Атналыкны дәвам итеп бәйрәмгә кызыксыну уяту һәм мәхәббәт тәрбияләү максатыннан мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән “Нардуган” уены уйналды.Уенда  балалар бик теләп катнаштылар.

                         На базе нашего детского сада сегодня прошло торжественное открытие муниципального этапа конкурса  профессионального мастерства "Воспитатель года - 2024" Арского района. В этом году участвовало 8 педагогов с русским языком обучения дошкольных образовательных учреждений города. Участники конкурса пробовали свои силы в самых разных направлениях педагогической деятельности: показывали мастерство в вопросах педагогики, делились своим опытом работы. Наш детский сад представила воспитатель первой квалификационной категории Шакирова Эльвира Илсуровна.В первом конкурсном задании «Педагогическое мероприятие с детьми» участники продемонстрировали владение методикой проведения и организации образовательной  деятельности, навыки работы с детьми дошкольного возраста.Во втором конкурсном задании «Моя педагогическая находка» участники конкурса  рассказывали о своей системе педагогической работы, ее концептуальных идеях, принципах, на которых строится педагогическая деятельность и практическая значимость данной работы. Хотя подготовка и само участие в любых конкурсах требует большого напряжения, но для педагога это мощный стимул к самосовершенствованию и самообразованию. Сейчас востребован воспитатель постоянно развивающийся, ищущий и стремящийся вперед, к новым вершинам в профессиональной деятельности.А ничто так не стимулирует к повышению квалификации, как состязания профессионалов. Выступление на массовых мероприятиях дает возможность посмотреть на себя со стороны, что поможет впоследствии составить самоанализ, отметив свои слабые и сильные стороны как педагога.

                       Бүген безнең балалар бакчасы базасында Арча районының "Ел тәрбиячесе - 2024" һөнәри осталык конкурсының муниципаль этабын ачу тантанасы узды. Быел шәһәрнең мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә рус телендә белем бирүче 8 педагог катнашты. Конкурста катнашучылар педагогик эшчәнлекнең төрле юнәлешләрендә үз көчләрен сынап карадылар: педагогика мәсьәләләрендә осталык күрсәттеләр, үз эш тәҗрибәләре белән уртаклаштылар.Безнең балалар бакчасын беренче квалификация категорияле тәрбияче Шакирова Эльвира Илсур кызы  тәкъдим итте. «Балалар белән педагогик чара» беренче конкурс биремендә катнашучылар белем бирү эшчәнлеген үткәрү һәм оештыру методикасын, мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләү күнекмәләрен үзләштерүләрен күрсәттеләр.«Минем педагогик табышым» конкурсының икенче биремендә катнашучылар үзләренең педагогик эш системасы, аның концептуаль идеяләре, әлеге эшнең педагогик эшчәнлеге һәм практик әһәмиятенә нигезләнгән принциплар турында сөйләделәр.Һәрбер конкурста әзерлек һәм катнашу зур көч таләп итсә дә, педагог өчен бу үз-үзеңне камилләштерү һәм үз-үзеңне укытуга көчле стимул. Хәзер даими үсештә, эзләнүдә һәм алга омтылуда, һөнәри эшчәнлектә яңа югарылыкларга омтылучы тәрбияче кирәк. Массакүләм чараларда чыгыш ясау үзеңә читтән карарга мөмкинлек бирә, бу соңыннан үз-үзеңне анализларга ярдәм итәчәк, педагог буларак үзенең көчсез һәм көчле якларын билгеләп үтәргә ярдәм итәчәк.

             Зима - одно из любимых времен года детворы. Прогулка для дошкольников всегда праздник, а зимняя прогулка - праздник вдвойне. Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит.

