Образовательный процесс в ДОУ направлен на всесторонне развитие ребёнка, поэтому физическому становлению маленького воспитанника уделяется так же много внимания, как и интеллектуальному. Одним из средств приобщить малышей к физической культуре, а также помочь социализироваться являются подвижные игры с мячом.

Балалар бакчасында белем бирү процессы баланың һәрьяклап үсешенә юнәлдерелгән, шуңа күрә кечкенә тәрбияләнүченең физик формалашуына интеллектуаль кебек үк күп игътибар бирелә. Балаларны физик культурага җәлеп итүнең, шулай ук социализацияләнергә ярдәм итүнең бер чарасы булып туп белән хәрәкәтчән уеннар тора.

The educational process in a preschool educational institution is aimed at the comprehensive development of the child, therefore the physical development of the little pupil is given as much attention as the intellectual. One of the ways to introduce children to physical education, as well as help them socialize, is outdoor games with a ball.

17 октября прошло городское  соревнование для дошкольных учреждений «Мама, папа, я -спортивная семья». В командном соревновании семьи выполняли задания и эстафеты на скорость и смекалку. От нашего детского сада принимала участие Семья Минеевых, которая заняла 2 место! Поздравляем!

17 октябрьдә мәктәпкәчә яшьтәге балалар учреждениеләре арасында "Әни , әти, мин-спорт гаиләсе» дип аталган шәһәр ярышлары узды. Команда ярышларында гаиләләр тизлек һәм тапкырлык буенча биремнәр һәм эстафеталар үтәделәр. Безнең балалар бакчасыннан Минеевлар гаиләсе катнашты, алар 2 урынны яуладылар! Котлыйбыз!

On October 17, a city competition for preschool institutions “Mom, Dad, I - a sports family” was held. In the team competition, families completed tasks and relay races for speed and ingenuity. The Mineev Family took part from our kindergarten and took 2nd place! Congratulations!

В преддверии Дня Пап в 3-ей группе был проведён конкурс деревянных изделий "Мастерская чудес",целью которого было психологическое сближение детей и родителей,  развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Әтиләр көне алдыннан 3 нче төркемендә "могҗизалар  остаханәсе" дием исемләнгән агач эшләнмәләре конкурсы уздырыла. Аның максаты балаларны һәм ата-аналарны психологик якынайту, уңай эмоцияләр, үзара ярдәм хисләре үстерү була.

In honor of the Father's Day holiday, in the 3rd group a competition of wooden products "Workshop of Miracles" was held, the purpose of which was the psychological rapprochement of children and parents, the development of positive emotions, a sense of mutual assistance.

Осень - это важный период года.  Осенью всё трудятся: птицы,  насекомые,  звери и у ребят с 12 группы "горячая" пора по сбору урожая. 

Көз-елның мөһим чоры. Көз көне барысы да эшли: кошлар, бөҗәкләр, хайваннар һәм 12 төркем балаларының да"кайнар" уңыш җыю вакыты .

Autumn is an important period of the year. In the fall, everyone works: birds, insects, animals, and for the children from the 12th group, it is a “hot” time for harvesting.

Сегодня с детьми 9й группы познакомились с характерными признаками осени. 

Бүген 9 нчы төркем балалары белән көзнең үзенчәлекле билгеләре белән таныштык.

Today, the children of the 9th group got acquainted with the characteristic signs of autumn. 

В 3-ей группе прошло занятие по силуэтной аппликации с элементами рисования "Цветные ладошки".

3 нче санлы зурлар төркемендә "төсле куллар" диеп аталган , силуэт  аппликациясе буенча шөгыль уздырылды.

In the 3rd group, a lesson on silhouette appliqué with drawing elements “Colored Palms”

Сенсорная интеграция — это название метода, суть которого в том, чтобы помочь нашим детям восполнить дефицит сенсорного опыта. Того самого опыта, который не дает им среда современного социума.

Сенсор интеграциясе-бу ысулның исеме, аның асылы-безнең балаларга сенсор тәҗрибәсе дефицитын капларга булышу. Шул ук тәҗрибә аларга хәзерге җәмгыять мохите бирми.

Sensory integration is the name of a method that aims to help our children fill their sensory deficits. The very experience that the environment of modern society does not give them.

Профилактика гриппа и ОРВИ. 

Что делать, если вы заболели?

При первых симптомах необходимо обратиться к врачу. Соблюдайте постельный режим и следуйте всем рекомендациям врача. Самолечение при гриппе недопустимо. Предугадать течение гриппа невозможно, а осложнения могут быть самыми различными.

Основные правила профилактики заболевания гриппом и ОРВИ:

-        Рекомендуется повышать защитные силы организма: заниматься физической культурой, правильно питаться, своевременно и достаточно отдыхать, принимать витаминно-минеральные комплексы.

-        Регулярно и тщательно мыть руки с мылом, особенно после кашля или чихания. Спиртосодержащие средства для очистки рук также эффективны.

-        Избегать прикосновений руками к своему носу и рту. Инфекция распространяется именно таким путем.

-        Прикрывать рот и нос одноразовым платком при чихании или кашле. После использования выбрасывать платок в мусорную корзину.

-        Использовать индивидуальные или одноразовые полотенца.

-        Стараться избегать близких контактов с людьми с гриппоподобными симптомами (по возможности держаться от них на расстоянии примерно 1 метра).

-        Регулярно проветривайте помещения, проводите влажную уборку.

