Потребность в новых впечатлениях – одна из самых важных для ребенка. В соответствии с этим наша группа реализует проект «Волшебная клумба выпускников», который направлен на расширение чувственного опыта. Мы пробуждаем в растущем человеке способность к созерцанию, развиваем привычку всматриваться и вслушиваться в мир природы, наслаждаться ее ароматом. Поэтому мы, всей группой изучив литературу и интернет-ресурсы о декоративных растениях, благоприятных для нашего климата, решили благоустроить участок детского сада и создать символический подарок детскому саду от выпускников в виде клумбы тюльпанов. Смысл в том, чтобы дети оставили что-то от себя на память детскому саду. Каждый ребенок посадил свой цветок сам, а потом еще и пожелал что- нибудь хорошее детскому саду. Весной дети продолжат ухаживать за своими луковицами и к выпускному балу расцветут цветы. Так в детском саду появится волшебная клумба тюльпанов, рядом с которой дети загадают свои заветные желания. Ну а мы взрослые будем надеяться, что все, о чем мечтают наши дети – обязательно сбудется!!!

Яңа тәэсирләргә ихтыяҗ-бала өчен иң мөһимнәрнең берсе. Шул уңайдан безнең төркем «Чыгарылыш төркемнәрнең тылсымлы клумбасы» проектын тормышка ашыра. Без үсеп килүче кешедә иҗат итү сәләтен уятабыз, табигать дөньясына күз салабыз, аның хуш исе белән ләззәтләнәбез. Шуңа күрә без, бөтен төркем белән декоратив үсемлекләр турында әдәбият һәм интернет-ресурсларны өйрәнеп, балалар бакчасы участогын төзекләндерергә һәм балалар бакчасын тәмамлаучылардан лалә чәчәкләре клумбасы рәвешендә балалар бакчасына символик бүләк ясарга булдык. Мәгънәсе шунда ки, балалар үзләреннән берәр нәрсә калдырсын өчен, балалар бакчасы истәлегенә. Һәр бала үз чәчәген үзе утыртты, ә аннары тагын берәр яхшы теләк теләде. Яз көне балалар чәчәкләрне карарга дәвам итәчәкләр һәм чыгарылыш балына чәчәкләр чәчәк атачак. Шулай итеп, балалар бакчасында лалә чәчәкләренең тылсымлы клумбасы барлыкка киләчәк, аның янында балалар үзләренең изге теләкләрен белдерәләр. 

The need for new experiences is one of the most important for a child.

In accordance with this, our group is implementing the "magic flower

bed of graduates" project, which is aimed at expanding the sensory experience. We

awaken in a growing person the ability to contemplate, develop

the habit of looking and listening to the world of nature, enjoy its

aroma. Therefore, after studying the literature and Internet resources

about ornamental plants that are favorable for our climate, we decided

to improve the kindergarten site and create a symbolic gift

kindergarten from graduates in the form of a bed of tulips.

The idea is for children to leave something of themselves as a keepsake

to the kindergarten. Each child planted their own flower, and then also wished

something good to the kindergarten. In the spring, children will continue to take care of their

bulbs and flowers will bloom for the prom. So in the kindergarten

there will be a magic bed of tulips, next to which children will make their

cherished wishes. Well, we adults will hope that everything

our children dream of will come true!!!

В подготовительной группе прошло занятие по лепке. Во время занятия дети закрепили умение лепить овощи и фрукты, передавая их форму, пропорции. Применяли оригинальные способы лепки, моделируя форму кончиками пальцев, сглаживая места соединений, процарапывая узоры стекой.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә әвәләп ясау буенча шөгыль узды. Шөгыль вакытында балалар  яшелчә һәм җиләк-җимеш,  аларның формасы, пропорцияләре дөрес итеп әвәләүне ныгыттылар . Оригиналь ысуллар кулланып, бармак очлары формасын модельләштереп, тоташтыру урыннарын шомартып куйганнар.

In the preparatory group, a modeling class was held. During the lesson, the children consolidated the ability

to sculpt vegetables and fruits, transmitting their shape and proportions. They used original methods

of modeling, modeling the shape with their fingertips, smoothing the joints, scratching patterns

with a stack.

