В России по традиции 1 сентября отмечается День знаний. День знаний – это праздник друзей, улыбок, света! Это самый долгожданный день для тех, кто идет в страну Знаний.

Все ребята, отдохнувшие и загорелые, снова собираются в стенах родного детского сада, а кто-то приходит к нам в первый раз. Все ребята радуются встрече со своими друзьями, любимыми воспитателями.

Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется поздравить ребят и педагогов с новым учебным годом.

Россиядә традиция буенча 1 сентябрьдә Белем көне билгеләп үтелә.  Бу кон белем иленә килүчеләр өчен иң көтеп алынган көн.

 Ял иткән  барлык балалар да янәдән туган балалар да бакчасына җыела, ә кемдер безгә беренче тапкыр килә. Барлык балалар да үзләренең дуслары, яраткан тәрбиячеләре белән очрашуга шатлана.

1 сентябрь бәйрәме һәрвакыт онытылмаслык, шатлыклы һәм шул ук вакытта дулкынландыргыч булып кала. Балаларны һәм педагогларны яңа уку елы белән котлыйсы килә.

Гайфуллина Р. Р., Ситдикова Г. Б.

Знают взрослые и дети,

Что без знаний никуда,

Применяют знания эти

Для веселья и труда.

Строят башни, небоскребы,

Запускают самолет,

А без знаний ты попробуй

Сделать стул иль бутерброд.

Чтоб найти в лесу дорогу,

Тоже надо что-то знать,

А когда ты знаешь много —

В жизни легче побеждать.

Рисование на асфальте – это не только увлекательное творческое занятие во время прогулки, но и познание детьми окружающего мира. Оно развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных шедевров. При рисовании мелками дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой. Какой рисунок появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

Ребята становятся настоящими художниками! Своими рисунками превращают серую асфальтную площадку в летнюю яркую полянку. Дети с огромным удовольствием стараются отразить все краски лета. Для этого они используют яркие мелки и радостное, солнечное настроение. Цветные мелки помогают детям отобразить задуманное.

 Асфальтта рәсем ясау-урамда уйнау вакытында мавыктыргыч Асфальтта рәсем ясау-урамда уйнау вакытында мавыктыргыч иҗади дәрес кенә түгел, ә әйләнә-тирә дөньяны танып белү дә. Ул игътибарлылыкны, фикерләүне, вак моториканы, иҗади сәләтне үстерә, ә иң мөһиме, яхшы кәеф- шатлык тудыра. Асфальтта  рәсем ясау процессы үзе мөһим, ул балаларга зур ләззәт бирә.

Балалар чын рәссамнар! Үз рәсемнәре белән соры асфальт мәйданчыгын җәйге якты аланга әйләндерәләр. Җәйнең барлык буяуларын балалар бик теләп чагылдырырга тырышалар. Моның өчен алар якты, шатлыклы кәеф кулланалар. Төсле акбурлар балаларга уй-ниятләрен чагылдырырга ярдәм итә.

Воспитатель :Галиева Я. У. 

Ребята детского сада стали зрителями уникального представления по безопасности дорожного движения. Совместная работа инспекторов ГИБДД и детского сада положительно влияет на знания ПДД наших маленьких пешеходов.
Балалар бакчасы балалары юл хәрәкәте куркынычсызлыгы буенча уникаль тамаша карадылар. ЮХИДИ инспекторларының  һәм балалар бакчасының уртак эше нәни җәяүлеләрнең юл йөрү кагыйдәләрен белүләренә уңай тәэсир итә.

Сегодня, 26 августа на базе  детского сада 20 "Сказка" прошло собрание воспитателей младшего возраста. Мы выслушали доклад Лидии Николаевны и Снежанны Владимировны на тему: " Развивающие игры математического содержания как средство формирования умственных способностей младших дошкольников". Так же нашему вниманию была представлена выставка  математических авторских игр. В которых воспитатели проявили творчество, оригинальность , не забыли о практичности, эстетичности и учете возрастных особенностей.
 Бүген, 26 август көнне, 20 нче "Әкият" балалар бакчасы кысаларында кечкенәләр төркеме тәрбиячеләре өчен җыелыш оештырылды. Без "Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның  сәләтләрен формалаштыру чарасы  буларак математик уеннар" темасына Лидия Николаевна һәм Снежанна Владимировнаның чыгышларын тыңладык. Шулай ук  математик уеннар күргәзмәсе белән танышып узебезгә кызыклы идеяләр туплап кайттык.

