Детский сад  и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в саду ведется большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Семья для ребенка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношение к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей. Она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Педагоги средней группы, Низамова С.Г. и Ахмерова М.С., в рамках программы «Семьеведение» провели ОД на тему  «У нас в семье родился (братик, сестричка)», сравнительный анализа с фотографиями родственников «Чем похожи братья и сёстры, дети и родители?», организовали сюжетно-ролевые игры «Моя семья», «Дочки-матери», «Игры младших и старших детей в семье»; дидактические игры: «Составь портрет младшего братика, младшей сестрёнки», «Когда я родился?», «Дом мой и моего братика, сестрички», «Кто что делает в нашем доме?», «Чье это?», «Узнай по описанию», «Хорошо – плохо»; дидактические упражнения «Подскажи слово малышу», познакомили с художественной литературой: Д. Габе «Моя семья» (глава «Работа»), М. Москвина «Кроха», Н. Павлова «Чьи башмачки», В. Полянских «Модница и туфельки» и закрепили знания в художественно- эстетическом направлении: рисование «Я и мои брат, сестра», аппликация / лепка «Украсим полотенчико для братика, сестрёнки».

Паникарова Н.Н., инструктор по физической культуре провела с воспитанниками подготовительной к школе группы развлечение на зимнюю тематику.  Ребята  с удовольствием играли в подвижные игры «Два Мороза», «Чай, чай, выручай», «Царь горы» и т.д. В заключении дети, играя в игру «След в след» протоптали на снегу силуэт новогодней елки, а сами «превратились» в яркие новогодние игрушки.

Новый год - волшебный праздник, который ждут с нетерпением взрослые и дети. Главной красавицей праздника, конечно же, является пушистая елочка. Современные родители все реже покупают живые елочки, сберегая зеленые насаждения нашей планеты. Мы организовали выставку в нашем детском саду, предложив родителям проявить творчество и фантазию и создать свою неповторимую новогоднюю красавицу.  Взрослые совместно с детьми выполнили работы декоративно-прикладного творчества  из разнообразного материала. Яркие, креативные, сказочные, волшебные елочки стали прекрасным украшением нашего детского сада.

Яңа ел бәйрәме – тылсымлы бәйрәм, бу бәйрәмне зурлар да, балалар да көтеп алалар. Бәйрәмнең иң төп матурлыгы әлбәттә йомшак чыршыкай. Хәзерге заман әти-әниләре, безнең җир шарыбызның яшеллеген саклап калу максаты белән тере чыршыларны сирәгрәк сатып алалар. Без үзебезнең балалар бакчасында, әти-әниләргә үзләренең иҗади уй-фикерләрен тормышка ашырып,  үз куллары белән ясаган чыршылар күргәзмәсе оештырырга тәгъдим иттек. Ата-аналар балалар белән берлектә төрле материалдан эшләнгән әкияти, ачык төстәге, тылсымлы чыршылар, бакчабызны бизәп торды.

Поздравляем педагогический коллектив с достойной победой в номинации «Креативность и лаконичность сюжета» муниципального этапа республиканского конкурса информационно-социальных видеороликов «Ребенок в мире прав»- «Бала хокук даирәсендә». Желаем дальнейших успехов в развитии творческого и интеллектуального уровня! Пусть победа дарит радость, гордость и признание!

Сегодня в средней и во второй младшей группах прошли новогодние  утренники. Праздник хотели испортить: Баба - Яга, Свечка, Огонь, но благодаря обаянию детей, воспитателей Минахметовой З.Р., Ахмеровой М.С, Низамовой С.Г. и музыкального руководителя,  Нуриахметовой А.В. - все подружились.  Баба - Яга получила подарок и "улетела" в лес на своей метле, а Огонь и Свечка извинились за свое поведение и решили дружно со всеми веселиться и играть на празднике. Дед Мороз раздал детям подарки. Праздник прошел "на одном дыхании", все получили порцию веселья, задора и радости. 

Воспитанники 1 младшей группы, нарядившись в костюмы зайчиков и снежинок, пришли в музыкальный зал на встречу с красавицей Елочкой. Хитрая Лисичка попыталась испортить ребятам праздничное настроение, погасив все огоньки на ней.  Веселые Дед Мороз со    Снегурочкой, обаятельная ведущая (Коршина Ю.Ю.)  и озорные ребятишки задорными песнями и плясками «зажгли» огоньки на  зеленой красавице,  проучив Лисичку, и получили замечательные подарки!

Почему именно проектный метод становится ведущей формой работы с детьми? Об этом нам рассказала Ахмерова М.С., воспитатель 2  младшей и средней групп на  семинаре - практикуме «Проектный метод, как одна из форм работы познавательно-исследовательской деятельности  с дошкольниками». На примере своего проекта «Скоро праздник «Новый год» педагог доказала, что именно проектная деятельность может связать процесс воспитания и обучения с реальными событиями из жизни ребенка, а также заинтересовать его, вовлечь в эту деятельность. Она позволяет объединить педагогов, детей и родителей, научить работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу. Каждый ребенок сможет проявить себя, почувствовать себя значимым, а значит, у ребенка появится уверенность в своих силах.

Поздравляем воспитанников средней группы-победителей 1  дошкольного этапа республиканского конкурса рисунков и видеороликов «Буду бдительным на льду и на воде», который прошел в МБДОУ «Детский сад №18» на уровне образовательного учреждения! Ребята отобразили  свои творческие способности и знания о безопасном поведении на льду в ярких и содержательных рисунках: Руслан Н.- 1 место; Самира Х. – 2 место; Полина Б. – 3 место. МОЛОДЦЫ!!!

Арсланова Р.З., заведующий, начала педагогический совет с отчета о выполнении решения предыдущего педагогического совета. Ахметшина А.З., воспитатель подготовительной к школе группы, выступила  с докладом – презентацией из опыта работы «Развитие познавательно–исследовательской деятельности дошкольников через организацию проектной деятельности», рассказав о целесообразности использования проектной деятельности в ДОУ, о технологиях исследовательской деятельности.  Достоинства экспериментирования  продемонстрировала Холодкова М.А., воспитатель 1 младшей группы в мастер-классе «Развитие познавательно-исследовательской детской деятельности дошкольников». Овчинникова В.В., воспитатель подготовительной к школе группы, поделилась опытом  работы по проблеме «Развитие исследовательской и проектной деятельности в ДОУ  средствами театрального искусства», рассказав подробно о своих проектах по развитию театрализованной деятельности дошкольников.  Для систематизации знаний педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей  Ткаченко В.Р., старший воспитатель, провела  блиц-опрос «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию проектной деятельности и детского экспериментирования», в ходе которого педагоги раскрыли  преимущества и недостатки метода проекта, вспомнили  виды и содержание деятельности детей в «Центре  экспериментирования» и т.д.  В заключение  педагогического совета Ситдикова Р.Ш., воспитатель по обучению татарскому языку, выступила с докладом из опыта работы «Преемственность  обучения  татарскому языку с  пользованием УМК  «Детский сад- школа», продемонстрировав  формы  работы со школой по обеспечению преемственности национального образования.