"Картина буенча кечкенә генә хикәя төзү – бала өчен бик кызыклы, бу аның сүзен үстерә, сүзлек запасын баета һәм сурәтнең мәгънәсен аңлауга этәргеч бирә", - ди тәрбияче Мәрданова Зөлфия Мөдәрис кызы.

Кече төркемдә хәрәкәтчән уеннарның әһәмияте-балаларны төрле яклап үстерү һәм тәрбияләүнең иң мөһим чараларыннан берсе, шулай ук кечкенә балага куркучанлык һәм оялчанлыкны җиңәргә ярдәм итә, балаларның мотор өлкәсенең төрле яклап үсешен тәэмин итәргә, шулай ук коллективта эшләү, киңлектә ориентлашу, кагыйдәләргә туры китереп, өлкән кешегә турыдан-туры җитәкчелек иткәндә гамәлләрне башкарырга ярдәм итәргә тиеш.

Бүген без Самираны туган көне белән котладык. Аңа 2 яшь тулды.

Дидактик материаллар - бу ярдәмче материаллар, музыкаль әсәрләрне тыңлау барышында кулланыла. Алар үз эченә ала тамашачылар күрсәтмәлеге (карточкалар, рәсемнәр белән картинками музыка уен кораллары). Музыка тыңлау барышында балалар музыка дөньясын ачалар, төрле музыка уен коралларының матурлыгын аерырга һәм дөрес карточкалар табарга өйрәнәләр.

"Балалар бакчасының кече төркемендә балаларга аларның әйләнә-тирә фәннәре кызыклы. Шуңа күрә төрле хәрәкәтләр, күнегүләрне без предметлар белән башкарабыз", - дип фикерләре белән уртаклашты музыкаль җитәкче Миәссәрова Лена Наил кызы.

Көз-табигатьтәге үзгәрешләрне күзәтү өчен елның иң уңайлы чорларының берсе һәм аларны урамда үткәрергә мөмкин. Чөнки балалар өчен йөрү һәрвакыт кызыклы вакыйга. Бу яңа тәҗрибә һәм тәэсирләр чыганагы. Шушы көннәрнең берсендә без өлкән төркем балалары белән "Көзгә экскурсия"темасына  мавыктыргыч сәяхәт кылдык. Мондый экскурсияләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда табигатьтәге көзнең характерлы билгеләре белән танышу юлы белән экологик культура булдырырга ярдәм итә.

Балалар өчен традицион булмаган рәсем ясау ысуллары традицион булмаган рәсем ясау техникаларын кулланып, кече яшьтәге төркем балаларында иҗади карашны үстерүгә юнәлдерелгән. Традицион булмаган техникаларга карата кызыксынуны үстерүдә уңыш күбесенчә педагогның нинди алымнар һәм алымнар куллануына бәйле. Кул бармакларының буяулар белән турыдан-туры бәйләнешендә балалар аның үзлекләрен: калынлыгын, ныклыгын, үзлелеген таныйлар.Традицион булмаган рәсемнең күп кенә төрләре күрү-мотор координациясенең үсеш дәрәҗәсен арттыруга ярдәм итә.

Предмет-киңлек мохите төрле дәрәҗәләрдәге балаларның мөстәкыйльлеген үстерүдә мөһим роль уйный. Бу баланы оештырып алган нәрсә, аның даими файдалана алуы, анда ул уен артында ял итә ала, күзәтүгә яки тәҗрибәгә танып белү ихтыяҗларын канәгатьләндерә, группадашлары белән аралаша ала.

Әкият геройлары ярдәмендә, тәрбияче Мөхәммәтова Рәмзия Әсгать кызы һәр баланы кызыксындырырга, аңа тәрбияви нәтиҗә ясарга һәм нинди дә булса психологик проблеманы хәл итәргә тырыша. Әкият аша аңа сабыйны "яхшы" һәм "начар" нәрсә икәнен аңлату җиңелрәк. Әкият персонажлары төрле-төрле: яхшы һәм усал, хәйләкәр һәм көнчел, ягымлы һәм тупас булалар бит.

Бүген Урыссуда  7- нче балалар бакчасы базасында музыка җитәкчеләренең секция киңәшмәсе узды. Район методик берләшмәсенә җыелгач, педагоглар мәктәпкәчә тәрбия бирүгә яңа максатлар һәм бурычлар куйдылар.