Воспитатель: Набиева А.М.

Ребята 2 группы сами приготовили бумажный торт для любимого героя и поиграли в день рождение. По традиции пели каравай, ну и конечно же был сюрприз! В каждом кусочке было задание. Ребята с у довольствием справились со всеми заданиями и повеселились.
Автор муз. руководитель Воеводина Э. А.
2 нче төркем балалары яраткан герое өчен кәгазь торт әзерләделәр һәм туган көнне уйнадылар. Традиция буенча, "Ак ипи" җырладылар, әлбәттә, сюрприз булды! Һәр кисәктә бирем иде. Балалар барлык биремнәрне дә утэделэр, бик канәгать калдылар һәм күңел ачтылар.

Каждый год 5 августа весь мир отмечает Международный день светофора.

Этот праздник – замечательная возможность для педагогов образовательных организаций привлечь внимание детей и взрослых к проблеме безопасности дорожного движения. Тесное знакомство со светофором каждый из нас начинает в детстве, не забывая эту полезную дружбу на протяжении всей жизни.

В дошкольном возрасте всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте следует с самого раннего детства. Изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день.

Дети – наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Воспитанники Детского сада № 32 «Садко» в игровой форме закрепляли знания о значении сигналов светофора и его работе, о правилах безопасного и культурного поведения на улице, дорогах, в общественном транспорте; о безопасном переходе дорог в разных местах; о назначении дорожных знаков.

Ребята рассказали, как вести себя на проезжей части дороги, что обозначают дорожные знаки. С помощью загадок, игр и эстафет закрепили знания о правилах дорожного движения, правилах перехода улицы, о сигналах светофора. Сами побыли водителями и им безумно это понравилось. 

Дети вновь вспомнили правила безопасного поведения на улице, познакомились с дорожным знаком " Движение на велосипеде запрещено", вспомнили о знаках " Осторожно, дети", " Пешеходный переход". Поиграли в игру " Огни светофора", "Мы - шофёры".

         Творческий подход каждого ребенка несет в себе профилактическое значение в формировании основ безопасности.

Каждый ребенок-маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Чем полнее и разнообразнее будет организация детской деятельности на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей,лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления. Поэтому наиболее близкие и естественные для детей виды деятельности, такие как игра,общение со взрослыми и сверстниками, занимают в ходе прогулки особое место.
На прогулке необходима интеграция всех образовательных областей.​ Она возможна даже при обыгрывании действий в сюжетно-ролевых играх.
Так и на веранде нашей группы организована и оформлена зона сюжетно-ролевых игр, правильно подобраны атрибуты, в изготовлении которых активное участие принимают родители воспитанников. Дети каждый день приходят в гости к Эби и Бабай: вместе "пьют чай с чак-чаком,кыстыбыем и очпочмаком", "ездят на автобусе в сад-огород", "ходят в магазин,в парикмахерскую,в больницу" и многое другое.
Особенно в летний период,в период длительных и частых прогулок,очень важна правильная организация предметно-развивающей среды на участках и верандах групп детского сада.

"Әби - Бабай янына кунакка"
Һәр бала-кечкенә тикшеренүче, ул үзе өчен әйләнә-тирә дөньяны ача. Балалар эшчәнлеген урамда оештыру никадәр тулырак һәм төрлерәк булган саен,балаларны үстерү шулкадәр уңышлы барачак, потенциаль мөмкинлекләр һәм балалар иҗади күренешләре яхшырак тормышка ашырылачак. Шуңа күрә балалар өчен иң якын һәм табигый эшчәнлек төрләре - уен, олылар һәм яшьтәшләре белән аралашу, йөрү барышында аерым урын алып тора.
Безнең төркем верандасында сюжетлы-рольле уеннар зонасы оештырылган , атрибутлар дөрес сайланган, аларны әзерләүдә тәрбияләнүчеләрнең ата-аналары актив катнаша. Балалар көн саен әби - бабай янына кунакка киләләр: бергәләп чәк-чәк,кыстыбый һәм өчпочмак белән "чәй эчәләр", "автобуста бакчага баралар", "кибеткә,чәчтарашханәгә,хастаханәгә йөриләр" һ.б. лар.
Бигрәк тә җәйге чорда,балалар бакчасы төркемнәренең участокларында һәм вераннарында предмет-үсеш тирәлеген дөрес оештыру бик мөһим.
Воспитатель Семенова А.А.

