Бу атнаның йомгаклау чарасында зурлар төркеме балалары кошлар турында шигырьләр сөйләделәр һәм Абдулла Алишның “Мактанчык чыпчык”әкиятен сәхнәләштерделәр. Балалар мактанчык булырга ярамаганлыкка, мактануның  начар гадәт икәненә төшенделәр.Балалар рольләрне бик оста башкардылар.

Әкият тәмамлангач  барлык төркем балалары белән мәкаль өйрәнделәр:

  Мактану һәркемне хур итә, тыйнак булуга ни җитә.

Бүген иң кечкенәләр төркемендә тәрбияче Богавеева Гүзәлия Шамиловна балаларны су һәм аның үзенчәлекләре белән таныштырды. Нәниләр суда балык, үрдәк уенчыкларын йөздерделәр. Су ага, балык йөзә, үрдәк йөзә  дигән җөмләләр төзергә өйрәнделәр. 

Бүген зурлар төркеме балалары рәсем, ябыштыру техникаларын кулланып мамыктан кош ясадылар. "Кошлар - безнең дусларыбыз!", - диләр алар. Ә кызыл түшләрнең очып, миләш агачына кунасылары гына калды!

Сенсорная комната — это специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения развивающих занятий с детьми. С целью сохранения  и укрепления психофизического и эмоционального здоровья воспитанников с помощью мультисенсорной среды воспитатель Валеева Аклима Сахабутдиновна каждый день организует релаксационные тренинги для детей, которые уменьшают тревожное состояние, снижают агрессию; познавательные занятия; непосредственно общение, которое имеет огромное значение для общего психологического развития ребенка.

Бүген ясле төркеме балаларына кунакка попугай килде. Тәрбияче Алсу Габделхамитовна нәниләрне попугай белән таныштырды, кош турында беренче күзаллау бирде. Гәүдәсенең өлешләрен аерырга өйрәтте (баш, койрык, канат). Кош, оча сүзләрен активлаштырды.

Бүген беренче  кечкенәләр төркемендә тәрбияче Гөләрия Тагировна "Күгәрченнәр, чыпчыклар - безнең нәни кошчыклар!" темасына эшчәнлек үткәрде.  Эшчәнлекнең максаты: балаларда кошларга ярдәм итү теләге тәрбияләү иде. Максатны тормышка ашыруда картина, җимлек, кошлар битлекләре бик нәтиҗәле файдаланылды. Битлек киеп кошлар булып уйнау, чыркылдау балаларның кәефләрен күтәрде, кошларның хәленә керергә ярдәм итте.

На этой неделе во всех группах ведутся образовательные деятельности на тему: «Зимующие птицы». Сегодня, воспитатель по обучению русскому языку Лэйсан Альфакаровна с детьми старшей группы  провела беседу и показала им увлекательную презентацию. В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в  нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. Воспитывать интерес у детей к нашим соседям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. Расширять представления детей о зимующих птицах, формировать умение различать зимующих птиц по голосам и внешнему виду; подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь, вывешивая кормушки.

Бүген кичке якта уртанчылар төркеме балалары тәрбиячеләре  Богавеева Гүзәлия  Шамиловна белән  балан чыпчыгын сүрәтләделәр. Бу эшчәнлекнең максаты: балаларны кошның тышкы күренешен - гәүдә төзелешен, буяу үзенчәлекләрен  истә тотып  гади композиция төзергә өйрәтү, гуашь белән ясау техникасын камилләштерү иде. Балалар бик тырышып эшләделәр, рәсемнәреннән кәнагать калдылар.

Бу атна дәвамында барлык төркемнәрдә дә  "Исәнме, кыш!" темасына эшчәнлекләр алып барылды. Йомгаклау чарасы итеп "Кышкы урман" темасына, гади булмаган ысулар белән, рәсем конкурсы игълан ителгән иде. Бу конкурста барлык төркемнәр дә актив катнашты.

1 кечкенәләр төркеменең эше - мамык белән.

 2 кечкенәләр төркеменең эше -вакланган кәгазъ белән.