«Конструирование»

Занятие конструированием в детском саду – это не просто выполнение поставленной задачи, а интересная и увлекательная игра. Ведь ребенку хочется построить домик или башню из конструктора не просто так, а для любимой игрушки. воспитанники 11 группы строили свой «Город мечты» из различного материала. Постройки получились яркие и необычные. Ребята всех удивили своей фантазией.

"Конструкцияләү» Балалар бакчасында конструкцияләү белән шөгыльләнү-ул куелган бурычны үтәү генә түгел, ә кызыклы һәм мавыктыргыч уен. Чөнки балага өй яки башняны конструктордан гына түгел, яраткан уенчыгы өчен дә төзисе килә. 11 төркем тәрбияләнүчеләре үзләренең «хыяллар шәһәре» Н төрле материалдан төзеделәр. Корылмалар матур һәм гадәти булмаган килеп чыкты. Балалар барысын да үз фантазиясе белән шаккатырдылар.

Конкурс «Лэпбук»

В МБДОУ детском саду "Родничок"   в январе 2022 были подведены итоги по конкурсу «Лэпбук». Смотр – конкурс проводился в рамках работы по годовой задаче: «Изучение родного языка используя поликультурное воспитание с учётом регионального компонента». Цель конкурса: обобщение и распространение опыта работы педагогов по внедрению инновационных технологий.

Задачи:

- Повысить творческую активность педагогов по созданию и использованию инновационных дидактических средств обучения и развития ребенка;
- Поддержка педагогической инициативы.

"Лэпбук»Конкурсы

2022 елның гыйнварында "Чишмә" балалар бакчасында «Лэпбук»конкурсы буенча нәтиҗәләр ясалды. Смотр-конкурс «төбәк компонентын исәпкә алып, туган телне өйрәнү " дигән еллык бурыч буенча үткәрелде. Конкурсның максаты: педагогларның инновацион технологияләрне кертү буенча эш тәҗрибәсен гомумиләштерү һәм тарату.

Бурыч:

- Педагогларның баланы укыту һәм үстерү буенча инновацион дидактик чараларны булдыру һәм куллану буенча иҗади активлыгын арттыру ; ;

- Педагогик инициативага ярдәм итү.

27 января в нашем детском саду в рамках реализации годового плана и реализации годовых задач прошел педагогический педсовет на тему «Организация билингвального образования в ДОУ с использованием инновационных технологий». Цель педагогического совета: Закрепить теоретические и практические знания воспитателей о методах работы с детьми в организации билингвального образования, совершенствовать педагогическое мастерство через применение инновационных технологий.

Образовательная деятельность - конструирование "Строим дом".
Цель:
Учить детей конструировать дом из бумаги. Сгибать полоску бумаги на четыре части(на глаз одинаковые), фиксировать стороны.
Из другой части полоски - делать крышу, фиксировать сгиб по середине, края полоски намазывать клеем, приклеивать к коробу, основанию дома. Вырезать окна, дверь из цветной бумаги, наклеивать. Решить сколько этажей будет  в дому. Развивать глазомер, технику работы с ножницами, т.д.

Белем бирү эшчәнлеге - "Йорт төзибез"конструкциясе. Максат: Өйрәтергә балаларны йорт конструкцияләргә бер кәгазь. Сгибать полоску кәгазь дүрт өлешендә(бу күзләр бер үк төрле), фиксировать яклар. Икенче өлешендә полоски-түбә ясарга, сгиб уртасында теркәргә, як полосаларын клей белән юарга, тартмага, йорт нигезенә ябыштырырга. Вырезать тәрәзәләр, ишек бер төсле кәгазь, наклеивать. Күпме этаж булачак өйдә. Үстерергә глазомер, техника белән кайчы һ. б.

«История страны и родного края»

Наступивший 2022 год, указом президента В. В. Путина посвящен культурному наследию народов России. Культурное наследие-важная часть жизни каждого народа. Приобщение детей к истокам родной культуры, развитие интереса к национальным было посвящено сегодня занятие для детей группы 9 "Солнышко". На занятии ребята познакомились с историей страны и родного края, с природой, с ископаемыми, узнали интересные сведения о жителях "малой" родины.

Пока нашим детям будет интересно культурное наследие родной страны, сохранится культура и быт великого народа!

