Уважаемые коллеги! 23 апреля в МБДОУ "Детский сад №39 "Килэчэк ЕМР РТ" прошел отборочный тур Республиканского конкурса "Эллада - 2021". Из городов и районов приняли участие более 35 воспитанника дошкольных учреждений. Из них в финал вышли 17 конкурсанта. Ниже прилагается список финалистов:

Сегодня на базе нашего детского сада  прошел Республиканский круглый стол "Основные направления развития детей дошкольного возраста в условиях создания полилингвальной среды" (по государственному заданию ИРО РТ на 2021 год). Наш детский сад посетили гости и обсудили вопросы по теме полилингвального образования детей дошкольного возраста. Педагоги и воспитанники нашего учредения продемонстрировали мастер-классы, во время которых дети показали знания трех языков: русского, татарского и английского.

Бүген безнең балалар бакчасы базасында "полилингваль мохит булдыру шартларында мәктәпкәчә яшьтәге балаларны үстерүнең төп юнәлешләре" дип аталган Республика түгәрәк өстәле узды. Безнең балалар бакчасында кунаклар булып, мәктәпкәчә яшьтәге балаларга полилингваль белем бирү темасы буенча фикер алыштылар. Педагоглар һәм безнең учреждениедә тәрбияләнүчеләр мастер-класслар күрсәттеләр, алар барышында балалар өч тел: рус, татар һәм инглиз телләрен белүләрен күрсәттеләр.

Today, on the basis of our kindergarten, the Republican round table "Main directions of development of preschool children in the conditions of creating a multilingual environment" was held (according to the state task of the IRO of the Republic of Tatarstan for 2021). Our kindergarten was visited by guests and discussed issues on the topic of multilingual education of preschool children. Teachers and students of our institution demonstrated master classes, during which children showed their knowledge of three languages: Russian, Tatar and English.

Сегодня на базе нашего детского сада прошел отборочный тур среди воспитанников на конкус "Звонкий голосок". Все дети очень постарались и исполнили замечательные композиции. 

Бүген безнең балалар бакчасы базасында "Яңгыравыклы тавыш"конкурсына тәрбияләнүчеләр арасында сайлап алу туры узды. Барлык балалар да бик тырыштылар һәм искиткеч композицияләр башкардылар.

Today, on the basis of our kindergarten, a selection round was held among the pupils for the contest "Ringing Voice". All the children tried very hard and performed wonderful compositions.

Раскраски- одна из развивающих игр для ребенка, где он видит перед собой не закрашенную картину. Его цель – сделать эту картинку яркой, цветной, так как он себе ее представляет. Раскраски играют очень важную роль в развитии ребенка. Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки ребенка, прививает художественный вкус. Также развивается мелкая моторика и кисть руки, что напрямую связано с развитием мышления детей, его волевая сфера.
Воспитанники группы №2 очень любят разукрашивать раскраски.
Раскраски помогают ребятам научиться правильно держать карандаш, управлять размахом своей руки, правильно определять цвета и их оттенки. А так же учатся подрисовывать, пририсовывать, придумывать сюжет рисунка, фон, опираясь на содержание раскрашенного. Многим ребятам раскраски дают возможность отдохнуть и расслабиться, успокоиться на какое-то время от шумных игр и окунуться в мир фантазии.

Раскраски-бала өчен уеннарның берсе, анда ул үзе алдында буяылмаган картинаны күрә. Аның максаты-бу картинаны якты, төсле итү, чөнки ул аны үзенә тәкъдим итә. Раскраски бала үсешендә бик мөһим роль уйный. Буяу процессы баланың иҗади сәләтләрен үстерергә, сәнгати тәмен сеңдерергә мөмкинлек бирә. Шулай ук вак моторика һәм кул чугы үсә, бу турыдан-туры балаларның фикерләү үсеше белән бәйле, аның ихтыяр өлкәсе.
№2 төркеме тәрбияләнүчеләре буяуларны бизәргә бик яраталар.
Раскраски ярдәм итә, балаларга өйрәнергә, дөрес тотарга карандаш, идарә итәргә размахом үз куллары, дөрес билгеләргә төстә һәм аларның оттенки. Шулай ук рәсем ясарга, рәсем ясарга, фон сюжетын уйлап табарга өйрәнәләр. Күп кенә балаларга ял итү һәм ял итү, тавышлы уеннардан тынычлану һәм фантазия дөньясына чуму мөмкинлеге бирә.

Coloring pages - one of the educational games for the child, where he sees in front of him an unpainted picture. His goal is to make this picture bright, colorful, as he imagines it. Coloring pages play a very important role in the development of the child. The process of coloring allows you to develop the creative inclinations of the child, instills an artistic taste. It also develops fine motor skills and the hand, which is directly related to the development of children's thinking, its volitional sphere.
Pupils of the group №2 love to decorate coloring pages.
Coloring pages help children learn how to hold a pencil correctly, control the swing of their hand, correctly identify colors and their shades. And also learn to draw, draw, come up with the plot of the drawing, the background, based on the content of the painted. Many children are given the opportunity to relax and unwind, calm down for a while from the noisy games and plunge into the world of fantasy.

Мамы и папы, бабушки и дедушки хотят, чтобы ребёнок вырос не только сильным, но и здоровым. Здоровая и правильная еда для детского питания является источником всех витаминов и полезных веществ, нужных малышу для правильного развития.
Растущий организм ребенка требует много энергии от него, ведь он постоянно бегает, играет, гуляет, познает все окружающее вокруг себя. Чтобы наполнять организм ребенка энергией, в пище должны быть жиры, белки, углеводы, минеральные вещества, витамины и вода. О правильности полезного питания можно очень долго спорить, но в любом случае в рационе малыша должны присутствовать супчики. Они не только очень полезны для растущего организма, но и хорошо действуют на пищеварительную систему ребёнка. В горячем, сытном и питательном супчике сохраняются все витамины, а благодаря жидкой основе супчик является самым лёгким блюдом.
Малыши группы №3 очень любят супчики, поэтому растут здоровыми, активными и жизнерадостными.

