В старшей группе исследовательский проект "Где прячется воздух. Свойства воздуха".Установить, где находится воздух и как его обнаружить. Показывать опыт с феном. На примерах опытов с воздушными шариками, пакетами показать, что находиться везде.

Зурлар төркемендә тикшеренү проекты "Һава кайда яшеренгән. Һаваның үзлекләре". Һаваның кайда икәнен, һәм аны ничек табарга булуын балалар белән ачыклау. Чәч киптергече, шарлар һәм пакетлар ярдәмендә тәҗрибә үткәрү.

Во второй группе детей раннего возраста урок окружающего мира. Сегодня беседовали о птицах. Цель урока- представление о птицах, как о живых существах в природе, продолжать знакомить детей с зимующими птицами, их многообразием, формировать первые представления об особенностях их внешнего вида.

Икенче кече яшьтәге балалар төркемендә тирә-юнь дәресе. Бүген кошлар турында сөйләштек. Дәреснең максаты-табигатьтә тереклек буларак кошлар турында күзаллау, балаларны кышлаучы кошлар, аларның күптөрлелеге белән таныштыруны дәвам итү, тышкы кыяфәтенең үзенчәлекләре турында беренче күзаллауларны формалаштыру,

С детьми второй группы раннего возраста познакомились с нетрадиционной техникой рисования-манкографией. Манкография-рисование с помощью манной крупы. Малыши на крупе нарисовали различные линии, кружочки. Оставили следы от пальцев, ладошек. Работа с манной крупой развивает мелкую моторику, воображение. Воспитывает интерес к творчеству.

Икенче кече яшьтәге балалар белән традицион булмаган алым-манный ярмасы ярдәмендә рәсем ясау белән таныштык. Нәниләр манный ярмасы өстендә төрле сызыклар, түгәрәкләр ясадылар. Үзләренең бармак, кул эзләрен калдырдылар. Манный ярмасы белән эш баланың вак моторика үсешенә ярдәм итә. Фантазияны үстерә. Сәнгатькә кызыксыну тәрбияли.

С детьми второй группы раннего возраста продолжаем изучать формы и цвета, сегодня с помощью кубиков построили дом.

Икенче кече яшьтәге балалар белән форма һәм төсләрне өйрәнүне дәвам итәбез, бүген шакмаклар ярдәмендә өй ясадык.

Дети старшей группы на занятии по аппликации  выполнили коллективную работу на тему "Петрушка на елке".Дети научились создавать изображения из бумаги.

Зурлар төркеме балалары кисеп ябыштыру шөгылендә "Петрушка чыршы янында" дигән темага күмәк эш эшләделәр.Балалар вак детальләр кисү кунекмәләрен  ныгыттылар.

Кечкенәләр төркемендә балалар кышлаучы кошларны күзәтүне оештырып, аларны тышкы кыяфәте буенча танырга өйрәнде. Кышын кошларга туклану өчен кешеләрнең ярдәме кирәклеген, җимлекләр ясау һәм аларга даими ризык салып тору мөһим икәненә инанды балалар. Бакчабызда урнаштырылган җимлекләргә ипи, ярма салып, кошларны күзәтте нәниләр.

В младшей группе ребята организовали наблюдение за зимующими птицами и научились узнавать их по внешнему виду. Дети убедились, что для питания птиц зимой необходима помощь людей, важно делать кормушки и регулярно подкладывать в них корм. В кормушки, установленные в нашем саду, дети положили хлеб, крупы и наблюдали за птицами.

На базе МБОУ "Тойгильдинской ООШ" прошёл семинар РМО учителей начальных классов и педагогов ДОУ на тему: "Преемственность между детским садом и школой в выборе средств, форм, приёмов и методов воспитания и обучения". Воспитатель Гилазова Л. А. выступила с докладом на тему:" Преемственность между детским садом и школой".

Тойгелде төп гомуми белем бирү мәктәбендә башлангыч сыйныф укытучылары һәм балалар бакчасы тәрбиячеләре белән берлектә семинар узды. Семинарның темасы:" Балалар бакчасы һәм мәктәп арасындагы өзлексез тәрбия , укыту методикасын формалаштыру, аның алымнарын сайлау." Безнең балалар бакчасы тәрбиячесе Гыйлаҗева Л.А. семинарда уңышлы чыгыш ясады.

Во второй группе детей раннего возраста отметили всемирный день "зоопарка", дети узнали каких животных можно увидеть в зоопарке и  как нужно себя вести в таких местах.

Икенче кече яшьтәге балалар төркемендә  "зоопарк" көнен билгеләп үттек, балалар зоопаркта яшәүче хайваннарны һәм андый урыннарда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен белделәр.

 Каждое утро в нашем детском саду начинается с красивых детских голосов, которые звучат с радиостудии "Карлыгач дулкынында". Дети с удовольствием рассказывают сказки, стихотворения. Таким образом у воспитанников развивается фонематический слух, интонация выразительной речи.

 Безнең балалар бакчасының һәр ирт "Карлыгач дулкыны" радиостудиясендәге чыгыш ясаучылар тавышлары белән башланып китә . Балалар бик шатланып төрле әкиятләр, шигырьләр сөйлиләр. Шулай итеп тәрбияләнүчеләрдә фонематик ишетү, сөйләм интонациясе үсә.

Кечкенәләр төркемендә  "Китапка яңа тормыш" исемле акция үтте. Балалар һәм әти-әниләр китапларны яңарту өстендә ярдәм итте, кечкенә китапчыклар булдырып, төркемнең  "Буккроссинг" почмагын тулыландырды.

В младшей группе прошла акция "Подари книжке новую жизнь". Дети и родители помогли обновить книги в уголке "Буккроссинг" и подарили сделанные своими руками "Мини книжки".