Августовская конференция работников образования
Тема конференции: Совершенствование системы образования Заинского муниципального района. Опыт и перспективы.
Дата и время проведения: 23 августа 2017года, 09.00ч.
Место проведения: актовый зал МБОУ «ЗСОШ№7 с УИОП»
С приветственным словом к участникам конференции обратился Разиф Галиевич Каримов, - «С приближением нового учебного года, я желаю вам творческих успехов в этом году. Надеюсь, что за лето вы накопили те идеи, которые будете воплощать весь учебный год с нашими ребятишками. Огромную благодарность хочу выразить всем руководителям учреждении, административно управленческому персоналу за хорошую качественную подготовку всех образовательных учреждении. Я желаю вам успехов, у нас много задач стоит на предстоящий учебный год. Я думаю, что общими усилиями мы достойно проведем его, и показатели нашего города будут лидирующими в Республике Татарстан». 

Наша школа показала работу секций по туризму  (рук. Мухаметханов М.Ф.) и робототехники ( рук. Галиев И.З.)

Секция руководителей и заместителей
общеобразовательных и средних профессиональных образовательных организаций, руководителей и старших методистов дошкольных образовательных организаций
Заинского муниципального района
«Актуальные направления развития системы образования Заинского муниципального района. Результаты и перспективы»
Место проведения: МБОУ «ЗСОШ № 6»

Секция заведующих, старших воспитателей, руководителей ММО воспитателей ДОУ
Заинского муниципального района
«Реализация ФГОС дошкольного образования – необходимое условие перевода системы дошкольного образования на качественно новый уровень»
Место проведения: МБДОУ «Лесная сказка"

Секция учителей по всем предметам. 

18 августа  в гостях  дошколята побывали в Д/К  села Верхние Шипки. Они предложили детям поиграть в забавные игры и показать свою ловкость и сноровку. В заключении ребята потанцевали под весёлую музыку.

Долго находится на солнце в жаркий день очень вредно для здоровья человека.
Во-первых, может случиться солнечный удар. Это головокружение и тошнота, возникающие от того, что организм перегрелся на солнце.
Во-вторых, кожа, не защищенная одеждой, от длительного пребывания на солнце сильно краснеет и получается очень болезненный солнечный ожог.
Поэтому, летом:

- обязательно нужно носить головной убор - панамку, кепку, косынку - он предохранит голову от перегрева;

- обязательно нужно смазывать открытые участки кожи солнцезащитным кремом;

- большую часть времени нужно проводить в тени, изредка выходя на солнце.

Летние праздники, развлечения, досуги ...
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе.
Летний период представляет собой уникальную возможность для планирования дел по художественно-эстетическому направлению (беседы; рисование, лепка, аппликация, поделки из природного и бросового материала; наблюдения в природе...). Такая деятельность не только способствует развитию интереса каждого ребенка к изобразительному творчеству, но и дает возможности для проявления познавательной активности, инициативы и самостоятельности каждого ребенка.
Одним из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста является развитие их познавательной сферы. В летний период педагоги ДОУ большое внимание уделяют ориентировочно-исследовательской деятельности, в процессе которой у детей формируется стремление узнать и открыть для себя как можно больше нового. В рамках проекта с детьми планируются наблюдения, труд в природе, целевые прогулки, проводятся познавательные беседы, организуются различные опыты.

«Природа – это единственная книга, каждая страница,

которой полна глубокого содержания» И.В. Гёте
В конце XX века на одного из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя планеты Земля. Основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: они стали брать от природы всё, что им казалось необходимым, ничего не давая ей взамен. Объективной предпосылкой такого поведения является тот факт, что каждый человек «не чувствует природы», не контактирует с ней. Целью экологического образования является формирование человека нового типа, с новым экологическим мышлением, способного осознать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.
В дошкольном возрасте процесс познания у ребенка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной мыслительной деятельности, и важно не дать угаснуть этому стремлению, способствовать его дальнейшему развитию. Природа неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре, художественно-речевой деятельности. Впечатление, полученное от природы в детстве, запоминается на всю жизнь, и часто влияют на отношения человека к природе.

Картотека развивающих игр для детей старшей группы ДОУ
Игры, направленные на развитие мелкой моторики у дошкольников старшей группы
Игра «Нанизывание».
Цель: развивать мелкую моторику.
Игровой материал и наглядные пособия: макароны разной формы, раскрашенные детьми, леска, ягоды, пуговицы, бумажные колечки.
Описание: воспитатель предлагает ребенку поучаствовать в ярмарке. Для этого необходимо сделать бусы, браслеты, рамочки для фотографии при помощи игрового материала.
Игра «Раскрась правильно».
Цели: развивать мелкую моторику; учить штриховать предметы с наклоном вправо, влево, прямо, линиями, параллельными друг другу.
Игровой материал и наглядные пособия: карандаши, контурные изображения различных предметов.
Описание: детям предлагается поучаствовать в конкурсе на лучшего штриховальщика. Воспитатель раздает контурные изображения предметов, объясняя принцип штрихования (линии, параллельные друг другу, с наклоном вправо (влево, прямо).

Утренняя зарядка для детского организма – это важный аспект формирования будущей личности ребенка. И это не просто слова. Приучив ребенка к занятиям спортом, мы закладываем основы его здоровья. Ведь недаром гласит пословица: в здоровом теле – здоровый дух! Именно поэтому в дошкольных учреждениях физическому развитию детей уделяется большое значение. Утренняя зарядка для детей 3-4 лет проводится в игровой форме, чаще в музыкальном зале, с различными комплексами физических упражнений.Утренняя зарядка в детском саду является каждодневным занятием, направленным на выполнение различных комплексов физических упражнений. Основная цель занятий – это улучшение состояния здоровья детей, укрепление мышечного аппарата и оздоровление организма.Развивающийся организм ребенка постоянно требует движения. Данную физическую активность можно перевести в более организованное русло посредством привлечения детей к подвижным играм, соревнованиям и проведения спортивно-массовых мероприятий. Одним из таких и есть утренняя зарядка в детском саду.

 

В наше время в общественном сознании уже обозначился обобщённый образ человека, отвечающего требованиям двадцать первого века. Это физически здоровый, образованный творческий человек, способный к целеосмысленному общественному труду, строительству собственной жизни, сферы обитания и общения, сообразно с основополагающими моральными принципами. Поэтому проблема нравственного воспитания в детском саду на современном этапе жизни общества приобретает особую актуальность и значимость.

Нравственное воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

В связи с этим от педагога требуется глубокая работа по воспитанию у детей нравственности, гражданственности, уважения к правам и свободам человека.

Духовно-нравственное воспитание – понятие многогранное, имеющее в своем содержании иерархическую систему ценностных ориентиров личности. В дошкольном возрасте происходит активное накопление социального опыта ребенка, в котором происходит первичная ориентация всей будущей жизни.