Как же обеспечить безопасность детей в сети Интернет? Взрослые должны уделять этому большое внимание, так как надо понимать, что выходя в сеть, ребенок может встретиться с различными видами угроз, о которых часто он просто и не знает.

Возможные опасности для ребенка в интернете.

1.Возможность заражения вирусами. В современном мире есть множество вредоносного ПО, которое может передаться на Ваш компьютер по средствам почты, загрузки файлов. Дети же не понимают всю серьезность опасности, зачастую не обращают внимание, на сообщения, которые посылает антивирусная программа.

2. Возможность контактов с незнакомыми людьми. Теперь все чаще можно стать свидетелем того, что через социальные сети с ребенком знакомится человек, который представляется его сверстником. Цели у таких знакомств разные: возможность узнать личную информацию, склонить к какому-то действию, но ничего хорошего от такого общения ждать не приходится.

В подготовительной  группе  прошла познавательная беседа по теме «БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ». Воспитатели с воспитанниками обсуждали о возможных опасностях в интернете, возможность заражения вирусами и как сделать Интернет безопасным.

Как сделать Интернет безопасным для ребенка:

заходите в Интернет вместе с Вашим ребенком. Объясняйте что и как там устроено, побуждайте ребенка делиться своими впечатлениями, спрашивать совета;

посоветуйте ребенку во время он-лайн игр, в чатах, в программах быстрого обмена сообщениями, где требуется регистрация человека, использовать вымышленное имя, а не настоящее.

Запретите ребенку выдавать свои личные данные (адрес, телефон, дорогу, по которой он ходит в школу и прочее);

объясните, что общение в сети, это то же самое, что и в реальной жизни. То есть не нужно быть грубым, следовать правила хорошего тона, уважать собеседника;

расскажите своему ребенку, что многое то, что они могут увидеть или прочесть в сети не является правдой, не стоит всему безоговорочно верить;

контролируйте своих детей в сети с помощью специальных программ. Они помогут вам отделить вредоносное ПО, понять, какие сайты посещал Ваш ребенок, что он там делал.

   Можно сказать, что если человек целенаправленно что-то ищет, то данные сетевые фильтры не спасут от нежелательной информации и их можно обойти.
   Существуют так же детские поисковики, которые отличаются красочным интерфейсом и безопасностью

20 ноября отмечается Всемирный день ребёнка. В этот день воспитатель младшей группы Сальцинова Е. Н. провела с воспитанниками познавательное мероприятие под названием «В гостях у сказки». Мероприятие было направлено на развитие памяти и мышления, а также на познавательную активность детей, умение вести диалог, правильно отвечать на вопросы. Во время проведения программы вспомнили пословицы, поговорки и загадки про семью, а также приняли участие в подвижных музыкальных играх. В ходе мероприятия удалось создать положительный эмоциональный фон и позитивное настроение. 

Конкурс проводится среди любителей и ценителей поэзии, интересующихся жизнью и творчеством М. Джалиля, в этом конкурсе приняла  участие  музыкальный руководитель Кадырова Л. Ф. Она в своём выступление выбрала стихотворение "Жырларым" и прошла на зональный тур. А ещё 16.11.2020г была награждена благадарственном посьмом"Татар кызы - 2020".

Сказка "Гадкий утёнок"является одной из самых любимых и запоминающихся среди детей разных поколений. Воспитанникам старшей группы она тоже очень пришлась по душе, и им , конечно же, захотелось помочь одинокому герою сказки найти себе друзей.  

17 ноября 2020 года на базе МБДОУ "Сказка" города Буинска прошла （платформа ZOOM）Международная научно - практическая конференция, секция "Построение системы нравственно - патриотического воспитания в соответствии с ФГОС ДОО". В конференции приняли участие наши коллеги из Верхнеуслонского детского сада "Солнышко": музыкальный руководитель Кадырова Л.Ф и логопед Мухаметзянова Л.В. Лилия Мухаметзянова выступила по теме: "Гражданское патриотическое воспитание дошкольников в работе учителя - логопеда дошкольного образовательного учреждения". На конференции педагоги активно делились опытом работы с детьми в данном направлении. Мероприятие прошло на высоком уровне, было очень позитивным и результативным! 

Первый снег пушистый, белый

Как котенок озорной,

В вышине игру затеял

С ярко-рыжею листвой,

Щекотал её и шлепал,

И кружился на ветру;

Таял у оконных стекол,

Удивляя детвору…

Этим хмурым, хмурым утром.

Первый снег (я не совру!)

В гости к нам пришел как-будто,

И пришелся ко двору!

     Сегодня ребята младшей группы особенно торопились на прогулку, ведь наконец-то наступила зима и можно достать лопаточки, почистить дорожки, постройки и поиграть в снежки. Детвора с увлечением и исследовательским любопытством играла со снегом. Вот такая у нас получилась сегодня чудесная прогулка! 

 Дидактические игры​ сегодня считают одним из самых эффективных средств, помогающих в​ обучении дошкольников. Такие игры используют не только в качестве формы обучения, но и как средство личностного развития и, в сущности, как самостоятельный игровой вид деятельности.​ ​ Этот вид игр наиболее эффективно развивает​ логическое мышление, знакомит детей с основными свойствами предметов:​ их цветом, формой, текстурой, величиной. Вот и воспитанники группы раннего возраста​ МБДОУ Верхнеуслонский детский сад «Солнышко» с удовольствием часто играют в такие игры, знакомятся с основными цветами, геометрическими фигурами, развивают воображение, усидчивость и мелкую моторику рук.

 12 ноября в средней группе воспитателем Кольцовой Раисой совместно с медсестрой Котковой Верой была проведена беседа "Как правильно чистить зубы". Ребята просмотрев небольшой мультфильм отвечали на вопросы по содержанию тем самым закрепляли уже имеющиеся знания и узнали как правильно чистить зубы, познакомились с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами. Такие занятия поддерживают в детях желание ухаживать за зубами, воспитывают в них культурно-гигиенические навыки, привычку к здоровому образу жизни и учатся спокойно относится к стоматологу.

Музыка занимает особое, уникальное место в воспитании детей дошкольного возраста. Это объясняется и спецификой этого вида искусства, и психологическими особенностями дошкольников. Поэтому сегодня дети младшей группы знакомились с музыкальными инструментами, музыкальный руководитель рассказала о методах и формах обучения детей игре на музыкальных инструментах, о возможностях её звучания: соло, в ансамбле или оркестре. Еще рассказала, какие бывают музыкальные инструменты: духовые, ударные, струнно-смычковые, и показала их на картинках.

В гостях у ребят побывали - металлофон, погремушки, ложки, бубен. Дети подходили к столу, и по желанию выбирали инструменты и самостоятельно рассматривали их. Ребятам очень понравились игры на музыкальных инструментах, для них это было очень волшебно и сказочно, ведь ребята успели не только посмотреть на музыкальные инструменты, но и поиграть на них. А главное во время игр дети все делали по очереди, без ругани, умело взаимодействовали друг с другом. Дети узнали много нового и интересного о музыкальных инструментах и о методах игр с ними.
Сами выбрали инструменты и постарались что-то наиграть вместе, было очень весело.

Заболели наши книжки

Ой, беда, что делать нам?

Книжки мы собрали дружно,

Положили их на стол,

Срочно нам лечить их нужно,

Лишним будет разговор

Эту книжечку подклеим

И странички соберем,

Эту книжечку разложим

И прогладим утюжком.

Полечили наши книжки!

Мы – ребята молодцы!