На смену солнечному лету приходит золотая осень. Воздух становится более прохладным,

кристально-прозрачным, а небо – пронзительно синим. Трава и листья на деревьях и кустарниках

«прощай» уходящим теплым дням, становятся завершающим аккордом уходящего лета.

Особое настроение дарит прогулка по осеннему лесу, который особенно хорош в эту пору

года. Богатые осенние наряды придают деревьям величественный, роскошный вид.

Пожелтевшие листья мягко опадают на пожухлую траву, укрывая ее мягким

разноцветным ковром. В небесной вышине слышны крики перелетных птиц, которые

собираются в стаи и готовятся к дальнему полету в теплые края.

Кояшлы җәйгә алмашка алтын көз килә. Һава торышы салкынча була башлый, һава үтә чиста, күк- зәңгәр. Агач һәм куаклардагы үләннәр һәм яфраклар узып баручы җылы көннәр белән саубуллашып, узып баручы җәйнең соңгы аккордына әйләнәләр. Көзге урман буйлап йөрү аерым кәеф бүләк итә. Бай көзге киемнәр агачларга зур, затлы төс бирә. Саргайган яфраклар коры үләнгә йомшак төсле келәм белән каплый. Күктә очып китүче кошларның тавышлары ишетелә.
стайга җыелалар һәм җылы якларга киләчәк очышка әзерләнәләр

Sunny summer is replaced by Golden autumn. The air becomes cooler, crystal clear, and the sky is a piercing blue. Grass and leaves on trees and shrubs "goodbye" to the passing warm days, become the final chord of the outgoing summer.

A special mood is given by a walk through the autumn forest, which is especially good at this time of year. Rich autumn outfits give the trees a majestic, luxurious look.

Yellowed leaves fall softly on the withered grass, covering it with a soft multicolored carpet. In the sky above, you can hear the cries of migratory birds that they gather in flocks and prepare for a long flight to warmer climes.

Здоровое питание является залогом здоровья ребёнка. Предлагая детям  сбалансированное меню, богатое всеми необходимыми для роста ребёнка пищевыми веществами, включая витамины и минералы, родители  заботятся  не только о здоровье своих детей сейчас, но и закладывают их  основу здорового образа жизни в будущем.

Сәламәт туклану баланың сәламәтлегенең нигезе булып тора. Балаларны үстерү өчен кирәкле барлык азык-төлек матдәләренә, шул исәптән витаминнар һәм минералларга бай балансланган меню тәкъдим итеп, ата-аналар балаларын хәзер генә кайгыртып калмыйча, киләчәктә сәламәт яшәү рәвешенә нигез дә салалар.

Детский сад - новый период в жизни ребенка. Для него это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Наиболее эффективной, а иногда и единственной формой работы с детьми раннего возраста являются игры, проводимые как в индивидуальной, так и в групповой форме. Основная задача игр в период адаптации в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Воспитатели первой младшей группы стараются создать для детей комфортную обстановку. Доброе отношение, активное участие в их развитии помогает малышам быстрее адаптироваться к детскому саду.

Балалар бакчасы-бала тормышында яңа чор. Аның өчен бу, барыннан да элек, күмәк аралашуның беренче тәҗрибәсе. Кече яшьтәге балалар белән эшләүнең иң нәтиҗәле, ә кайвакыт бердәнбер формасы булып индивидуаль һәм төркем формасында үткәрелә торган уеннар тора. Балалар бакчасында адаптация чорында уеннарның төп бурычы- эмоциональ контакт, балаларның тәрбиячегә булган ышанычын формалаштыру. Беренче кечкенәләр төркеме тәрбиячеләре балалар өчен уңайлы шартлар тудырырга тырышалар. Игелекле мөнәсәбәт, аларны үстерүдә актив катнашу сабыйларга балалар бакчасына тизрәк җайлашырга ярдәм итә.

