Татарская народная игра "Кария - Закария".

Бу бит яхшы биюче,
Анын биюә яхшы.
Аннан урнәк алыгыз.

На катке в Алтын Алка.

Наша группа сегодня посетила Ледовый дворец Алтын Алка. Поездка на каток дарит детям хорошее настроение и заряд бодрости.

Нәүрүз - яз бәйрәме. Нәүрүз – фарсыча “яңа көн” дигәнне аңлата. Ул бик борынгыдан килгән бәйрәм – Яңа елны каршылау бәйрәме булган. Нәүрүз көн белән төн тигезләшкән чорга – 21-22 мартка туры килгән. Шулай ук бу бәйрәм безнең төбәкләрдә, язны каршылап, язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәме булып санала. ХIХ гасырдан калган мәгълүматларга караганда, Нәүрүз атна-ун көнгә сузылган. Ул көннәрне йорттан-йортка кереп “нәүрүз әйтеп” йөрү гадәте булган. Нәүрүз такмагын әйтеп, хуҗаларга бәхет, уңышлар теләп йөргәннәр.  Яшьләрнең, укучы балаларның – шәкертләрнең болай йөрүләре үзенә күрә бер күңел ачу була. Салкын кышлар бетеп килүенә шатлану, авыл халкының күңелен күтәрү өчен җырлар чыгарылган:

Ач ишегең, керәбез,

Нәүрүз әйтә киләбез,

Хәер-дога кылабыз,

Аш-сый көтеп торабыз,

Нәүрүз мөбәрәкбад.

Нэуруз – ул игелек, дуслык бэйрэме. Ул тынычлыкка, матурлыкка ондәуче бэйрэм.

Безнең балалар бакчасында да бүген Нәүрүз бәйрәме, ягъни кышны озату, язны каршы алу бәйрәме билгеләп утелде. Балалар бакчасында  йөрүче һәр бала  рәхәтләнеп уеннарда катнашты, җырлады-биеде, Нәүрүз турында шигырьләр сөйләде. Бу көнне  барлык гореф-гадәтләргә туры китереп,  балалар тәм-том белән сыйланды.

Мы на ледовом.

Сегодня дети вновь посетили каток ледового дворца "Алтын алка".

Гали белэн Кэжэ. Габдулла Тукай. Сегодня мы с детьми на занятии по татарскому языку начали знакомство с творчеством великого татарского поэта Габдуллы Тукая. Ребята вспомнили хорошо знакомые любимые сказки и стихотворения поэта.

Работа в тетрадях по УМК "Изучаем Русский язык".

Цель: активизировать речь детей; поплнить словарный запас детей; развивать мелкую моторику рук; развивать чувство цвета и формы; подготовка руки к письму; воспитывать интерес к государственным языкам Республики Татарстан.

Задачи:

 упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма;

закрепить умение детей разбивать группы предметов по цвету, форме;

развивать слуховой анализатор.

Свежие витамины к столу. Сажаем зеленый лук.

Сегодня мы с ребятами посадили лук, чтобы уже весной получить первые витамины к столу! А еще мы будем наблюдать за его ростом, ухаживать и поливать.

Наблюдение и уход за луком.
Ах, какой у нас зеленый лук вырос! Очень, очень скоро, мы его будем употреблять в пищу.