             Кыш – балаларның яраткан ел фасылларының берсе. Мәктәпкәчә балалар өчен саф һавада йөрү һәрвакыт бәйрәм, ә кышкы сәяхәт – икеләтә бәйрәм. Саф һавада йөрү күңел ачу гына түгел, ә балаларның сәламәтлеге, физик үсеше өчен дә менә дигән ысул. Җәяү йөрү балалар организмын чыныктыруның беренче һәм иң кулай чарасы булып тора. Ул аның чыдамлыгын һәм тышкы тирәлекнең тискәре йогынтысына, бигрәк тә авыруларга каршы торучанлыгын күтәрүгә ярдәм итә. Йөгереп йөргәндә безнең балалар уйный, күп хәрәкәтләнә. Хәрәкәтләр матдәләр алмашын, канн әйләнешен, аппетитны яхшырта.

                  19 декабрь көнне балалар белән Нардуган бәйрәмендә уйнала торган “Нардуган”, “Йөзек сайлау”кебек  уеннарның  уйналу тәртибен, җыр сүзләрен, санамышлар  өйрәндек.

              “Туган телем сагында” акциясе кысаларында 18-22 декабрь көннәре  «Хуш киләсең,Нардуган!” атналыгы итеп билгеләнде. Атналыкның беренче көнендә балаларны Нардуган бәйрәменең тарихы, эчтәлеге белән таныштыру максатыннан әңгәмәләр үткәрелде, презентацияләр күрсәтелде.

         Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, как нам, педагогам, так и родителям, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма, так, как детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых актуальных проблем современного общества.Чтобы расширить знания о правилах поведения на дороге, нужно знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, т.к. знания, полученные в детстве, наиболее прочны.В рамках воспитания дорожной безопасности в подготовительной группе №4 было проведено занятие на тему «Дорожная безопасность детей», в ходе которого воспитанники получили новые знания, укрепили уже имеющиеся навыки.

           Балаларны юл хәрәкәте куркынычсызлыгы кагыйдәләренә өйрәтү балалар бакчасында иң мөһим бурычларының берсе булып кала. Шуңа күрә, безгә - тәрбиячеләргә, ата- аналарга –юл йөрү кагыйдәләрен үтәүнең мөһимлеге турында күзаллаулар формалаштыру буенча балалар белән көндәлек эш башкару кирәк. Балачакта алган белемнәр иң нык һәм мөһим булу сәбәпле, юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрне киңәйтү максатыннан, балаларны юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштыру, юлда үзеңне дөрес тоту күнекмәләрен формалаштыру зарур. Юл иминлеген тәрбияләү максатыннан 4 нче мәктәпкәчә әзерлек төркемендә «Балаларның юл иминлеге» темасына дәрес үткәрелде, аның барышында тәрбияләнүчеләр яңа белемнәр алды, булган белемнәрен ныгытты.

             Новый год- это время чудес, волшебства, ожидания сюрпризов и подарков. Подготовка к нему дает возможность побыть немного волшебниками. И мы с ребятами начали готовиться к празднику. С детьми старшей группы изготовили новогодние игрушки для украшения елки. Дети старались и у всех получились красивые игрушки. Что может быть лучше, чем игрушка, сделанная своими руками? С наступающим Новым годом!

            Яңа ел-могжизалар, тылсым, сюрпризлар hәм  бүләкләр көтү вакыты. Аны көткәндә безгә бераз тылсымчы да булып алырга туры килә.Без балалар белән бәйрәмгә әзерләнә башладык. Зурлар төркеме балалары белән яңа ел чыршысына матур уенчыклар ясадык. Балалар бик тырыштылар, бик матур уенчыклар килеп чыкты. Үз кулың белән ясаган уенчыктан да кадерлерәк, тагын нәрсә була ала? Якынлашып килүче Яңа ел белән сезне!

Елка наряжается –

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек елка ждет.

     Сегодня в младшей группе №2 появилась маленькая ёлочка. Ребята с удовольствием и восторгом нарядили её разноцветными шарами. Новогодний праздник с ёлкой - это волшебное, незабываемое событие для каждого ребёнка. Наряжая ёлку, ребята получили море позитивных эмоций и отличное настроение. Теперь ёлочка наряжена! Дед Мороз и Снегурочка обязательно придут к детям на праздник.