Kindergarten is a new period in a child's life. For him, this is, first of all, the first experience of collective communication. The most effective, and sometimes the only, form of work with young children is games, conducted both individually and in groups. The main task of games in the period of adaptation in kindergarten is to form emotional contact and trust children to the teacher. Teachers of the first Junior group try to create a comfortable environment for children. A good attitude and active participation in their development helps children adapt to kindergarten faster.

В группе № 13 «Звездочки» было организовано мероприятие по ознакомлению детей с новым

видом Лего – конструктора. Детям было предложено соорудить сказочного персонажа, либо

героя из мультфильма. Увлеченные общей целью – дети фантазировали и свободно общались.

In group 13 "Asterisks", an event was organized to introduce children to a new
type of LEGO constructor. Children were asked to build a fairy
-tale character or a cartoon character. Passionate about a common goal, the children fantasized and communicated freely.

Во второй младшей группе прошло мероприятие «Внимание –

дети», в ходе которого с детьми проговаривали правила для пешеходов и

пассажиров. Закрепили понятие «водитель» и «пешеход», поиграли в

подвижные игры «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль».

Закрепили представления детей о назначении светофора и о его сигналах.

Икенче кечкенәләр төркемендә «Игътибар – балалар» дигән чара узды, аның барышында балалар белән җәяүлеләр һәм пассажирлар өчен кагыйдәләр турында сөйләштеләр. «Машина йөртүче» һәм «Җәяүле" төшенчәләрен ныгыттылар, «Төсле автомобильләр», «Чыпчык һәм автомобиль» дигән хәрәкәтле уеннар уйнадылар. Балаларның светофорны билгеләү һәм аның сигналлары турында күзаллауларын ныгыттылар.

In the second Junior group, the event "Attention –

children", during which children were taught the rules for pedestrians and

passengers. We fixed the concept of "driver" and "pedestrian", played a game of

outdoor games "Colored cars", "Sparrows and car".

Fixed children's ideas about the purpose of traffic lights and their signals.

Игра — самая любимая и естественная деятельность младших дошкольников, отвечающая их жизненно важным потребностям. Игра занимает важнейшее место в жизни малыша и является главным средством воспитания и оздоровления. Подвижные игры благоприятно влияют на весь организм ребёнка в целом. Радость и удовольствие сопровождают интересную, активную и доступную для ребёнка игру, она захватывает малыша, оказывая положительное влияние на общее физическое и умственное развитие.

Уен- мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иң яраткан һәм табигый эшчәнлеге, аларның тормыш өчен мөһим булган ихтыяҗларына җавап бирә. Уен сабый тормышында мөһим урын алып тора, тәрбия һәм сәламәтләндерүнең төп чарасы булып тора. Хәрәкәтле уеннар баланың бөтен организмына уңай тәэсир итә. 

С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит театру.

Бала кечкенәдән иҗатка омтыла. Шуңа күрә балалар коллективында хисләр һәм фикерләрне ирекле итеп күрсәтү атмосферасы булдыру, балаларның фантазиясен уяту, аларның сәләтен максималь рәвештә тормышка ашырырга тырышырга кирәк. Монда да театр роле зур.

Цель: уточнить представления детей об овощах, их месте произрастания, где растут на земле или в земле.

Дети надели маски с изображением овощей, и "превратились" в овощей  на грядке. Бабушка собирает "вершки", а внучка "корешки". Затем собранные бабушкой и внучкой овощи называют себя "корешком" или "вершком".

Максат: балаларның яшелчә турында күзаллауларын, аларның җирдә яки җирдә үсә торган урыннарын ачыклау.

Балалар яшелчә рәсеме төшерелгән битлек киделәр һәм түтәлдәге яшелчәләргә "әверелде". Әби "вершки" җыя, ә оныгы "корешки". Аннан әби һәм онык җыйган яшелчәләр үзен "корешка" яки "вершка"дип атыйлар.

Purpose: to clarify children's ideas about vegetables, their place of growth, where they grow on the ground or in the ground.

The children put on masks with the image of vegetables, and "turned" into vegetables in the garden. The grandmother collects "tops", and the granddaughter collects "roots". Then the vegetables collected by the grandmother and granddaughter call themselves "root" or "top".