ПАМЯТКА

по оказанию содействия родителю, ребенок которого находится на территории иностранного государства (Конвенция 1996 года)

Условия для обращения

1. ребенок не достиг 18-летнего возраста;

2. ребенок находится на территории одного из указанных иностранных государств (https://www.hcch.net/en/instruments/conventions/status-table/?cid=70).

Ситуации, при которых родитель вправе обратиться в Минпросвещения России (при наличии одной или нескольких одновременно)

1. есть решение российского суда об определении места жительства ребенка / о порядке общения с ребенком;

2. один из родителей препятствует общению с ребенком;

3. наличие обоснованных опасений за жизнь и здоровье ребенка в иностранном государстве;

4. местонахождение ребенка неизвестно.

Подготовка обращения и приложение пакета документов:

1. Заполненная форма заявления о возвращении/об осуществлении права доступа (формы можно скачать, пройдя по ссылке: https://docs.edu.gov.ru/document/3e97eaf30c5ac473d882bdb8391f62cf/);

2. Копии документов, подтверждающих права опеки над несовершеннолетним ребенком (н-р, свидетельство о рождении, распоряжение об установлении опеки и др.);

3. Копии документов, подтверждающих, что местом постоянного проживания ребенка является Российская Федерация (н-р, справка из органов регистрационного учета о месте жительства несовершеннолетнего или справка из образовательного/воспитательного учреждения, учреждений здравоохранения о постановке на учет несовершеннолетнего и д.);

4. Иные документы на усмотрение заявителя (н-р, решение суда, паспортные данные, фотографии ребенка и др.).

Заявление и прилагаемые к нему документы должны быть переведены на официальный язык иностранного государства или на английский язык (нотариально удостоверенный перевод не обязателен).

Адрес для отправления документов: Минпросвещения России, 127006, Россия, г. Москва, ул. Каретный ряд, д. 2.

Контактная информация: Боднарчук Василина Александровна – советник Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей.

E-mail: d07@edu.gov.ru, bodnarchuk-va@edu.gov.ru. Тел.: +7 (495) 587-01-10 доб. 3499 Срок рассмотрения обращения – 30 дней.

При наличии согласия обоих родителей есть возможность мирного разрешения спора путем применения процедуры МЕДИАЦИИ на безвозмездной основе при помощи профессионального медиатора Дополнительная информация доступна на официальном сайте ФГБУ «Федеральный институт медиации» http://fedim.ru/.

"Путешествие по экологической тропе".

Любовь к Родине начинается с любви к природе. Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе можно лишь только в дошкольном возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности.

                Сегодня с детьми 11 группы мы отправились в путешествие по экологической тропе детского сада, узнали о лекарственных растениях, съедобных и несъедобных грибах и поговорили о безопасном поведении в природе.

Воспитатель: Корбанова С.В.

"Экологик сукмак буйлап сәяхәт".

Ватанга мәхәббәт табигатькә мәхәббәт белән башлана. Туган илгә, туган якка, Туган табигатькә мәхәббәтне бары тик мәктәпкәчә яшьтә генә салырга була. Аннары дөньяга карашны үзгәртү, күзаллауларны һәм әйләнә-тирәдәгеләргә карашны үзгәртү бик катлаулы. Нәкъ менә шуңа күрә кечкенә шәхеснең экологик аңын үз вакытында үстерү мөһим.

Бүген без 11 төркем балалары белән балалар бакчасының экологик сукмагы буйлап сәяхәткә киттек, ашарга яраклы һәм яраксыз гөмбәләр турында белдек һәм табигатьтә үз-үзеңне тоту турында сөйләштек.

Тәрбияче: Корбанова С. В.