Бөтендөнья инвалидлар декадасы уңаеннан 13 нче мәктәпкә әзерлек логопед төркемендә сәламәтлеге чикләнгән төркемдәш дусларына карата балаларда мәрхәмәтлелек, әхлаклылык төшенчәләрен ачарга булышу уңаеннан В. Катаевның “Цветик –семицветик” әкиятен укыдык, рәсемнәр ясадык, әңгәмәләр алып бардык.   Инвалидларга шушы ун көндә генә түгел, һәрдаим игътибарлы булып, ярдәм итеп яшәрбез дигән  теләктә калдык.

    По случаю, проведения декады инвалидов, в подготовительной к школе логопедической группе №13, с целью  воспитания чувства гуманности добра и милосердия, проводили систематические беседы, прочитали сказку В. Катаева  «Цветик –семицветик». Склонялись к тому, что всегда нужно быть снисходительными  к людям с ограниченными возможностями, а  не только в период декады.

Һәр өлкән кешенең үз балачагына кайту теләге уяна. Бала әти - әнисе белән үз куллары белән кул эшләре  ясаганда, ул иҗади хыялны, кул моторикасын һәм фантазиясен генә үстерми - уртак иҗат балалар һәм ата-аналар арасындагы мөнәсәбәтләрне бик яхшы ныгыта. Ата-аналарның балалар белән уртак хезмәте якыная һәм үз баласына игътибар һәм вакыт бирү мөмкинлеге бирә, бу исә балаларда да, аларның әти-әниләрендә дә уңай эмоцияләр генә тудыра.  Без дэ әти-әниләр белән бергәләп үстерешле кул зшләре ясарга булдык. Кул эшләре күп функцияле, кызыклы килеп чыкты. Балалар бу кул эшләре белән бик теләп уйныйлар.

      Наверно у каждого взрослого человека иногда появляется желание вернуться в свое детство. Когда ребенок создает поделки своими руками вместе с родителями, он не только развивает творческое воображение, моторику рук и свою фантазию - совместное творчество прекрасно укрепляет отношения между детьми и родителями.  Совместный труд родителей с детьми сближает и дает возможность, при сильной занятости родителей, уделить время и внимание своему ребенку, что вызывает только положительные эмоции как у детей так и их родителей.  Мы с родителями решили сделать совместные развивающие поделки. Поделки  получились многофункциональными, яркими и интересными. Дети с удовольствием играют этими поделками.

Безнең балалар бакчасында Әниләр көненә багышланган күп төрле чаралар үткәрелде. 5нче уртанчылар төркеме тәрбиячеләре дә балалар белән спорт бәйрәме, ачык шөгыль hәм әти-әниләр җыелышы үткәрде. Балалар әниләренә матур итеп шигырьләр сөйләделәр, җырладылар hәм үз куллары белән ясаган бүләкләрен тапшырдылар. Җыелышның икенче өлеше әти-әниләр белән аралашу, фикер алышу формасында барды. Тәрбиячеләр әниләргә балаларның дөрес сөйләмен оештыру hәм сүз байлыгын арттыру өстендә эшләү турында файдалы киңәшләр бирделәр. Шулай ук төркемдә нинди тәрбия-белем бирү чаралары, уеннар үткәрелүе турында сөйләделәр. Җыелышның гадәти булмаган формада үтүе әти-әниләргә бик ошады.

В нашем детском саду прошли различные мероприятия, посвященные ко Дню Матери. Мы, воспитанники и воспитатели 5гр также провели спортивный праздник, открытое занятие и родительское собрание. Дети рассказывали любимым мамам стихи, пели песни, а потом подарили открытки, сделанные своими руками. Также была проведена беседа  с родителями на тему «Развитие речи детей среднего дошкольного возраста». Родители задавали интересующие их вопросы, воспитатели давали ценные советы по развитию речи детей. Собрание, проведенное в такой интересной и необычной форме, очень порадовало родителей.

Тату гаилә – ил терәге,

Сабый өчен иң кирәге,

Гаилә тату, бердәм булса -

Балалар бәхетле була!

 34 нче балалар бакчасының музыка залы шау – гөр килеп торды. Биредә 11 төркем балаларының әти – әниләр белән берлектә гаилә бәйрәме узды. Кичәгә һәр баланың әти – әнисе, абый – апалары, эне – сеңелләре дә килгән иде. Бу чара логопед торкеменә йөрүче балаларны үзара дуслаштыру, әти – әниләрне бер – берсе белән якыннанрак таныштыру максатыннан оештырылды. Әти –әниләр балаларны тәрбияләү серләре белән уртаклаштылар, үзләренең җыр – биюгә осталыкларын да күрсәттеләр. Балалар әти – әниләренә булган ярату хисләрен шигырьләр, җырлар аша белгерттеләр һәм үз куллары белән ясаган бүләкләр тапшырдылар.

Дети из 11 группы вместе с родителями приняли участие в семейном празднике. На вечер пришли родители, братья, сестры каждого ребенка. Мероприятие было организовано с целью приобщения детей, посещающих логопедическую группу, к здоровому образу жизни, знакомства родителей друг с другом. Родители поделились секретами воспитания детей, показали свое умение петь и танцевать. Дети читали стихи, пели песни о любви к родителям и вручали подарки, сделанные своими руками. 

