Зимняя пора продолжается переменчивой, неустойчивой погодой: то снегом засыплет, то льдами затянет… Тяжело в такую погоду не только людям, но и животным и птицам.

В средней группе, продолжается акция «Покорми птиц зимой». Ребята закрепляют названия зимующих птиц, их внешний вид, не только по картинкам, а наблюдая за воробьями и синичками на прогулке. Знакомясь с пернатыми друзьями, дети учатся ухаживать за птицами, воспитывают чувство заботы и ответственности за братьев наших меньших. Наши малыши уже знают, какой корм любят птицы, и что самое большое лакомство синицы — это сало. Ребята знают, что лучше всего подкармливать птиц, насыпая корм в кормушку «Птичья столовая», а не бросать его на землю. Малыши разучили весёлые игры «Воробышки и автомобиль», «Птички в гнездышках», сделали аппликацию «Птички в кормушке». Мы надеемся, что с наступлением весны, птицы отблагодарят ребят своими звонкими песнями.

Кышкы чор үзгәрүчән, тотрыксыз һава торышы белән дәвам итә: әле кар ява, әле боз сузыла... мондый һавада кешеләргә генә түгел, хайваннарга да, кошларга да авыр. Урта төркемдә" Кышын кошларны ашат " акциясе дәвам итә. Балалар кышлаучы кошларның атамаларын, аларның тышкы кыяфәтен рәсемнәр буенча гына түгел, ә песнәк, чыпчыкларны күзәтәләр. Канатлы дуслар белән танышканда, балалар кошларны карарга өйрәнәләр, кечкенә туганнарыбыз өчен кайгырту һәм җаваплылык хисе тәрбиялиләр. Безнең нәниләр инде кош — кортның нинди азык яратуын һәм песнәкнең иң яраткан ризыгы-сало икәнлеген белә. Балалар кошларның җимен җиргә ташламыйча  ә «кош ашханәсе» җимлегенә салып ашатуның иң яхшы икәнлеген беләләр. Балалар «Чыпчык һәм автомобиль», «Кош ояларында кошлар» дигән күңелле уеннар уйнадылар, «Кошлар җимлегендә»аппликация ясадылар. Яз җитү белән кошлар балаларга үзләренең моңлы җырлары белән рәхмәт белдерерләр дип ышанабыз.

The winter season continues with changeable, unstable weather: it will fall asleep with snow, then it will be covered with ice… It is difficult in such weather not only for people, but also for animals and birds.
In the middle group, the campaign "Feed the birds in winter"continues. The children fix the names of wintering birds, their appearance, not only from the pictures, but by watching sparrows and bluebirds on a walk. Getting acquainted with feathered friends, children learn to take care of birds, bring up a sense of care and responsibility for our younger brothers. Our kids already know what kind of food the birds like, and that the biggest treat of a chickadee is lard. The children know that it is best to feed the birds by pouring food into the Bird Canteen feeder, rather than throwing it on the ground. The kids learned fun games "Sparrows and a car", "Birds in nests", made an application "Birds in a feeder". We hope that with the coming of spring, the birds will thank the children with their ringing songs.

17. 02. 2021 года в рамках Vlll отчетной сессии четвёртого созыва Совета ЕМР, на базе Детского сада №40 "Созвездие" наши воспитанники и педагоги продемонстрировали фрагмент мастер-класса по Молекулярной кулинарии.

21 нче елның 17 нче февраль көнендә ЕМР Советының дүртенче чакырылыш VllI-хисап сессиясе кысаларында 40-нчы "Йолдызлык" балалар бакчасы базасында безнең тәрбияләнүчеләр һәм педагоглар молекуляр кулинария буенча мастер-класс фрагментын күрсәттеләр.

On 17.02.2021 as part of the Vlll reporting session of the fourth convocation of the EMR Council, our children and teachers demonstrated a fragment of a master class in Molecular cooking at the Kindergarten No. 40 "Constellation".

