Административная команда представила родителям опыт трех недельного "дистанционного" календаря: техническая и методическая  организация дистанционного обучения, организация работы дополнительных образовательных услуг в новом режиме, работа с выпускными классами, акценты воспитательной работы и судьба лицейских проектов - круг тем, которые удалось обсудить с председателями родительских комитетов в ходе заседания. Диляра Салиховна и заместители директора, ответили на вопросы родителей, которые касались экзаменов, выпускных мероприятий, дополнительных образовательных услуг, объёма учебной нагрузки, обучения в десятых классах. От родителей звучали слова искренней признательности педагогам лицея за их кропотливейший ненормированный  труд, за внимание к детям. За чёткую организацию процесса дистанционного обучения родители выразили свою благодарность административной команде. 

Хөрмәтле укытучыларыбыз һәм ата-аналар! “Өйдә кал” дисәк тә, газета - журналсыз калып булмый. 1 апрельдән  агымдагы елның  икенче яртыеллыгына вакытлы матбугаткатка язылу кампаниясе башланды.

      Учащиеся нашего лицея Галиуллин Адел ,Шарафиева Аделина , Шайдуллин Булат   участвуют на межрегиональном конкурсе для обучающихся городов Казань и Ижевск на лучшее эссе «Дети войны: всё для фронта, все для Победы». «Сугыш  балалары: барысы да фронт өчен, Җиңү өчен”. Эссе написали на татарском я языке.

     Предполагалось  самостоятельное исследование о тружениках тыла, детях войны. Об их подвигах сегодня могут рассказать только правнуки и, как правило, это трогательные семейные истории, глубоко личные переживания.

Лицеебызның 5Г класс укучысы Юнусов Сәлимҗан шигырьләр укырга ярата. Башлангыч класста укыганда  район, шәһәр күләмендә   призлы урыннарга лаек булган  сәләтле укучы ул.

  Сәлимҗан районда үткәреләчәк “Телебездә, йөрәгебездә мәңгелек Г.Тукай” конкурсында “Шәкерт яки бер очрашу” шигыре белән онлайн  катнашты.  Сәлимҗанның әнисе  Регина Салаватовна, укытучысы Агмалетдинова Роза Николаевна конкурста гына катнашу белән чикләнмичә, Г.Тукайның әдәби музее инстаграмына ”Өйдә Тукайны укыйм”, КФУ ның Филология һәм мәдәниятара  багланышлар институты оештырган “Минем Тукай” дип аталган флешмобында катнашырга тәкъдим иттеләр. Ул  видеосын  бик теләп, шатланып урнаштырды.  Шулай ук 26 апрельдә  старт алачак “Родные рифмы” флешмобында катнашырга җыена. Уңышлар сиңа, Сәлимҗан!

23 апреля  в рамках объявленного ранее информационно-музыкального проекта лицея «Песни нашей Победы» состоялась новая встреча с одной из лирических и очень проникновенных песен военного времени «Темная ночь». За годы своей жизни песня получила множество интерпретаций, что подтверждает величие произведения.  Педагог-организатор лицея Бурдина Кристина Андреевна знакомит своих зрителей с историей создания произведения,  интересными фактами, связанными с песней, которая согревала солдатские души.

А вы уже посмотрели этот сюжет?

Дистанционное обучение – серьезный вызов для детей и родителей, тест на степень самостоятельности и ответственности детей, на умение организовывать свою жизнь и управлять ею, на сформированность умения учиться и учебно-познавательной деятельности. При этом дистанционное обучение можно воспринимать и использовать эту вынужденную изоляцию, чтобы развить у своего ребёнка навыки самообразования. Теперь возможностей для интеллектуального онлайн-досуга стало больше.

Родителям и близким ребенка важно постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослых. 

Важен диалог и дружелюбное общение: ребенок сам должен осознать, что он будет выполнять задания учителя. Обсудите с ним, что ему может помочь, а что помешать.

Каждый день обсуждайте с ребенком, что получилось, а что пока нет.  В свою очередь давайте ему развернутую положительную обратную связь: опишите конкретный успешный опыт ребенка, выразите радость, восхищение и уважение.

