Вода поступает в растение из почвы через корневые волоски и молодые части корней и по сосудам разносится по всей его надземной части. С передвигающейся водой разносятся по всему растению поглощенные корнем минеральные вещества. Цветы, которые мы используем в эксперименте, лишены корней. Тем не менее растение не теряет возможность поглощать воду. Это возможно благодаря процессу транспирации — испарению воды растением. Основным органом транспирации является лист. В результате потери воды в ходе транспирации в клетках листьев возрастает сосущая сила. Транспирация спасает растение от перегрева. Кроме того, транспирация участвует в создании непрерывного тока воды с растворенными минеральными и органическими соединениями из корневой системы к надземным органам растения.

У растений есть два типа сосудов. Сосуды-трубочки, являющиеся ксилемой, передают воду и питательные вещества снизу вверх – от корней к листьям. Образующиеся в листьях при фотосинтезе питательные вещества идут сверху вниз к корням по другим сосудам – флоэме. Ксилема находится вдоль края стебля, а флоэма – у его центра. Такая система немного похожа на кровеносную систему животных. Устройство этой системы, похоже, у всех растений – от огромных деревьев до скромного цветка

Эксперименты с песком очень увлекательное занятие. На песке можно рисовать, делать лепешки, красить рисунки, просто наблюдать под лупой состав песка.

      Бүген “Кыңгырау” балалар бакчасы балалары ком белән тәҗрибәләр үткәрделәр. Алар комның сыйфатын,  составын, төсен ачыкладылар. Балалар “Мальвина” герое  кергәч, тагын да җанланып китеп, аның  уеннарында бик теләп катнаштылар.

Экспериментлар атнасы уңаеннан бүген уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары су белән тәҗрибәләр үткәрделәр. Кунакка “Тамчыкай” да килгәч балалар тагын да җанланып киттеләр. Алар бик теләп һәм төгәл итеп  Тамчыкайның табышмакларына һәм “Су ни өчен һәм нәрсәләргә кирәк?”-дигән сорауларга төгәл җавап бирделәр. 

    Атна темасы уңаеннан уртанчылар төркеме балалары “Теремкәй” әкияте геройларын әвәләделәр.

Атна темасының йомгаклау чарасында зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары, рус халык "Теремок"әкиятен татарча һәм  русча сәхнәләштерделәр. Бу театрны урамда уйнаулары бигерәк тә тамашачы балаларга куңелле булды. Әкиятләр бала тормышында бик зур мәгънәгә ия. Ул үсеш һәм тәрбия чарасы да булып тора.

 “Әкиятләр илендә”  атна темасы уңаеннан, зурлар төркеме балалары бүген А.С.Пушкиннын “Алтын балык” әкиятенең,  балыгын әзер формалардан кисеп ябыштырдылар. Бу төр кисеп ябыштыру  балаларга бик ошады, аларның куңелләре бик шат булды. Кисеп ябыштыру балаларның уйлау фикерләү сәләтен үстерә, кул-бармаклар мускулын ныгыта, бер-берсе белән аралашу, дуслык мөнәсәбәтен көйли, сүзлек байлыгын арттыра.

В детском садике с 8 июля по 12 июля 2019 года "Неделя сказок"

"Сказка" самый лучший друг, с нею дружат все вокруг.

Иртәнге гимнастика мәктәпкәчә яшьтәге балаларны сәламәтләндерү буенча мөһим компонент булып тора..Ул балаларны савыктыруга, сәламәтлекләрен ныгытуга, физик сыйфатларын һәм сәләтләрен үстерүгә юнәлдерелгән. Балалар иртәнге гимнастиканы бик теләп эшлиләр. Иртәнге гимнастика балаларның кәефләрен күтәреп кенә калмый, рухи яктан да үстерә, дустанә  мөнәсәбәтләр тудыра.

Икенче кечкенәләр төркеме балалары көнне иртәнге гимнастика белән башлыйлар. "Сәламәтлек" атнасы уңаеннан балалар иртәнге гимнастика һәм физик күнегүләрнең ни өчен кирәк икәненә төшенәләр.