Среди всего многообразий игр следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами, направлены на достижение определенной условной цели. Подвижные игры рассматриваются как важнейшее средство всестороннего развития ребенка. В рамках дня дворовых игр воспитанники с особым интересом играли в  подвижную игру «Вышибалы».  Воспитанники показали коллективную работу, умение правильно выполнять правила игры.

               Уен төрләре арасында хәрәкәтле уеннар аеруча аерылып тора, аларда барлык уйнаучылар да, һичшиксез, сюжетка һәм кагыйдәләргә бәйле рәвештә, билгеле бер шартлы максатка ирешүгә юнәлтелгән актив гамәлләргә җәлеп ителә. Хәрәкәтчән уеннар баланың төрле яклап үсүенең мөһим чарасы буларак карала. Ишегалды уеннары көне кысаларында тәрбияләнүчеләр хәрәкәтле уеннар уйнады. Тәрбияләнүчеләр коллектив эш, уен кагыйдәләрен дөрес үти белүләрен күрсәтте.

       Настольные игры – это лучший выбор для развлечения и обучения детей в ограниченном пространстве, в том числе и в группе детского сада. Они развивают не только ум, но и характер: прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать очередность ходов, играть по общим правилам, радоваться не только своей победе, но и победе друзей, воспринимать поражение в игре как этап, а не как жизненную трагедию.  У детей развиваются память, внимание, воображение, логическое мышление. В процессе игры развиваются все стороны личности ребёнка: уступчивость, толерантность, сотрудничество, а так же – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить дело до конца, дисциплинированность – это те качества, которые необходимы детям при обучении в дальнейшем в школе.

                       Өстәл уеннары, тәрбия чарасы буларак, баланың шәхес булып формалашуына зур йогынты ясый, психик үсешенә ярдәм итә. Алай гына да түгел, алар нәниләрдә дуслык, иптәшлек, гаделлек, зирәклек кебек сыйфатлар да тәрбияли. Дидактак уеннар ярдәмендә бала акыллы,тырыш, нык ихтыярлы булып үсә. Баланың кызыксынулары уен аша формалаша. Балалар өчен уен ул – белем алу, мәгълүмат туплау, хезмәт һәм шул ук вакытта иң әһәмиятле тәрбия чыганагы да.

              Сегодня воспитатель старшей группы №6 провела с детьми развлечение на тему «Вкусности и сладости». В гости к детям пришел Мишка Сладкоежка. Он познакомил детей с историей появления некоторых сладостей, загадал загадки, провел веселые игры: «Назови сладости», «Найди пару», «Назови полезные сладости». Потом дети слепили из пластилина конфеты. «Конфетки» получились очень аппетитными.

               Бүген 6 нчы номерлы зурлар төркеме тәрбиячесе балалар белән татлы ризыклар турында сөйләште. Балалар янына кунакка Аю Тәмлетамак  килде. Ул балаларны кайбер тәм-томнарның барлыкка килү тарихы белән таныштырды, табышмаклар әйтте, «Тәм-томнарны ата», «Парын тап», «Файдалы тәм-томнарны ата»дигән күңелле уеннар үткәрде. Аннары балалар пластилиннан конфетлар әвәләделәр. “Конфетлар” бик кызыктыргыч килеп чыктылар.

                   Сегодня мы отмечаем праздник сладкого блюда, ставшего символом праздника, веселья и радости. Мы тоже с удовольствием провели этот день: познакомились с этим праздником, лепили из пластилина и песка на улице свои шедевры, рассмотрели рецепт торта и поговорили о том, что нужно и как приготовить его.

                  Бүген без бәйрәм, күңел ачу һәм шатлык символы булган татлы ризыклар бәйрәмен билгеләп үтәбез.  Без дә бу көнне бик теләп үткәрдек: әлеге бәйрәм белән таныштык, урамда пластилиннан һәм комнан үз шедеврларын ясадык, торт рецептын карадык һәм аны ничек әзерләргә кирәклеге турында сөйләштек.

                    С целью формирования у детей осознанного отношения к выполнению правил поведения на воде летом , было проведено занятие в старшей группе №7. Была проведена беседа о здоровом образе жизни, об ответственном отношении к личной безопасности и безопасности окружающих. Также дети сами рассказывали о лете, об играх летом, о безопасном поведении на воде. Прослушали чтение рассказов, рассмотрели иллюстрацию «Дети на воде». Детям очень понравилось отгадывать загадки и играть в игры «Вода –не вода», «Вода – хорошо и вода –плохо». В заключении занятия дети рассказали о том, за что они любят такое замечательное время года, как лето.  Повторили правила безопасности на воде и что они будут стараться их соблюдать всегда.

