при этом не пить и не есть.

Буген уртанчылар-зурлар торкемендэ Татарстан флагы конен билгелэп уттек.

ФЛАГ ТАТАРСТАНА – РОДИНЫ ФЛАГ.

ЕМУ НЕ БЫВАТЬ ИНОРОДНЫМ.

ПУСТЬ ПОБЕДИТ ОН В БУРЕ АТАК,

ПУСТЬ ПРОЦВЕТАЕТ СВОБОДНЫМ.