Важнейшим средством умственного  и художественно-эстетического воспитания дошкольников является конструирование. В доступной игровой деятельности дети выстраивают целостные объекты из различного  строительного материала. Ребята не просто фантазируют, они стремятся добиться конечного результата в соответствии с задуманным образом, развивают моторику, пространственные ориентиры, речь, формируют сложные мыслительные действия и механизмы управления собственным поведением.
Педагог: Л.Р.Бикбаева

А мы с удовольствием продолжаем тему песочной терапии. Сложно обойти стороной шедевры, которые делают наши воспитанники из песка совместно с воспитателем. У ребенка появляется целый фантазийный мир, который он может построить сам и разместить в нем то, что сам пожелает. 
Взаимодействуя с песком, дошкольники учатся работать и добиваться цели, развивают мелкую моторику, глазомер - отмеряя нужное количество для заполнения той или иной формочки. Стоит ли говорить о том, что на песке  получаются красивые картины, где в роли кисточки может быть обычная палочка или черенок лопатки.
Педагог: Г.И.Хакимзянова

Дидактические игры пользуются большой популярностью в дошкольном образовании как у детей, так и у педагогов. В коррекционной работе логопед зачастую прибегает к данной форме работы. Немаловажным компонентом развития речи дошкольников является правильное формирование слоговой структуры слова, его ритмический рисунок и звучание. Среди большого количества разнообразных приёмов и игр наиболее интересным является выстраивание визуально-ритмического ряда с применением различных предметов. У детей предложенные игры вызывают интерес  и помогают скорректировать слоговую структуру, формируя правильную речь в комплексе.
Педагог: Е.А.Кузахмедова.

Одно из самых любимых занятий дошкольников на улице - это игры с песком. Построить замок можно не только на морском побережье. Проявив усидчивость, старательность и аккуратность, может получится целый город  из песка. Давно доказано, что песочная терапия помогает справится детям со многими психологическими проблемами, даёт возможность расслабиться и отвлечься, а также позволяет решить и образовательные задачи. Ребята учатся выстраивать объемные макеты из подручного материала - песка, изучают его свойства, взаимодействуют со своими сверстниками и стремятся к достижению конечного результата.
Педагог: Н.В.Похомова.

Продолжаем делиться с вами развитием наших маленьких дошколят. На этот раз вновь любимые аппликации. Почему же так много педагоги уделяют внимание работе с бумагой и клеем? Ответ прост - с самого раннего возраста это самый эффективный вид творческой деятельности, через которую решается много  образовательных задач: изображение предмета из нескольких частей, формирование представлений о цвете и форме предмета, умение составлять цельную композицию.
Педагог: Л.А.Нурмиева.

В детском саду дошколята знакомятся с разными видами творчества и учатся создавать что-то новое своими руками. Занятия аппликацией способствуют развитию художественного вкуса  детей, развивают пространственное восприятие и точные движения руки. Ребята получают представления о структуре материала, цвете и форме. Наши воспитанники с помощью аппликации и под чутким руководством воспитателей изготавливают открытки, коллажи и мини-картины.
Педагог: Ю.Р.Зайнеева.

Проектная деятельность пользуется большой популярностью в дошкольном образовании, поскольку активизирует познавательное и творческое развитие детей. Помимо того, что наши воспитанники приобретают знания в детском саду в дальнейшем они закрепляют, познают и вместе с родителями проводят различные опыты в рамках проекта "Мы исследователи".
Опытным путем ребята могут доказать или опровергнуть то или иное явление, получить результат в реальности и побывать настоящим исследователем.
Педагог: О.Е.Скворцова

Продолжаем благоустраивать территорию нашего детского сада. Помимо красивых цветников, на игровых участках появляются новые сказочные персонажи и оборудование для подвижных игр.
Мы ответственно  подходим к организации прогулки наших воспитанников, ведь даже в летний период дети должны не просто общаться и играть друг с другом, но и полноценно развиваться.
Благодарим коллег, а также родителей наших дошколят за креативные идеи и посильную помощь в оснащении групповых участков.

Дети любознательны  по своей природе, вне зависимости от возраста. Задача взрослого поддерживать интерес дошкольников к новым открытиям и знаниям, поощрять и стимулировать их на самостоятельное изучение той или иной информации. В этом отлично помогают эксперименты и различные опыты.
Не секрет, что дети очень любят игры с водой, а если совместить развлечение и познание, то получится полноценное и увлекательное занятие.
Педагог: Тюрина Т.А.

Проведение экспериментов совместно с дошкольниками рассматривается как их ознакомление с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Опыты  позволяют объединить все виды деятельности, развивают наблюдательность, пытливость ума, творческое начало, стремление к самостоятельному познанию. Поэтому различные эксперименты пользуются большой популярностью  среди дошколят, приносят им не только новые знания, но и удовольствие и радость от полученного результата.
Педагог: Г.М.Ахметова.