МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида Ново-Савиновского района г. Казани"
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 420126, РТ, г. Казань, ул. Амирхана, д. 37А |
| Телефон: | 521-52-02, 521-13-60 (медсестра) 89872756746 |
| E-Mail: | dsad370@mail.ru, madou.370@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида" |
| Руководитель: | Самигуллина Кадрия Даяровна |
| Год основания учреждения: | 1983 |
| У нас учатся: | 281 |
| У нас учат: | 25 |
МАДОУ "Детский сад №370 комбинированного вида Ново-Савиновского района г. Казани" - новости
Страницы: << 41 42 43 44 45 46 47 48 ( 49 ) 50 >>
-
Итоги конкурса презентаций " Татарча сойлэшэбез" 12.10.2015
Подведены итоги конкурса презентаций " Татарча ойрэнэбез" среди воспитателей старших и подготовительных групп. Принимали участие 9 воспитателей. Ими были представлены правильные оформленные на методическом уровне презентации, очень интересные, доступные для детей старшего и подготовительного возраста.
1 место - Чернова Т.А.
2 место- Палецкая О.А.
3 место- Карпеченкова О.М.
МОЛОДЦЫ! ПОЗДРАВЛЯЕМ! -
Субботник в детском саду... 10.10.2015 Городской субботник 10 октября не обошел стороной и наш детский сад, в нем приняли участие все сотрудники детского сада. Были очищены газоны от опавшей листвы, убран сухостой. Тщательно подметены игровые площадки.
-
По развитию творческих способностей 08.10.2015
Некоторые взрослые полагают, что каждый ребенок рождается с творческими способностями. Нужно лишь не мешать ему и они (рано или поздно) непременно проявятся. Увы, далеко не все дети сами могут найти верную дорогу, и таланты, действительно заложенные природой, иногда не раскрываются. Только целенаправленное обучение дает возможность обеспечить личности высокий уровень развития врожденных творческих способностей. Воспитатели старшей группы №3 Палецкая О.А. и Брызгалова Н.Н. осознав всю актуальность данной проблемы начали и на протяжении всего года продолжают работу по развитию творческих способностей детей через различные виды деятельности: продуктивную - рисование, лепка, аппликация, конструирование из бумаги; разыгрывание сказок, потешки, песни, частушки. -
Проверка Департамента казначейства МФ 07.10.2015
Сегодня, 7 октября 2015, в детском саду работала комиссия Департамента казначейства МФ. Произведена проверка документов - локальных нормативных актов, регламентирующие деятельность ДОУ. -
Посещение ветерана. 06.10.2015
День пожилого человека… Как много в этих словах… А еще больше – в глазах этих самых пожилых людей. Самая сложная судьба выпала Вам, Фавзия Щагидулловна – война, повлекшая за собой и бедность, и горе. В ваших глазах – вековая мудрость, и глубокая печаль. Дорогая Фавзия Шагидулловна, мы вас очень любим, и очень хотим, чтобы вы жили долго и счастливо. Еще раз поздравляем Вас с Днем пожилого человека.Сегодня, 6 октября 2015 года, председатель первичной профсоюзной организации детского сада Сафина А.З. и учитель- логопед, зам. председателя Губайдуллина И.Г. посетили ветерана войны Фавзию Шагидулловну. Они поздравили нашего ветерана с Днем пожилых людей. Слушая поздравления наших сотрудников Фавзия Шагидулловна очень обрадовалась, даже прослезилась. -
В старшей группе №6... 06.10.2015
Мы знаем, что залог успешного посещения ребенком садика - контакт родителей и воспитателей, умение и желание взаимно сотрудничать. Родителям необходимо знать, как ведет себя их ребенок в группе, играет ли с другими детьми, легко ли сходится со сверстниками, умеет ли выполнять элементарные требования? В чем ребенку надо помочь, что подкорректировать дома? Воспитатель старшей группы №6 Зарипова Р.Ф.всегда готова поделиться с родителями такой информацией. Ведь в старшей группе в процессе общений со взрослыми и сверстниками продолжается формирование навыков и привычек культурного и организованного поведения. Усложняются требования к поведению детей, их взаимоотношениям со сверстниками. Особое внимание Резеда Фердинандовна обращает на осознанность и обязательность выполнения правил детского сада, на формирование у ребенка культуры в самообслуживании, внешнем виде, движениях, отношении к предметам (бережливость, желание привести вещь в порядок), на воспитание культуры отношений со взрослым и сверстниками (вежливость, внимание и др.). -
Идут занятия ... 05.10.2015
В целях развития воображения, развития памяти и творческих способностей воспитанников на занятиях воспитателями особое внимание уделяется продуктивной деятельности и пальчиковой гимнастики. Ведь именно в этих видах деятельности мелкая моторика развивается более активно. Воспитатель 2 группы Михайловская Т.А. ставит перед собой задачу - помочь развитию индивидуальности ребенка, а не стремление нивелировать ее, сделать ребенка "таким как все". -
Воспитываем любовь к музыке 04.10.2015
На музыкальных занятиях дети усваивают ряд понятий музыкальной грамоты: звуки шумовые и музыкальные, длинные и короткие, высокие и низкие, направление движения мелодии, динамические оттенки, постепенное усиление и уменьшение звучности, темп, ускорение и замедление темпа, пауза, аккомпанемент, форма и строение музыкального произведения. Воспитатель группы №9 Карпеченкова О.М. воспитывает интерес и любовь к музыке у детей, а также способствовать формированию и развитию самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников. -
Итоги акции по сбору макулатуры 02.10.2015
1 тонну макулатуры собрали воспитанники с родителями за сентябрь месяц. Итоги подвели сегодня, 2 октября. Победители по сбору вторичного сырья награждены грамотами и сладкими подарками. Вот они:1 место- 9 группа, 220 кг2 место – 12 группа, 192 кг,3 место- 5 группа, 171 кг.Больше всех собрали – семья Даутовых (9 гр) – 202 кг,семья Скитиных (12 гр) – 168 кг,семья Леоновых (5 гр) – 124 кг.МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ВСЕМ! -
Интегрированный урок по ПДД 02.10.2015
По годовому плану работы в группах проведены интегрированные занятия по правилам дорожного движения. Детей ознакомили с конкретными правилами дорожного движения, рассказывали им о назначении желтого сигнала светофора, объясняли правила поведения пешеходов : ходить по улице спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара; переходить дорогу только по переходу , при зеленом свете светофора. Воспитатели знакомили детей со словами «проезжая часть», «одностороннеее и двустороннее движение», «пешеход», «наземный (подземный) переход».