Күрегез безнең чыршыны-

Ничек матур киенгән.

Безгә бәйрәм ясар өчен

Урманнан безгә килгән

        Бүген 2 нче кечкенәләр төркемендә нәни чыршы пәйда булды. Балалар аны төрле төстәге шарлар белән шатланып һәм сокланып бизәделәр. Чыршы белән яңа ел бәйрәме - һәр бала өчен тылсымлы, онытылмас вакыйга. Хәзер инде чыршы да бизәлгән: Кыш бабай белән Кар Кызы да озакламый  бәйрәмгә килеп җитәрләр.

                 С детьми подготовительной  группы  мы  провели спортивное развлечение «Эстафеты в стране сказок». Изюминкой мероприятия стали волшебные сказочные спортивные эстафеты, в которых соревновались две команды.В эстафетах дошколята отгадывали героев сказок, соревновались в меткости, ловкости, силе, быстроте и находчивости.Во время прохождения эстафет ребята вспомнили сюжеты сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», «Баба-Яга» . Развлечение получилось оригинальным, интересным, веселым и принесло детям много позитивных эмоций!

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән без «Әкиятләр илендә күңелле эстафеталар» дигән чара үткәрдек. Чараның үзенчәлеге булып ике команда ярышкан тылсымлы әкият спорт эстафеталары тора.Эстафеталарда  балалар әкият геройларын табалар, төгәллек, җитезлек, көч, тизлек һәм тапкырлык буенча ярышалар. Эстафеталар вакытында балалар «Йомры икмәк», «Төремкәй», «Шалкан», «Чуар тавык», «Убырлы карчык» әкиятләренең сюжетларын искә төшерделәр . Чара оригиналь, кызыклы, күңелле булды һәм балаларда бик күп уңай эмоцияләр калдырды!

              Речь является важной составляющей в развитии ребенка. Речевое развитие способствует интеллектуальному развитию, влияет на формирование личности. Связная речь помогает адаптироваться малышу в обществе сверстников и общению со взрослыми. Активное развитие речи у детей происходит с двухлетнего возраста. Каждый ребенок проходит свой путь развития индивидуально. Детям можно помочь, используя разные игры и приемы. Мы должны чаще общаться с ребенком, обсуждать свои действия вслух, использовать в речи стихи, песенки, присказки, играть в совместные игры, рассматривать картинки, обсуждая изображения. Важным составляющим в речевом развитии является общение со сверстниками, важно стимулировать обращение детей друг к другу с просьбами и вопросами, давать ребёнку поручения, которые вызывают необходимость вступать в разговор со сверстником.

              Сөйләм баланың үсешендә мөһим компонент булып тора. Сөйләм үсеше интеллектуаль үсешкә ярдәм итә, шәхес формалашуга йогынты ясый. Бәйләнешле сөйләм балага яшьтәшләре төркеменә яраклашырга һәм олылар белән аралашырга булыша.      Балаларда сөйләм ике яшьтән актив үсеш ала. Һәр бала  үсеш юлын индивидуаль үтә. Бу вакытта без балаларга төрле уеннар, алымнар, технологияләр кулланып булыша алабыз. Бала белән ешрак аралашырга, үз гамәлләребез турында кычкырып сөйләшергә, сөйләмдә шигырьләр, җырлар, әкиятләр кулланырга, бергәләп уеннар уйнарга, рәсемнәрне карарга, сурәтләр турында фикер алышырга тиешбез. Сөйләм үсешендә мөһим компонент булып яшьтәшләре белән аралашу тора. Балаларның бер- берсенә үтенечләр һәм сораулар белән мөрәҗәгать итүен стимуллаштыру, балага яшьтәше белән сөйләшү кирәклеген тудыручы йөкләмәләр бирү мөһим.