С раннего возраста дети играют в песочнице – это первая их созидательная деятельность, позволяющая проявить фантазию, творчество и выдумку. 
        Однако, игры в песочнице не отличаются разнообразием. Мальчики – увлечены строительством дорог, девочки пекут пирожки и торты. На самом деле, песок можно использовать более эффективно в образовательных целях с использованием интересных видов деятельности.
      Игры с песком (а так же с крупами, мозаикой, мелкими камешками и другими сыпучими материалами) предполагают выполнение различных игровых действий в соответствии с этапами развития ребёнка: совместные действия малыша и взрослого; действия по подражанию и по образцу, предложенному взрослым; самостоятельные действия, которые отражают собственный замысел ребенка.

Кечкенә шакмаклар нәни балаларга бирелә. Рәсеме белән төзи алмасалар алар  шакмакларны төзеп уеныйлар.

Шакмаклардан балалар өйләр, гаражлар , юллар һәм башка бик күп әйберләр ясыйлар. Шакмаклар балаларның иң яраткан уенчыклары.

Табигать почмагы балаларның иң яраткан урыннары. Кызлар гөлләрне карыйлар, су сибәләр.

Краска, төсле карандашлар, альбом - төрле яшьтәге балаларның иң яраткан әйберләре. Безнең балалар бакчасында көн саен балаларга рәсем ясату, буяту бар. Төсле карандашлар, төрле рәсемнәр аша балалар дөньяны танып беләләр.

Безнең өчен иң зур бүләк- ул рәхмәт хаты. Хезмәтебезне югары бәяләгән ата- аналарга зур рәхмәтебезне белдерәбез.

Быел безнең балалар бакчасыннан 6 бала мәктәпкә барачак. Бик матур, җылы кичә булды.Алдагы тормышыгызда уңышлар, ак юллар сезгә балалар.

Китаплар дөньясы балалар өчен аеруча кызыклы. Балалар белән библиотекага бардык, матур китаплар белән танышып,  бәйрәм оештырдык.

Табигатьтә  ял итеп, төрле уеннар уйнау, үзең пешереп алып килгән ризыклар белән тамак ялгап алу- балалар өчен бик кызыклы. Туган як табигате, аның үсемлек, бөҗәкләр, хайваннар дөньясы белән танышу- баланың үсеше өчен бик кирәк.

Урамда уйнап, йөгереп аргач, тәрбияче балаларга китап укый, балалар бик яратып тыңлыйлар.