Учиться чувствовать и планировать время. Помогите ребенку составить режим дня, в котором четко прописано время. Важно, чтобы у школьника перед глазами были часы и таймер, который фиксировал бы окончание запланированного периода. 

Очень важна организация рабочего места. Все необходимое должно быть в зоне доступности руки.

Сейчас самое подходящее время пересмотреть парадигму воспитания. Не нужно брать на себя гиперответственность за обучение ребенка. Если ранее ваша жизнь была выстроена  только вокруг ребенка, то  сейчас самое время подумать: «Не стоит ли это прекратить?». Такой детоцентризм имеет свои издержки и неблагополучно влияет на ситуацию. Сейчас важнее сохранить здоровье и благополучное эмоциональное состояние своей семьи.

Правило «Стоп!» В критической стрессовой ситуации будет полезно остановиться, приказав себе: «Стоп!». Затем постарайтесь отбросить эмоции, переживания и трезво, в деталях посмотрите на ситуацию со стороны. Постарайтесь понять, что драматизировать ситуацию — не продуктивно, так как это не приведет к решению появившихся вопросов. Далее трезво продумайте и просчитайте свои действия, которые стоит предпринять, чтобы минимизировать возможные неблагоприятные последствия.

Будьте здоровы!

В условиях дистанционного обучения классные руководители осваивают новые форматы проведения воспитательной работы и не останавливают реализацию здоровьесберегающей программы «Разговор о правильном питании».

Руководители классов способствуют регистрации семей на «домашней странице» сайта программы «Разговор о правильном питании», где семьи, в условиях самоизоляции, могут просматривать видео кулинарных мастер-классов ( шеф- повар Антон Калер приглашает на свои кулинарные уроки, всего за 5-7 минут можно научиться готовить вкусные и веселые блюда), быть участниками «научного и спортивного» классов, благодаря которым дети и родители могут узнать – в чем же заключается польза разных продуктов и как заботиться о своем здоровье, научиться полезным и веселым упражнениям, которые помогут и дома быть в супер спортивной форме, а также стать участниками конкурсов фотографий.

21 апреля в 6 Г классе (руководитель Оганесян Люся Мисаковна) в рамках классного часа прошла ZOOM –конференция, на которой педагог обсудила с детьми их активность на «домашней страничке» сайта программы. Ребята и учитель просмотрели один из кулинарных-мастер классов и ... отправились на свои кухни творить «кулинарные шедевры», фото которых обязательно примут участие в конкурсе вкладки сайта программы.

20 апреля в лицее 146 была вновь проведена раздача бесплатных продуктовых наборов учащимся льготных категорий. Благодаря предварительной работе администрации, классных руководителей и сотрудников пищеблока выдача наборов прошла оперативно и с соблюдением всех предписанных норм санитарной безопасности.

Подводя итоги раздачи продуктовой помощи семьям учащихся, директор лицея Диляра Салиховна Каримова написала на страничке Фейсбука: «Сплоченность административной команды проверяется не только в учебном процессе... Когда- нибудь мы будем вспоминать, как за полтора часа на пяти точках мы выдали 200 сухих пайков родителям учащихся льготной категории общим весом 1872 кг, почти 2 тонны продуктов. Были семьи, которые получали на троих детей, почти 30 кг... Такая нужная помощь в такие непростые времена! Спасибо всем! Горжусь командой 146! МЫ ВМЕСТЕ!»

Некоторое время назад в Казани стартовал проект «Открытка Победы», в котором активное участие приняли ученики 5-8 классов нашего лицея. Изображения открытки формата А4 с поздравительной надписью «С Днем Победы!» на русском языке и татарском языке подготовили около ста ребят, которые вложили в свои творческие работы глубокое уважение к подвигу нашего народа в годы Великой Отечественной войны, символам Победы, а также любовь к своей Республике и родному городу!

Работы отправлены организаторам городского проекта для размещения на сайте Управления образования Казани.

А наши ребята всё продолжают рисовать и отправлять свои работы координатору проекта в лицее, преподавателю изобразительного искусства Абдуллиной Эльмире Ибрагимовне, которая кропотливо и творчески готовит открытки ребят к «выходу в свет»!