Вхождение детей в мир математики начинается уже в дошкольном детстве. Изучение математики совершенствует культуру мышления, приучает детей логически рассуждать, воспитывает у них точность высказываний. Математика для дошкольников является универсальным методом познания окружающего и предметного мира. Занимаясь математикой дети изучают цвета, форму, свойства предметов, пространственные и числовые отношения.

Балаларның математика дөньясына керүе инде мәктәпкәчә балачакта ук башлана. Математиканы өйрәнү фикерләү культурасын камилләштерә, балаларны логик фикер йөртергә өйрәтә, аларда сүзләрнең төгәллеген тәрбияли. Математика мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен-әйләнә-тирә һәм фән дөньясын танып белүнең универсаль алымы. Математика белән шөгыльләнгәндә балалар төсләр, форма, предметларның үзлекләрен өйрәнәләр.

The entry of children into the world of mathematics begins already in preschool childhood. The study of mathematics

improves the culture of thinking, teaches children to reason logically, educates them in the accuracy of their statements.

Mathematics for preschoolers is a universal method of understanding the surrounding and objective world. While doing

mathematics, children study colors, shapes, properties of objects, spatial and numerical relations.

Дошкольный возраст является благоприятным периодом для языкового

развития. Яркие и положительные впечатления, связанные с процессом

изучения английского языка, формируют у ребенка положительную

мотивацию для его успешного изучения. Изучение английского языка в

группе №8 проходит увлекательно и эффективно благодаря новому

креативному направлению в обучение английскому языку - Interactive

Notebooks (интерактивные тетради).

Мәктәпкәчә яшь-сөйләм үсеше өчен уңайлы чор. Инглиз телен өйрәнү

процессы белән бәйле якты һәм уңай тәэсирләр балада аның уңышлы

өйрәнүе өчен уңай мотивация тудыра. Инглиз телен өйрәнү 8 - нче номерлы

төркемдә инглиз телен укытуда яңа иҗади юнәлеш-интерактив дәфтәрләр

ярдәмендә күңелле һәм нәтиҗәле үтә.

Preschool age is a favorable period for language development. Vivid and positive

impressions associated with the process of learning English form a positive

motivation in the child for his successful study. Learning English in group number

8 is fun and effective thanks to a new creative direction in teaching English -

Interactive Notebooks.

Во второй младшей группе № 6 прошло увлекательное занятие по ознакомлению детей с различными видами профессий. Дети пока еще малыши, но с удовольствие примеряли на себя ту или иную профессию. Главное, как они начинали себя важно чувствовать, побывав в роли врача или полицейского, пожарного или продавца!

6 нчы номерлы икенче кечкенәләр төркемендә балаларны төрле һөнәрләр белән таныштыру буенча мавыктыргыч шөгыль узды. Балалар әлегә бәләкәчләр генә, әмма теге яки бу һөнәрне үз өстенә алган. Иң мөһиме, алар ничек үзләрен ничек хис итә башладылар, табиб яки полицейский, янгын сүндерүче яки сатучы ролендә булдылар!

In the second junior group No. 6, an exciting lesson was held on

to introduce children to different types of professions. Children yet

kids, but with pleasure tried on this or that profession.

The main thing is how they began to feel important, having been in the role of a doctor

or a policeman, a fireman, or a salesman!

Превосходной мотивацией для постижения увлекательного мира химии являются проводимые вместе с детьми несложные и безопасные опыты. С воспитанниками подготовительной к школе группе, мы решили сделать зубную пасту для слона, которая получила такое экзотическое название, благодаря большому объему получающейся пенистой массы.

Балалар белән бергә үткәрелә торган катлаулы һәм куркынычсыз тәҗрибәләр мавыктыргыч химия дөньясын аңлау өчен менә дигән мотивация булып тора. Мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр белән без шундый экзотик исем алган фил өчен теш пастасы ясарга булдык.

Simple and safe experiments conducted with children are an excellent motivation for understanding the fascinating world of chemistry. With the students of the preparatory school group, we decided to make a toothpaste for the elephant, which received such an exotic name, due to the large volume of the resulting foamy mass.