“Түбән Кама” милли паркы безне тагын үз ишекләрен киң ачып каршы алды. Үзебезнең 34 нче “Салават күпере” балалар бакчасының № 8 нче төркеме белән “Поши көне”нә бардык . Милли паркның экология - танып - белү программасы кысаларында  “Хайваннар дөньясында”тематик интерактив шөгыльләрдә катнашабыз. Октябрь аенда “Ябалак көне”ндә күп нәрсәләр белеп кайткан булсак, бу юлы пошиның зурлыгы барыбызны шаккаттырды. Биеклеге - ике метр, озынлыгы  чама белән  3 метрга  якын. Монда, интерактив танып  - белү шөгыле дә, әңгәмә дә, уеннар да, музей экспонатлары беән танышу да искиткеч. Ата - аналар да читтә калмый. Алар өйдә балалар белән кул эшләре, рәсемнәр, маскалар ясыйлар. Әлеге чаралар балаларның туган як табигате турында төрле яклы белемнәрен формалаштырып кына калмыйлар, ә коллективта аралашу, җәмагать урыннарында, табигатьтә үз - үзеңне тоту культурасы, музей экспонатларына карата сак караш тәрбияләүдә зур ярдәмче булып торалар.

Мы очень рады! Вновь нам открыла двери музей природы НП «Нижняя Кама». Наша группа № 8 МБДОУ №34 «Радуга» продолжает посещать тематические занятия в рамках эколого -познавательной программы «В мире животных». Увлекательные интерактивные занятия проводятся на базе музея природы национального парка. Здесь и и экскурсия, и беседы, и мультфильмы про изучаемых животных. В октябре у нас было занятие про сову, а 28 ноября - про лося. Как же удивились  ребята узнав размер этого животного: высота - 2 метра, длина примерно три метра! Так же не остаются в стороне родители. Они вместе с детьми к определенным темам готовят поделки, маски, рисунки. Такие экологические мероприятия очень важны не только для расширения кругозора, познания про природу своего края, но и для воспитания культуры поведения на природе, в коллективе, в общении со взрослыми и сверстниками в рамках разных мероприятий.

   Билгеле булганча, балалар бакчаларында нәниләрнең күптөрле эшчәнлеге уеннар ярдәмендә оештырыла. 9нчы төркемгә йөрүче балалар әтиләре белән бергә бизиборд ясадыдар hәм бик теләп режим моментларында уйныйлар. Бизибрд балалар кызыксынган, ләкин гади тормышта кулланырга мөмкин булган предметлардан ясалган булганга тагын да кызыклы.

Ребёнок пытается познавать мир, а его оберегают, запрещают или отвлекают от интересной розетки и разных крючков. И как раз для этого и нужна такая вещь как бизиборд. В детском саду бизиборд необходим как  обучающая зона. Для ребенка нет большей радости, чем играть предметами, которые взрослые запрещают ему трогать ради безопасности. Кроме того, такая игрушка развивает мелкую моторику, сенсорное восприятие, логику и воображение.

Экспериментирование и наблюдение. Вот чем сегодня занимались мы с детьми первой младшей группы №3.Малышы познакомились со снегом и его особенностями. Также наблюдали как снег тает в воде, на руке. Дети были очень заинтересованы новыми открытиями.

Тәҗрибә һәм күзәтү. Менә нәрсә белән без бүген 3 нче кече төркем балалары белән шөгыльләндек. Балалар кар һәм аның үзенчәлекләре белән таныштылар. Шулай ук карның суда, кулда эрүен күзәттеләр. Балалар яңа ачыклыклары белән бик кызыксындылар.

Нәниләрне әһлаклы итеп тәрбияләүдә әкиятнең роле дә бик зур . Балалар әкиятне йөрәкләре аша уздырып тыңлыйлар. Андагы геройлар белән бергә яши, кайгыра, шатлана башлыйлар. Уңай геройлар яклы булып, аларга охшарга тырышалар. Ә тискәре геройларны, киресенчә, тәнкыйтьләп, үзләренә: “Алай булырга ярамый”, – дип гыйбрәт алалар. Беренче төркемдә тәрбияләнүче балалар да әкиятләр тыңларга бик ярата. Бүген дә алар “Кем нәрсә ярата?” дигән әкиятне тыңлап, үзләренә бик күп файдалы мәгълүмат алдылар.

В нравственном воспитании детей очень важна и роль сказок. Дети слушают сказки, пропуская через свое сердце. Они начинают жить вместе с героями, переживают, радуются, хотят подражать положительным героям, а к отрицательным, наоборот, смотрят с осуждением. Дети сами себе начинают делать выбор: «Нельзя такими быть!»

Воспитанники первой младшей группы тоже очень любят слушать сказки. Вот и сегодня, прослушав сказку «Кто что любит?», они узнали для себя много полезной информации.

Сүзлекләр үз бәйрәменә лаек, һәм Россиядә моның өчен бөек Россия лексикографы В.И. Даляның туган көненә караганда көн юк. Сүзлек көнен бәйрәм итү кысаларында 4нче кечкенәләр төркемендә " Өч дуңгыз баласы»әкиятен укыдык. Балалар өстәл театры белән танышуларын дәвам иттеләр. Балалар, тәрбияче ярдәме белән, рольләрне бүлештеләр, фигуркалар алдылар һәм таныш әкият буенча спектакль уйнаттылар.

 «Собственно, словарь есть книга в широком значении слова. Все другие книги содержатся в ней: суть лишь в том, чтобы извлекать их из нее…» Вольтер. Словарь – это не просто книга, он собой завершает и одновременно предвосхищает множество книг. Словари заслуживают своего праздника, и в России нет для этого более подходящей даты, чем день рождения великого российского лексикографа В.И.Даля. В рамках празднования Дня словаря во второй младшей группе № 4 мы прочитали сказку «Три поросенка». Дети продолжали знакомство с настольным театром. Дети по желанию, с помощью воспитателя, распределили роли, взяли фигурки и разыграли спектакль по знакомой сказке.