Наша воспитанница подготовительной логопедической группы№18 Харитонова Ксения победила в Региональном конкурсе чтецов для детей старшего дошкольного возраста "Дорогою добра".
В этом году конкурс был посвящён профессиям. Ксюша вжилась в образ парикмахера и заняла I МЕСТО. Поздравляем с победой!
Желаем и дальше быть по жизни победителем, достигать всё новых и новых высот и не останавливаться!
Благодарим учителя-логопеда Батину Марию Анатольевну за качественную подготовку воспитанницы к конкурсу.

В STEM-лаборатории нашего детского сада в средней группе №6 прошло занятие с использованием визуально-тактильного лото «Найди фигурке место». 

В комплект пособия входит: 25 разнообразных объёмных деревянных предметов, игровые карточки с графическим изображением силуэтов объёмных тел и текстильный мешочек. Вынимая объёмный предмет, ребёнок ищет на карточке фигуру, соответствующую форме предмета. Данная игра помогает детям осмыслить взаимосвязь объёмного геометрического тела и его графического двухмерного изображения.

С помощью визуально-тактильного лото ребенок учится распознавать различные фигуры, обследуя их не только зрительно, но и на ощупь. Подбирать объемные фигурки к соответствующим контурам на карточках, группировать  по форме, использовать их в качестве игрового материала в конструктивных и сюжетных играх.

Также данный набор знакомит детей с правилами знаменитой игры «лото», позволяет получить радость и удовольствие от совместной игры со сверстниками. Игра  воспитывает такие необходимые качества личности, как усидчивость, умение играть по правилам, доводить начатое дело до конца. Благодаря тому, что игра в лото имеет разный уровень сложности, она подходит для детей разных возрастных категорий.

Игра с конструктором Шатти формирует  у дошкольников основы конструирования объемных фигур по двум проекциям.Фигуры надеваются на ось так, чтобы отбрасываемая ими тень (проекция) по контуру совпадала с нарисованным образцом в прилагаемом блокноте с заданиями. В наборе три простых детали: цилиндр, параллелепипед, трапеция, Нарисованный образец равен размеру используемых фигур, что облегчает детям старшего дошкольного возраста сравнение образца и постройки.
Ребята старшей группы №8 с удовольствием поиграли с данным пособием и с пользой провили время.

В рамках реализации проекта по сохранению и развитию языков, традиций и культур народов, проживающих на территории РТ в МАДОУ "Детский сад №104 "Бэлэкэч" был организован и проведен муниципальный конкурс видеороликов «НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ - ЖИТЬ И КРЕПНУТЬ- ХАЛКЫМ ЙОЛАЛАРЫ – ЯШӘСЕН ҺӘМ НЫГЫСЫН» для детей дошкольного возраста и их родителей.

Цель Конкурса - сплочение семьи через раскрытие и развитие ее творческого потенциала, повышение роли семьи в жизни ребенка, восстановление и укрепление межпоколенных связей, сохранение семейных традиций.
Видеоролики на родном языке были представлены в следующих номинациях:
- «Традиции моей семьи»
- «Семейное увлечение»
- «Фамильные ценности моей семьи»
- «Герой в нашей семье»
Выражаем благодарность каждому участнику Конкурса, на который было представлено 35 авторских видеоработ.
Дорогие наши участники конкурса, спасибо каждому из вас, за великолепные работы и проявленную активность! Благодарим взрослых: родителей и педагогов за то, что помогаете сохранить и укрепить любовь детей к родному языку, а также способствуете сохранению народных традиций и духовно- нравственных ценностей.
Поздравляем наших победителей и желаем творческих успехов!

В STEM-лаборатории нашего детского сада в старшей группе №7 прошло очередное занятие с применением пособия «Планшеты «Логико-малыш»

Ребята решали примеры на закрепление состава числа от 1 до 10. Например, сколько игрушек для пальчикового театра понадобятся каждому ребёнку, или какая пара кубиков нужна для цветной дорожки мышатам, учитывая, сколько точек на кубиках, столько и шагов.
Удобство работы с планшетами в том, что дети, выполняя задания по карточкам, могут сами себя проверить, перевернув карточку на другую сторону.

В нашем детском саду прошла выставка творческих работ воспитанников в рамках отборочного этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности “Неопалимая купина”. Конкурс подводится по трем номинациям: художественно-изобразительное творчество, декоративно-прикладное творчество и технические виды творчества

Участие в конкурсе позволило закрепить навыки правильного поведения в условиях возникновения пожара, ведь грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения критической ситуации может спасти жизнь.
Конкурс позволил всем участникам проявить фантазию и творческую активность. Лучшая работа  отправлена на городской этап конкурса.

Дети средней группы №6 продолжают осваивать модуль "Дидактическая система Ф.Фрёбеля".
С помощью дара №2 "Основные тела" дети закрепили свои знания о формах и свойствах предметов (шар, куб, цилиндр).
Шар - символ движения, куб - символ покоя, цилиндр совмещает свойства и куба и шара.
Дар №2 способствует формированию у детей умений анализировать, сравнивать и выявлять особенность фигур, формированию исследовательских и сенсорных навыков, развитию элементарных математических представлений, мышления, внимания, памяти.

В STEM- лаборатории нашего сада в старшей группе №15 прошло занятие с применением игровой панели "Сенсино" Дождик". Эта панель развивает концентрацию внимания, координации движения пальцев и рук, выдержки. С детьми закрепили пространственные отношения (влево-вправо, вверх - вниз). Сначала на первом этапе дети попробовали дойти до определённой капельки. Потом немного усложнили и работали в паре, нужно было дойти до самого вверха.

Воспитанники средней группы №6 продолжают знакомиться с оборудованием STEM-лаборатории.
Игра-головоломка "Магический куб" или "MAGBLOCKS" знакомит наших ребят с основами геометрии, физики (магнетизм), основой для моделирования и творчества.
Дети превращали магический куб в волчок, и с интересом наблюдали за его вращением. В ходе игры закрепили форму, размер, цвет.
Затем они реализовали уже свои собственные замыслы.
Такие игры важны для развития пространственного воображения, логического мышления, конструктивных умений и мелкой моторики рук.

В рамках Клуба "ЛабораториУМ" велась длительная, плодотворная работа по модулю "Мультстудия-Я творю мир". Проект длился поэтапно, в течение нескольких месяцев. На первом этапе велась предварительная работа с проведения цикла бесед на тему мультипликации, с просмотров мультфильмов, созданных в различных техниках, со знакомства с устройством и работой ноутбука, программным обеспечением. Ребята совместно с педагогами определили тему мультфильма, продумали сюжет и персонажей. Далее обсудили материалы, из которых будут создавать героев, а также познакомились с профессиями (продюсер, сценарист, аниматор, оператор и другие). На занятиях по художественно-эстетическому развитию воспитанники создали героев и декорации и приступили к основной части - съемке. Съёмка мультфильма  проходила с малыми подгруппами. Юные мультипликаторы-аниматоры передвигали героев и объекты по сюжету. Так, постепенно и покадрово снимали мультфильм. Во время озвучивания дети научились голосом выражать эмоции, чувства и характер героя. В финале все части мультфильма были смонтированы. Так, воспитанники логопедической группы №18 создали авторский мультфильм "Щелкунчик" и представили на городской творческий конкурс мультипликационных сюжетов "Мы и братья наши меньшие". Ждем результаты!