Осенью природа преображает каждый листочек, каждую травинку, перекрашивая их в разные цвета. Мы с ребятами решили эту красоту собрать и сделать из нее композицию в виде аппликации из осенних листьев. Когда работа была окончена детям она очень понравилась и радости не было предела, они  даже сами не ожидали, что  получится такая красота! Мы повесили  картину на стенд, маленькие художники весь день ходили и любовались букетом и каждый говорил: "Это мой листочек, " А этот я приклеил!"" 

В целях профилактики гриппа и ОРВИ в детском саду прошла вакцинация детей. Педагоги совместно с родителями ведут профилактические работы - в питание детей добавлены лук и чеснок, ежедневно проводится кварцевание и проветривание групп, ведется консультативная работа.

«2017 ел - экология елы» - дип игълан ителде. Шул уңайдан безнен бакчада балаларга экологик культура башлангычлары тәрбияләү юнәлешендә күп төрле тәрбия чаралары алып барыла. Табигатьне саклау, балаларга экологик тәрбия бирү иң зур проблемаларның берсе булып тора. Бүген уртанчылар төркемндә “Урманга сәяхәт” темасына эшчәнлек уздырылды. Балаларда урманга һәм аның байлыкларына сак караш тәрбияләү эшчәнлекнең төп максаты иде.

Коллективная работа, выполненная детьми средней группы в рамках изучения темы "Осень", радовала и удивляла сегодня и малышей и взрослых!!!.
На протяжении первых недель осени,мы с детьми наблюдали за изменениями природы. Собирали опавшие листья разных деревьев ,рассматривали  их. Изучали цвет, форму, размер и принадлежность листиков к тому или иному дереву. А в завершении исследований  мы с детьми  постарались создать свое осеннее дерево, использовав полученные знания от наблюдения во время прогулок и передавая свои чувства к осенней природе.

      Для развития слухового внимания, правильного   звукопроизношения и развития речи детей  учитель-логопед использует различные приемы - речевые и дидактические игры. Детям очень нравится играть с разрезными картинками, угадывать местоположение звука в словах.

Зурлар төркемендә татар теле эшчәнлеге табигатьтә сәяхәт формасында узды. Балалар табигатьтәге көзге үзгәрешләрне рәхәтләнеп күзәттеләр, булган белемнәрен киңәйттеләр. Үстерелешле уеннар уйнап, көзге сынамышларны искә төшерделәр. Гербарий ясар өчен алтын-сары яфрак бәйләмнәре җыйдылар. Эшчәнлектә тасвирлап сөйли белү күнекмәсе үстерелде, көзге табигатьнең матурлыгына соклану, күзәтүчәнлек һәм кызыксыну хисе тәрбияләнде. Тәрбияләгән балаларыбыз киң күңелле, изге җанлы, табигатьне, әйләнә-тирәне саклаучы булып үсәрләр дип өметләнәбез!

Большое место в учебном процессе  музыкального отделения в педагогическом колледже занимает педагогическая практика, так как она способствует не только закреплению знаний, полученных на лекциях, практических и семинарских занятиях, но и дает возможность  практически  применить теорию в работе с детьми. Желаем студентам Арского педагогического колледжа успешно пройти этот период.