Уртанчылар төркемендә балаларга экологик тәрбия бирү төрле уеннар аша да тормышка ашырыла. "Тиенне ашатабыз" уены аша балаларда чикләвекне уемга кертергә өйрәнү белән беррәттән кыргый хайваннарга карата уңай мөнәсәбәт тә тәрбияләнә. Әлеге уенны балалар бик кызыксынып һәм яратып уйныйлар. (Тәрбияче Шарипова Ф.М.).

Халык авыз иҗаты әсәрләреннән иң якын һәм балалар ярата торганы - әкиятләр. Халык әкиятләре - бала тәрбияләүдә бай материал булып исәпләнә. Балалар хайваннар турындагы әкиятләрне яраталар. Татар халык әкиятләрендә, нигездә, уңай тәэсирләр уята торган вакыйгалар сурәтләнә. Яхшылык һәрвакыт явызлыкны җиңә, геройларның төп сыйфатлары булып батырлык, өлкәннәргә хөрмәт, намуслылык, яхшы күңеллелек санала. Әкиятләр балага әхлак тәрбиясе бирүдә зур роль уйный. Тәрбияче Хайрутдинова Г.М.

      Тема:  “Ул зур  үскән” шигырен  уку.

       Максат: 1)Шигъри әсәрне аңлап кабул итүләренә ирешү һәм хезмәтнең нәтиҗәсен күрә белергә өйрәтү; утырткан,сипкән,үскән кебек эш -  хәрәкәтне белдерә торган фигыльләр хисабына сүз байлыгын арттыру һәм активлаштыру; диалогик сөйләм күнекмәсен формалаштыру.

2)Гөлләргә карата сакчыл караш ,матурлыкка соклану тәрбияләү.

 -  Кем утырткан бу гөлләрне?

Кем су сипкән?

- Ләлә утырткан,Ләлә су сипкән.

Гөл зу-у-у-ур үскә     

1 - нче кечкенәләр төркеме тәрбиячесе Корбанова Н.Х.

Максат: Балаларны бармаклары ярдәмендә рәсем ясарга өйрәтү,рәсем ясауга кызыксыну һәм  уңай мөнәсәбәт формалаштыру. Менә  ни  кадәр күп эзләр  ясалды! Төлке куянны эзләде, эзләде...күпме  тырышса да, таба алмады.( 1 - нче  кечкенәләр төркеме тәрбиячесе Корбанова  Н.Х.)

Безнең ясле төркемдә  балалар  бик күңелле яшиләр.

Тәрбияче: Абубакирова Р.Г.

   Безнең төркемндә атналык теманы  йомгаклау чарасы булып иҗади сәнгать эшчәнлеге үтте.Балалар үзләренең якыннарына бүләк итеп  кофта бизәделэр.Әти-әниләренә,якыннарына мәхэббәт, игътибарлы мөнәсәбәт, шәфкатьлелек тәрбияләнде. Балаларда  кунакчыллык, ачык йөзлелек, мәрхәмәтлелек кебек халкыбызның күркәм сыйфатлары үстерелде.  Тэрбияче Әхтәмова Р.М.

Тәрбияче: Абубакирова Р.Г.

“Гаилә һәм йорт җиһазлары” темасының  атналык йомгаклау чарасы буларак зурлар төркемендә (тәрбияче Солтанова Г.Г.һәм музыка җитәкчесе Валиева Л.И белән ) балалар рус халык әкияте “Өч аю” буенча сорауларга тулы җавап бирделәр, мултьфильм карадылар ,мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән уенда ярыштылар,дуслык биюен биеделәр. Әңгәмә,табышмак, нигезендә балаларда шафкатьлелек, миһербанлылык, дуслык, гаделлек, әдәплелек хисләре, өлкәннәргә карата игътибарлы булу сыйфатлары, туган якка  мәхәббәт хисләре тәрбияләнде.

 Время стремительно летит вперёд, предъявляя все новые и новые требования в первую очередь к детям, а соответственно к их родителям и воспитателям.  С 2002 года в  нашем детском саду введено двуязычие. Двуязычие положительно сказывается на развитие памяти, умение понимать, анализировать и обсуждать явления языка, сообразительности, быстроте реакции, математических навыков и логике. Сегодня дети подготовительной группы пригласили детей младших групп на свою премьеру музыкальной сказки  И.А. Крылова «Стрекоза и муравей». Ведь чем меньше ребенок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком максимально возможном объеме и естественным произношением. Мы считаем, что двуязычие требует особого внимания в развитии общения в ДОУ.

 Бүген зурлар төркемендә тәрбияләнүче Гаптелвалиева Динәнең туган көне. Чөнки бу төркемгә күчкәч балаларыбыз үзләрен зур күреп өлкәннәрчә тотарга тырышалар.Иң беренче алты яшьлек туган көнен Динә билгеләп үтте. Балалар аңа ак калач уйнап - җырлап изге теләкләрен җиткерделәр. Балалардагы үзара дуслык – татулык гел шулай дәвам итсен дигән теләктә калабыз.