В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. В результате проведения занятия по ознакомлению детей с одним из народных промыслов, в логопедической группе – Хохлома, у детей появилось желание ещё больше узнать о творчестве русских мастеров и жизни русского народа. Таким образом, мы помогаем воспитывать добропорядочность в детях, любовь к родному краю и его истории, к своей стране в целом и искусству народов его населяющих.

Хәзерге вакытта балаларны декоратив-гамәли сәнгатьнең төрле төрләре һәм халык традицияләре белән таныштыруга зур игътибар бирелә. Балаларны халык һөнәрләренең берсе белән таныштыру буенча шөгыль үткәрү нәтиҗәсендә, логопед төркемендә- хохлома, балаларда рус осталарының иҗаты һәм рус халкы тормышы турында тагын да күбрәк белү теләге туды. Шулай итеп, без балаларда намуслылык, туган якка һәм аның тарихына, гомумән, үз илебезгә һәм анда яшәүче халыкларның сәнгатенә мәхәббәт тәрбияләргә булышабыз.

Nowadays, little attention is paid to introducing children to various
types of decorative and applied arts and folk traditions.
As a result of the lessons introduce children to one of the
crafts in speech therapy group, Khokhloma, children
have the desire to learn more about the works of Russian masters and
the life of the Russian people. In this way, we help to foster
integrity in children, love for their native land and its history, for their
country as a whole and for the art of the peoples who inhabit it.

Сегодня детям пятой группы было дано задание: используя любой вид конструкторов, сконструировать по своему замыслу и устроить выставку работ. Конструирование по замыслу - это всегда интересно для детей. Дети воплощают своё желание, свою фантазию, используя различные виды конструкторов. В процессе конструирования ребёнок не только воплощает свой замысел, но и развивает мелкую моторику рук, успевает обыграть свою постройку , при этом развивая свою речь, проявляются коммуникативные качества в общении между детьми. Выставка работ превратилась в очень интересное мероприятие, дети были довольны своими постройками.

Бүген бишенче төркем балаларына төрле конструкторлар   кулланып, үз ниятләре белән эшләргә һәм күргәзмә оештырырга йөкләмә бирелде. Конструкция ясау балалар өчен һәрвакыт кызыклы. Балалар үзләренең хыялларын, конструктор төрләрен кулланып тормышка ашыралар. Конструкцияләү барышында бала үз ниятен тормышка ашырып кына калмыйча, кулларның вак моторикасын да үстерә , үз төзелешен белән уйнап карый, шул ук вакытта үз сүзен үстерә, балалар арасында аралашуда коммуникатив сыйфатлар чагыла. Эшләр күргәзмәсе бик кызыклы чарага әверелде, балалар үзләренең төзелешләреннән канәгать калдылар.

Today, the children of the fifth group were given a task: using any kind of
constructors, to construct according to their plan and arrange an exhibition of
works.
Designing by design is always interesting for children. Children
embody their desire, their imagination, using various types of
constructors. In the process of construction, the child not only embodies
his plan, but also develops fine motor skills of the hands, manages to beat his
construction , while developing his speech, communicative
qualities are manifested in communication between children.
The exhibition of works has turned into a very interesting event, children
they were happy with their buildings.

 Сегодня дети второй младшей группы 4 учились выполнять аппликацию с использованием техники - обрывание бумаги (салфеток). У каждого из ребят получился замечательный зимний пейзаж!

Бүген 4 нче кече төркем балалары , кәгазьне (салфетка) өзгәләү техникасы кулланып аппликация ясарга өйрәнделәр. Һәр баланың искиткеч кышкы пейзажы барлыкка килде.

Today, the children of group number 4 performed the application using the paper-breaking technique. The children have a wonderful landscape!

Цель занятия : учить создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционной техники аппликации - обрывание бумаги (салфеток)
Данный вид работы развивает мелкую моторику пальцев рук, композиционное умение равномерно располагать "комочки снега" по всему рисунку.