Мәктәпкәчә тәрбия биру учреждениеләренең төп бурычы балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәламәт итеп үстерү. Алар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Ә шулар арасында иң әһәмиятлесе - уеннар. Уен - ул бала эшчәнлегенең, тормышының аерылгысыз өлеше булып тора. Әйе, җитез, өлгер, зирәк булып үсүе өчен төрле характердагы уеннар уйнау зур роль уйный. Дидактик уеннар - балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе. Уен вакытында баланың сөйләме үсә, сүз байлыгы арта. Зурлар торкемендэге балалар дидактик уеннарны бик телэп хэм бик кызыксынып уйныйлар.

Пирамидка — традиционная игрушка для развития мелкой моторики и координации рук малыша, а как следствие и речевых навыков. Игры с пирамидкой знакомят малыша с размерами, соотношениями “больше – меньше”. Способствуют навыкам ориентирования в пространстве, развивают память, внимание, начальные навыки счета.   

Цель игры: Развивать память, логику и сообразительность. Тренировать внимание, учить детей различать съедобные грибы и  не съедобные, правильно называть фрукты, овощи и ягоды.
Правило игры: дети встают в круг, ведущий игрок  показывает карточку, а игроки должны назвать « что это?», кто правильно скажет и больше всех наберет карточек, тот выигрывает.
 

Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
- Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите - цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?
Е.Тараховская


 

Задачи: - вовлекать детей в диалог; - закреплять наименования животных; - обогащать словарь глаголами, образованными от звукоподражаний; уточнять и закреплять правильное произношение гласных и простых согласных звуков; -стимулировать инициативные высказываеия детей.

Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.

Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!

Вот как весело зимой! Не хотим идти домой!

Кт о- на саночках кататься, кто снежками развлекаться,

кто - лепить снеговика. Кто со мной, скорей сюда!

Что ты хочешь-
Ватрушку,сыра, меда
Или лимонада?
- Что вы! Что вы!
Мне так много не надо,
Я только ватрушку макну в мед,
Положу сверху сыр
И все запью лимонадом...
Дети старшей группы на занятии по познанию окружающего мира " Гости", прослушав стихотворение О. Григорьева "Скромность", обсудили вместе с воспитателем, как следует вести себя в гостях. Ребята, разыгрывая ситуации приема гостей, учились правилам поведения в гостях и за столом, а также вежливо формулировать просьбу, извиняться и просить прощения.

Мы пока еще ребята - дошколята
Но наступит этот день и час.
Станем мы Российскими солдатами
Рад служить стране любой из нас.

Корова

Ой, ребята, кто это мычит?

Правильно корова.

А где она? Давайте ее найдем.

Корова мычит на лугу: му-у!
Свое молоко я детишкам дою.
Оно всем на свете на пользу идет.
Кто пьет молоко, тот здоровым растет.

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду – упадет
Не вода уже, а лед.
Даже птице не летится,
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это?