                   Балаларда җәен суда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үтәүгә аңлы караш формалаштыру максатыннан 7нче өлкәннәр төркемендә шөгыль  үткәрелде. Сәламәт яшәү рәвеше, шәхси куркынычсызлыкка һәм әйләнә-тирәдәгеләрнең куркынычсызлыгына карата җаваплы мөнәсәбәт турында әңгәмә үткәрелде. Шулай ук балалар үзләре җәй, җәйге уеннар, суда үз-үзеңне тоту турында сөйләделәр. Балалар хикәяләр укыдылар, «Балалар суда»дигән иллюстрация карадылар. Балаларга табышмаклар чишү һәм «Су –су түгел», «Су – яхшы һәм су –начар» уеннарын уйнау бик ошады. Ахырда балалар җәй кебек матур ел фасылын яратулары турында сөйләделәр. Суда куркынычсызлык кагыйдәләрен кабатладылар һәм алар һәрвакыт аларны үтәргә тырышачаклар.

                    Пожалуй, нет ни одного человека, который не был благодарен своим бабушам и дедушкам. Очень важно, что бы дети не забывали своих дедушек и бабушек, знали свои корни. Сегодня  с воспитанниками подготовительной  группы № 2 состоялся очень душевный разговор на  тему «Мои любимые бабушки и дедушки». Ребята с удовольствием стали называть своих бабушек и дедушек и рассказывать о них. Как любят они своих внучат и заботятся о них. Поговорили о том, как мы можем показать свою любовь: позвонить им, помочь чем-нибудь, а ещё подарить подарки. Самые лучшие подарки это детские рисунки, поделки.

                     Әби-бабайларына рәхмәтле булмаган бер генә кеше дә юктыр, мөгаен. Балаларның әби-бабаларын онытмаулары, үз тамырларын белүләре бик мөһим. Бүген 2 нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән "Минем яраткан әбиләрем һәм бабаларым» дигән темага бик күңелле сөйләшү булды. Балалар бик теләп үзләренең әби-бабайларын атады һәм алар турында сөйләделәр. Оныкларын бик яратулары, алар турында кайгыртулары турында әйттеләр. Без үз мәхәббәтебезне аларга ничек күрсәтә алыубыз турында сөйләштек: аларга шалтыратып, берәр нәрсәгә ярдәм итә алабыз, шулай ук бүләкләр дә бирә алабыз. Иң яхшы бүләкләр-балалар рәсемнәре, эшләнмәләр.

                 Семья — это главное в жизни  каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем счастья. В нашем саду прошло мероприятие, приуроченное ко Дню семьи. С детьми отгадали загадки, выполняли игровые упражнения и рисовали. Каждый ребенок запечатлил на листе бумаги свою семью.

                 Гаилә – Һәрбер кеше өчен дә кирәкле һәм мөһим. Ул безнең якын һәм кадерле кешеләребез. Аларны без яратабыз, кайгыртабыз һәм бәхетле булуларын телибез. Безнең балалар бакчасында «Гаилә көне» узды. Балалар белән табышмаклар чиштек һәм рәсем ясадык. Һәр бала кәгазь битендә үз гаиләсен тасвирлады. 
 

                          Умение видеть чудо в обыденных предметах отличает гения от других людей. Формируется творческое начало в раннем детстве, когда малыш пытливо изучает окружающий мир. Научные эксперименты, в том числе опыты с водой, — легкий способ заинтересовать ребенка естественными науками и отличный вид досуга. Ведь вода — это идеальное вещество для знакомства с физическими свойствами предметов.

                          Гадәти предметларда могҗизаны күрү сәләте дахиларны башка кешеләрдән аерып тора. Иртә балачакта, сабый әйләнә — тирә дөньяны омтылып өйрәнә башлагач, иҗади башлангыч формалаша. Фәнни экспериментлар, шул исәптән су белән тәҗрибә, — баланы табигый фәннәр белән кызыксындыруның җиңел ысулы һәм ялның бик яхшы төре.    

          Барлык кечкенә балалар да шакмаклардан  төрле манаралар  төзергә, берничә детальне кушып  төрле фигуралар ясарга бик яраталар. Тик, барыннан даэлек, кече төркем балалары Lego компаниясе конструкторлары белән уйнарга  ярата. Lego конструкторында төс һәм форма буенча төрле детальләр күп. Аның белән кызларга да, малайларга да уйнарга була. Әгәр бала ялгызы гына уйный икән, ул мөстәкыйль эшләргә, ә дуслары белән уйнаса, бер-берсенә ярдәм итәргә һәм бердәмлеккә өйрәнә.Lego-акыл өчен бик файдалы зарядка, шулай ук балаларның иҗади сәләтләрен үстерергә дә ярдәм итә.

              Все маленькие дети любят собирать из кубиков башенки, строить из нескольких деталей разные фигурки в соответствии со своей фантазией. Но, больше всего дети младшей группы  любят  развивающие конструкторы компании Lego. Lego - это конструктор, в котором много деталей разных по цвету и форме. В него можно играть и девочкам и мальчикам. В   Lego  можно играть одному, но лучше с друзьями. Если ребёнок играет один, то он приучается работать самостоятельно, а если с друзьями, то учится  помогать  друг другу.Lego - это полезная зарядка для ума, помогает развиваться творческим способностям детей.