-        Избегать как переохлаждений, так и перегревания.

-        Во время эпидемии гриппа и ОРВИ не рекомендуется активно пользоваться общественным транспортом и ходить в гости.

-        При заболевании гриппом и ОРВИ, оставаться дома, вызвать врача. Максимально избегать контактов с другими членами семьи, носить медицинскую маску, соблюдать правила личной гигиены. Это необходимо, чтобы не заражать других и не распространять вирусную инфекцию

Следует помнить, что соблюдение всех мер профилактики защитит от заболеваний гриппом и его неблагоприятных последствия.

Әгәр дә сез авырсагыз, нәрсә эшләргә?

Беренче симптомнарда табибка мөрәҗәгать итәргә кирәк. Караватны саклагыз һәм табибның барлык күрсәтмәләрен үтәгез. Грипп вакытында үз-үзеңне дәвалау мөмкин түгел. Грипп барышын алдан әйтеп булмый һәм катлауланулар төрле булырга мөмкин.

Грипп һәм ОРВИ авыруларын профилактикалауның төп кагыйдәләре:

-Физик культура белән шөгыльләнергә, дөрес ашарга, вакытында һәм җитәрлек ял итәргә, витамин-минераль комплекслар кабул итәргә киңәш ителә.

- Кулларыгызны регуляр һәм яхшылап сабын белән юыгыз, аеруча йөткергәннән яки чүпләгәннән соң. Кулларны чистарту өчен спиртлы матдәләр дә эффектив.

- Борыныңа һәм авызыңа кул белән кагылмагыз. Инфекция нәкъ шулай тарала.

- Чүчерү яки йөткерү вакытында авызыңны һәм борыныңны бер тапкыр кулланыла торган яулык белән капла. Кулланылганнан соң яулыкларны чүп савытына ташлагыз.

- Индивидуаль яки бер тапкыр кулланыла торган сөлгеләр куллану.

- Гриппка охшаган симптомлы кешеләр белән якын элемтәләрдән (алардан якынча 1 метр ераклыкта калу мөмкинлеге буенча) сакланырга тырышырга.

- Биналарны даими җилләтеп торыгыз, дым җыештырыгыз.

- Гипотермиядән дә, кызып китүдән дә сакланыгыз.

- Грипп һәм ОРВИ эпидемиясе вакытында җәмәгать транспортыннан актив файдаланырга һәм кунакка йөрергә киңәш ителми.

- Грипп һәм ОРВИ белән авырган очракта, өйдә калырга, табиб чакыртырга. Мөмкин кадәр күбрәк булмасын өчен контактлар башка гаилә әгъзалары, киеп, медицина маску, кагыйдәләрен үтәргә шәхси гигиена. Бу башкаларны зарарламаска һәм вируслы инфекция таратмаска тиеш

Шуны истә тотарга кирәк: барлык профилактика чараларын үтәү грипп авыруларыннан һәм аның тискәре йогынтысыннан саклаячак.

What should I do if you get sick?

At the first symptoms, it is necessary to consult a doctor. Observe bed rest and follow all the doctor's recommendations. Self-medication with the flu is unacceptable. It is impossible to predict the course of the flu, and complications can be very different.

Basic rules for the prevention of influenza and SARS:

- It is recommended to increase the body's defenses: engage in physical culture, eat right, have a timely and sufficient rest, take vitamin and mineral complexes.

- Wash your hands regularly and thoroughly with soap, especially after coughing or sneezing. Alcohol-containing hand cleaners are also effective.

- Avoid touching your nose and mouth with your hands. The infection spreads in this way.

- Cover your mouth and nose with a disposable handkerchief when sneezing or coughing. After use, throw the handkerchief in the trash.

- Use individual or disposable towels.

- Try to avoid close contact with people with flu-like symptoms (if possible, stay away from them at a distance of about 1 meter).

- Regularly ventilate the premises, carry out wet cleaning.

- Avoid both hypothermia and overheating.

- During an epidemic of influenza and SARS, it is not recommended to actively use public transport and go to visit.

- If you have the flu and SARS, stay at home, call a doctor. Avoid contact with other family members as much as possible, wear a medical mask, and observe personal hygiene rules. This is necessary in order not to infect others and not to spread a viral infection.

It should be remembered that compliance with all preventive measures will protect against flu diseases and its adverse consequences.

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, - все это помогает осуществить театр.
 

Балаларның бөтен тормышы уен белән тулы. Һәр бала үз ролен уйнарга тели. Баланы уйнарга, роль уйнарга һәм эш итәргә өйрәтү, шул ук вакытта аңа тормыш тәҗрибәсе алырга ярдәм итү - болар барысы да театрны тормышка ашырырга ярдәм итә.

Отдавая ребенка в школу, каждый родитель надеется, что учеба будет даваться ребенку легко и без усилий. Одним из основных условий успешного обучения и развития ребенка является полноценное развитие межполушарных связей правого и левого полушарий коры головного мозга.

Баланы мәктәпкә биргәндә, һәр ата-ана балага уку җиңел һәм тырышлыксыз бирелер дип өметләнә. Баланы уңышлы укытуның төп шартларының берсе-баш мие кабыгының уң һәм сул ярымшарлары арасындагы бәйләнешләрнең тулы булуы кирәк.

When sending a child to school, every parent hopes that learning will be easy and effortless for the child. One of the main conditions for the successful learning and development of a child is the full development of interhemispheric connections of the right and left hemispheres of the cerebral cortex.