6 нчы декабрь көнне 1һәм 4 сыйныф укучылары Р.Корбанның  “Керпе малае дуслар эзли” әкиятен сәхнәләштереп күрсәттеләр.  Укучылар бик матур чыгыш ясадылар. Һәр укучы үз ролен оста башкарды.

6 декабря выпускники 11 класса написали итоговое сочинение, где они показали  знания в области литературы, общую эрудированность, умение логично и грамотно формулировать свою точку зрения, аргументированно ее доказывать.

Уроки проводились во всех классах с 2 по 11.Вначале урока учитель знакомил учащихся с понятиями «информационные технологии и программирование». Затем в игровой форме перед учащимися ставилась цель написания программы по теме, предложенной на портале www.часкода.рф, где учащиеся, выступая в роли программистов, работая в интернете, находили пути решения поставленной задачи. Итогом работы на уроке было создание проекта в программе «Искать сокровища»

3 декабрь-Россииядә 2014 елда Билгесез солдат көне игълан ителгән.Шул уңайдан мәктәптә Батырлык дәресе уздырылды.Юнармиячеләр хәрби дан көннәрен искә алдылар

С наступлением заморозков (иногда в октябре-ноябре) на водоёмах появляется первый лёд. Образовавшийся первый ледяной покров привлекает детей, подростков и некоторых взрослых попробовать его на прочность. Однако тонкий лед очень опасен. Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он ещё способен выдержать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.  В целях предотвращения несчастных случаев среди учащихся мы провели дополнительные занятия, классные часы и инструктажи учащихся о запрещении выхода на лед и соблюдении мер безопасности на льду. Для того чтобы не случились  «ледяные» трагедии, провели разъяснительные работы среди учащихся и родителей о необходимости соблюдать правила безопасности вблизи и на водоемах в осенне-зимний период:

-не выходите на тонкий, неокрепший лед;

-не проверяйте на прочность лед ударом ноги;

- случайно попав на тонкий лед, следует немедленно отойти по своему же следу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Также после первой четверти провели родительское собрание  и разъяснили вопрос безопасности детей на льду и на воде в осенне-зимний период. Родителям донесено о том, что нельзя допускать бесконтрольного нахождения и игр детей вблизи водоемов, необходимости разъяснения им смертельную опасность пренебрежения данными рекомендациями. Во время отдыха вблизи водоемов дети должны находиться под постоянным, бдительным присмотром родителей.

  В школе был организован конкурс рисунков учащихся на тему: «Буду бдительным на льду и на воде».

30 нчы ноябрь көнне мәктәбебездә татар теле һәм әдәбияты укытучыларының район семинары булып узды. Ул “ФДБС шартларында татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә укучыларның мөстәкыйль эшләрен оештыру” дигән тема астында үтте. Семинарга 12 татар мәктәбеннән укытучылар килде.Мәктәбебезнең татар теле һәм әдәбияты укытучылары ачык дәресләр һәм мероприятие күрсәттеләр. Дәресләргә һәм мероприятиегә  үзанализ һәм анализ ясалды. Татар теле һәм әдәбияты буенча көнүзәк мәсьәләләргә карата, олимпиадаларда катнашу буенча сөйләшү булды; курсларда булып кайткан укытучыларның яңалыклары тыңланды.

5 нче сыйныфта әдәбияттан ачык дәрес күрсәтелде. Ул Ф.Яруллинның  “Кояштагы тап” дигән әсәре буенча үткәрелде

  6 нчы сыйныфта  “Сан сүз төркемен кабатлау” дигән темага ачык дәрес булды.

   1-11 нче сыйныф укучылары катнашында ачык чара оештырылды. Ул Ә.Еникиның “Әйтелмәгән васыять” повестена нигезләнеп, әнкәйләр, туган тел, туган җир, кешелеклелек темаларына караган мәсьәләләрне яктыртуга багышланды. Бик тирән мәгънәле, шигырьләр, җырлар, укучыларның чыгышлары яңгырады.

28 нче ноябрь көнне мәктәптә гомуми ата-аналар җыелышы үтте. Ул ата-аналарны ЕСЕАга ничек тоташырга икәнлеген өйрәтүгә багышланды. Бу турыда ЗДВР Идиятуллина Г.Т. презентацияләр күрсәтеп, регистрация үтү юлларын аңлатып, киләчәктә бу электрон вариантның бөтен өлкәдә дә урын алачагына басым ясап сөйләде. Ата-аналарның бөтенесе дә ТР госуслугига тоташкан, ә менә РФ госуслугига тоташырга кирәк. Мәктәптә укучы 14 яше тулган укучыларны да ЕСЕА га тоташтыру бара . 21 укучыдан 13 укучы тоташты, ә калганнар әле регистрация үткәнлеккә кодлар белән хатлар көтәләр.

   Җыелышта беренче чирек нәтиҗәләре турында да таныштырылды. Беренче чиректә эшләнгән эшләр; укучыларның пробный ЕГЭ, ОГЭ нәтиҗәләре; конкурслар күрсәткечләре турында да әйтелде. Хәзерге вакытта балаларның тормыш иминлеген саклау бурычы турында да әйтелде. Бигрәк тә балалар боз өстендә һәм сулыклар янында үз-үзләрен ничек тотарга тиешлекләре һәм ата-аналарның  һәрвакыт балаларның кайда уйнауларын контрольдә тотарга тиешлекләре искәртелде; бигрәк тә кышкы каникул вакытында балалар көчле контрольдә булырга тиеш, диелде. Кич чыгып йөрмәү турында да ата-аналарның исләренә төшерелде.