«Ил һәм туган як тарихы» 2022 ел президент В.В. Путин Указы белән Россия халыкларының мәдәни мирасына багышланган. Мәдәни мирас-һәр халыкның мөһим өлеше. Бүген 9 нчы "Солнышко"төркеме балалары өчен дәрес балаларны туган Мәдәният чыганакларына җәлеп итү, милли мәдәният белән кызыксынуны үстерүгә багышланган иде. Дәрестә балалар ил һәм туган як тарихы, табигать, казылмалар белән таныштылар, "кече" ватан кешеләре турында кызыклы мәгълүматлар белделәр. Әлегә безнең балаларга туган илнең мәдәни мирасы кызыклы булачак, бөек халыкның мәдәнияте һәм көнкүреше сакланачак.

«Катание с горки-любимая забава для детей!»

Горка ледяная
Скользкая такая.
Только влез, уже внизу,
Снова ледянки вверх везу.

Зима – чудесное время года для зимних забав!
Дети очень любят и ждут зиму. Ведь наступление белоснежной зимы связано с возможностью поиграть со снегом. Игры на свежем воздухе очень полезны для укрепления здоровья.
Кататься с горок зимой – это древняя традиция на Руси. В давних временах такое развлечение имело особенный смысл. Люди считали, что катание с горок способно пробудить жизненные силы. Действительно стремительный спуск со снежной горки захватывает дух, дарит веселье и ребенок получает значительный заряд бодрости.Дкти нашего детского сада с большим удовольствием проводят прогулочное время на горке и получают радостные положительные эмоции. У детей развиваются умения взбираться на горку, скатываться с нее различными способами.
Вот так забавляются наши детки!

«Таудан шуу-балалар өчен иң яраткан шөгыль!» Боз тау Тайгак шундый. Аста гына, Янә ледянки өскә таба везу. Кыш-кышкы уеннар өчен могҗизалы ел вакыты! Балалар кышны бик яраталар һәм көтәләр. Чөнки ак кыш килү кар белән уйнау мөмкинлеге белән бәйле. Саф һавада уеннар сәламәтлекне ныгыту өчен бик файдалы. Кышын шәһәр белән йөрү-Русьтә борынгы традиция. Элек-электән мондый күңел ачу үзенчәлекле мәгънәгә ия булган. Халык таудан шуу тормыш көчен уятырга сәләтле дип саный. Чыннан да, кар тауларыннан бик тиз төшү рухы, күңел күтәренкелеге бүләк итә һәм бала шактый дәрт ала.Безнең балалар бакчасы балалары бик теләп Тауда йөрү вакытын үткәрәләр һәм күңелле уңай эмоцияләр алалар. Балаларның тау башына менү, аннан төрле ысуллар белән йөрү осталыгы үсә. Менә шулай шаяралар безнең балалар!

Развивающая среда является одним из условий, обеспечивающих качество дошкольного образования. Научно обоснованная организация среды в целом определяет эффективность образовательного процесса в учреждении дошкольного образования, создает благоприятные условия для развития личности и деятельности детей раннего и дошкольного возраста. 

«Хорошо зимой играть»

Детский сад – это то место, где детишки зачастую проводят больше всего времени. И очень хочется, чтобы детский сад выглядел  сказочно. Воспитатели с помощью родителей создали сказочную атмосферу на участке группы сделав снежные постройки и украсив веранду флажками ручной работы. Дети с радостью играют на участке, катаются с горки под присмотром воспитателя, также в игры использую постройки созданные воспитателями и родителями.

"Кышын уйнарга ярый»

Балалар бакчасы-ул балалар еш кына күп вакытларын үткәрә торган урын. Балалар бакчасы әкияти күренсен иде. Тәрбиячеләр ата-аналар ярдәме белән әкияти атмосфера тудырдылар, кар корылмалары ясадылар һәм веранданы кул эшләре флаглары белән бизәделәр. Балалар бакчада рәхәтләнеп уйныйлар, тәрбияче күзәтүе астында таудан шуалар, тәрбиячеләр һәм ата-аналар төзегән корылмалардан файдаланалар.

«Покорми птиц зимой»

Зима - трудное время для птиц. Они как никто другой нуждаются в помощи. Давайте поможем перезимовать птицам! Тем более это очень просто. Всего-то нужно сделать кормушку, а лучше несколько, развесить их на деревья и регулярно насыпать в них корм. Кормить можно не жаренными семечками подсолнуха,  льняными семечками, пшеном, овсом, несоленым салом.

"Кышын кошларны ашат» Кыш-кошлар өчен авыр вакыт. Алар ничек һәм башка беркем дә ярдәмгә мохтаҗ. Әйдәгез, кошларга кышларга булышыйк! Өстәвенә, бу бик гади. Барысы да җимлек ясарга кирәк, ә иң яхшысы-аларны агачларга элеп куярга һәм аларда даими азык сибәргә. Көнбагышның кыздырылган орлыклары, җитен орлыклары, бодай, солы, тозсыз салом белән ашатырга мөмкин.