Әкият терапиясе – психик сәламәтләндерү һәм акыл үсешен үстерүдә кулланыла. Хәзерге заманда әкият терапиясе бик актуаль булып тора. Әкият аша без чынбарлык белән параллель үткәрә алабыз. Шуңа да ничек иртәрәк бу эшне башласак, шулай яхшырак. Әкиятнең эчтәлегенә, геройларның образларына сораулар, чагыштыру алымнарын кулланып, без балалар белән анализ ясыйбыз, шул вакытта балаларның уй-фикерләрен, уй-кичерешләрен үзебезгә билгеләп бара алабыз. Әкият терапиясе  шөгыльләре балаларны чынбарлыктан аермый. Һәрбер шөгыльнең ахырында балалар белән берлектә сораулар ярдәмендә фикер алышалар: әкият сезне нәрсәгә өйрәтте? Бу белемнәрне һәм тәҗрибәне үз тормышыбызда ничек кулланачакбыз? Шулай итеп әкият илендә сәяхәт иткәндә, балалар тормыш тәҗрибәсен туплыйлар, социаль күнекмәләр булдыралар.

Балаларда бәйрәм кәефе булдыру, сәләтләрен ачу. Иҗади мөмкинлекләрен үстерү. Дуслык, бердәмлек хисе тәрбияләү максатыннан без бүген Кыш бабайга һәм кар кызы янына кунакка бардык. Үзебез белән куянны, песине, әти-әниләрне дә иярттек. Кыш бабайга үзебезнең һөнәрләрне күрсәтеп, ярдәм итеп биеп, җырлап күңел ачтык

Леголар белән уеннар бик күп төрле булалар. Алар ярдәмендә вак моториканы гына түгел, ә фантазияны да үстерергә, төсләрне аерырга  да өйрәнергә була.

Әти- әниләребез балаларга уеннар ясап алып килделәр. Дидактик уеннар балаларның сүзлек запасларын арттыру белән генә чикләнми, программа материалын яхшырак үзләштерергә ярдәм итә, белемнәрне уен формасында үзләштерергә мөмкинлек бирә.

hәрбер  әти-әниләр балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен исәпкә алып,дидактик уеннарны катлауландыра яисә җиңеләйтә алырлык итеп ясаганнар.

Бу уеннар үткән(өйрәнгән)материалны ныгытып кына калмыйлар,ә балаларның хәтерен ,игътибарын, сөйләмен,фикерләү сәләтен,кул чуклары мускулларын үстерәләр

Эксперимент үткәрергә өйрәндек: үтә күренмәле көпшә эченнән предметны этеп чыгарырга кирәклеген аңладык,  башкаларга ярдәм итү теләге булдыру, сүзлекне баету, тәрбияченең сорауларына җавап бирү, мөстәкыйльлелек һәм активлык күрсәтү теләген үстерү.

Берсе өстенә икечесен куеп, ике төрле зурлыктагы  шакмактан  башня төзү , төзегән корылма белән уйнау, һәм уку елы башында нәрсәләр өйрәнгәннәрен күрсәтү  максатыннан кечкенәләр төркеме балалары  әти-әниләрне кунакка чакырдык

Икенче кечкенәләр төркеме балалары белән тәрбияче Сабирова Р. Р. эксперименталь ачык шөгыль күрсәтте. Балалар суның үзлекләре белән танышуны дәвам иттеләр. Аның һәр җан иясенэ кирәклеген, сусыз яшәп булмаганлыгын анладылар.

Ана - бөек исем!

Нәрсә җитә ана булуга? 

Хатын-кызның бөтен матурлыгы,

Бөтен күрке ана булуда!

2 нче кечкенәләр төркемендә тәрбияче Закирҗанова Лилия Рәмзил кызы белән музыка җитәкчесе Бакирова Лилия Равил кызы ярдәмендә әзерләнгән бәйрәм кичәсе булып узды. Балалар үзләренең сәләтләрен күрсәттеләр, җырладылар, биеделәр, матур шигырьләр сөйләделәр; хәтта әниләр белән бергә уеннарда да катнаштылар!  .....Күп әниләр үзләренең бала чакларын сагынды, күзләрендә шатлыклы яшь бөртекләре иде......