Бик зур үстем инде мин,

Апага булышам.

Үз киемнәремне үзем,

Элеп куярга тырышам.

Цель: Закреплять представление детей о цвете.

Развивать логическое мышление, зрительное внимание, связную речь, мелкую моторику рук.

Воспитывать отзывчивость, желание помочь друг другу.

С длинной шеей, весь пятнистый,
На высоких ножках,
Шел красивый, мускулистый
Жираф по дорожке.
Он из Африки, где жарко,
Переехал навсегда
И теперь по зоопарку
Он гуляет иногда.

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься.
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура.
 

Наши повара всегда пытаются разнообразить меню, приготовить что-нибудь новенькое. Вот какую большую, вкусную запеканку они сегодня испекли для ребят! Дети съели ее с большим аппетитом.

Есть подружка у меня,
Где она, там рядом я.
Мы, который год подряд,
Вместе ходим в детский сад.

- Ты откуда, булочка?
- Родом с поля я, дружок.
Я родился там зерном,
Был на мельнице потом.
Я в пекарне побывал,
А теперь на стол попал. 
Т. Дмитриев

Задачи: Вызвать у детей интерес к рассматриванию и самостоятельному созданию многокрасочных, красивых, ярких предметов. Совершенствовать технику вырезания округлых форм разной величины из бумаги, сложенной вдвое. Развивать чувство формы и композиционные умения.

"Белая береза под моим окном..." зимний пейзаж.
Цель: Вызвать интерес к созданию выразительного образа по мотивам лирического стихотворения.

Дети выполняют основные виды движения. Прыжки "С пенька на пенек", таким образом повторяем прыжки с продвижением вперед.