"Обитатели водоёмов".

На этой неделе дети познакомятся с морем и его обитаиелями. На занятии по развитию речи дети узнали много интересного о море и о его обитателях. Узнали что, водоём это не только море, но и озёра, реки и даже лужа тоже водоёмы.

З.Туфайлованың « Шофер булам» дигән шигырен уку.

Балаларны шигырьнең эчтәлеге белән таныштыру, сорауларга анлап җавап бирә белүләренә ирешү; әсәрнең эчтәлеге белән таныштыру.;шигъри әсәргә карата кызыксыну уяту.

Мы помощники.

Строим башенки для петуха.

Бабка Ёжка в гостях у детей подготовительной группы.

Говорят про бабку Ёжку, 
Что страшна она немножко: 
Руки-крюки,нос крючком, 
Волосёнки все торчком, 
Ножки крИвы,глаз косой, 
И растёт горб за спиной. 

-Вы не верьте, ребятишки, 
Про меня всё лгут врунишки. 
Да...Немного "неформат", 
В этом возраст виноват.

«Күрсәт әле, үскәнем».

Балалар түгәрәк ясап басалар Һәм бер баланы
уртага чыгаралар. Күмәк җырлап әйләнеп, уртадагы балага төрле эшләр
кушалар. Уртадагы бала кушылган эшне башкара. Кырыйдагылар да:
"Менә шулай, менә шулай",-дип, ул эшләгән эшне кабатлыйлар. Эш кушу
өчен түбәндәге җыр-такмаклар файдаланыла:
- Күрсәт әле, үскәнем, ничек кошлар очалар?
- Менә шулай, менә шулай, шулай кошлар очалар.
- Күрсәт әле, үскәнем, ничек йөри аюлар?
- Менә шулай, менә шулай, шулай йөри аюлар.
- Күрсәт әле, үскәнем, ничек чаба поездлар?
- Менә шулай, менә шулай, шулай чаба поездлар.
- Күрсәт әле, әскәнем, ничек сикерә куяннар?
- Менә шулай, менә шулай, шулай сикерә куяннар

Конструирование.

Развивать представления детей от отдельных параметрах величины объектов. Учить выделять пространственные характиристики объектов и соотносить их между собой; различать и правильно обозначать словами контрастные признаки величины; достраивать конструкцию дома в высоту. Контсруировать широкие и узкие дороги. Пополнять и активизировать словарь детей: пешеходная дорожка; высокий - низкий; широкий - узкий.

« Числовая лестница»

Числовая лестница используется на занятиях по математике для образования последующих чисел. В каждом столбике число кружков увеличивается на один. Рассматривая лесенку, дети вспоминают, как были получены предыдущие числа. Числовая лестница используется так же и для обучения обратному счету.

Раз, два, три - сложи детали, 
Чтоб они машиной стали. 
Собери гараж. Потом 
Не забудь построить дом. 
Можно к самому порогу 
Проложить еще дорогу, 
Выбрать место для моста - 
То-то будет красота! 
Из конструктора такого 
Что ни сделай - все толково!

Вкусный завтрак!