Әниләр һәм әтиләр, әбиләр һәм бабайлар баланың көчле генә түгел, ә сәламәт дә үсүен тели. Балалар туклануы өчен сәламәт һәм дөрес ризык-сабыйга дөрес үсеш өчен кирәкле барлык витаминнар һәм файдалы матдәләр чыганагы.
Баланың үсеп килүче организмы аннан күп энергия таләп итә, чөнки ул гел йөгерә, уйный, йөри, тирә-юньне белә. Бала организмын энергия белән тутыру өчен май, аксым, углевод, минераль матдәләр, витаминнар һәм су булырга тиеш. Файдалы туклануның дөреслеге турында бик озак бәхәсләшергә була, тик теләсә кайсы очракта сабыйның рационында супчиклар булырга тиеш. Алар үсеп килүче организм өчен бик файдалы гына түгел, баланың ашкайнату системасына да яхшы тәэсир итә. Кайнар, туклыклы һәм туклыклы супчикта барлык витаминнар саклана, ә сыек нигездә супчик иң җиңел ризык булып тора.
3 нче төркем нәниләре ашларны бик яраталар, шуңа күрә сәламәт, актив һәм шат күңелле булып үсә.

Moms and dads, grandparents want the child to grow up not only strong, but also healthy. Healthy and proper food for baby food is a source of all the vitamins and nutrients that the baby needs for proper development.
The growing body of a child requires a lot of energy from him, because he constantly runs, plays, walks, learns everything around him. To fill the child's body with energy, food should contain fats, proteins, carbohydrates, minerals, vitamins and water. You can argue about the correctness of a healthy diet for a very long time, but in any case, soups should be present in the baby's diet. They are not only very useful for the growing body, but also have a good effect on the digestive system of the child. In a hot, hearty and nutritious soup, all the vitamins are preserved, and thanks to the liquid base, the soup is the lightest dish.
Kids of group 3 love soups very much, so they grow up healthy, active and cheerful.

На современных улицах количество автомобилей увеличивается с каждым днём, а соответственно, и число аварий. Поэтому сегодня этот вопрос стал более актуальным и острым. А значит, ребёнок должен максимально эффективно для своего возраста усвоить правила дорожного движения для дошкольников. Поэтому обучение правилам дорожного движения в детском саду — это жизненная необходимость и мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования.В средней группе №12 прошло  тематическое занятие  «Улица и пешеход»,на котором  ребятам вместе с воспитателем вспомнили дорожные знаки  (предупреждающие, указывающие, запрещающие) .С удовольствием смоделировали возможные ситуации на дороге, где ребята  были в роли регулировщиков и светофоров, а также пешеходов  и водителей. Также дети рассмотрели и изучили  обучающие информационные плакаты, различные иллюстрации по ПДД,  всевозможные настольные дидактические игры по данной теме, и наконец макет перекрестка с светофорами и дорожными знаками. В группе,  в уголке чтения имеется большое количество литературы с красочными иллюстрациями по теме ПДД.В рамках изучения  правил дорожного движения у детей развивается внимание, ответственность, уверенность и осторожность.

On modern streets, the number of cars increases every day, and accordingly, the number of accidents. Therefore, today this issue has become more relevant and acute. This means that the child should learn the rules of the road for preschoolers as effectively as possible for their age. Therefore, teaching the rules of the road in kindergarten is a vital necessity and measures for traffic regulations are always relevant in pre — school education institutions.In the middle group No. 12, a thematic lesson "Street and pedestrian"was held, where the children, together with the teacher, remembered road signs (warning, indicating, prohibiting) .We were happy to simulate possible situations on the road, where the guys were in the role of traffic controllers and traffic lights, as well as pedestrians and drivers. The children also reviewed and studied educational information posters, various illustrations on traffic regulations, various board didactic games on this topic, and finally a mock-up of an intersection with traffic lights and road signs. In the group, in the reading corner, there is a large amount of literature with colorful illustrations on the topic of traffic regulations.As part of the study of the rules of the road, children develop attention, responsibility, confidence and caution.

Заманча урамнарда автомобильләр саны көннән-көн арта, шуңа бәйле рәвештә, аварияләр саны да арта. Шуңа күрә бүген бу мәсьәлә актуальрәк һәм кискенләште. Димәк, бала үз яше өчен мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен юл хәрәкәте кагыйдәләрен максималь рәвештә нәтиҗәле үзләштерергә тиеш. Шуңа күрә балалар бакчасында юл йөрү кагыйдәләренә өйрәтү-ул тормыш зарурлыгы һәм юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча чаралар мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә һәрвакыт актуаль.12 нче урта төркемдә «урам һәм җәяүле»дип исемләнгән тематик дәрес узды, анда балаларга тәрбияче белән бергә юл билгеләрен искә төшерделәр .Балалар юлдагы мөмкин булган хәлләрне бик теләп башкардылар, анда балалар көйләүчеләр һәм светофорлар, шулай ук җәяүлеләр һәм машина йөртүчеләр ролендә булдылар. Шулай ук балалар өйрәтүче мәгълүмати плакатлар, юл йөрү кагыйдәләре буенча төрле иллюстрацияләр, әлеге тема буенча төрле өстәл дидактик уеннар, һәм, ниһаять, светофорлар һәм юл билгеләре белән киселеш макетын карадылар һәм өйрәнделәр. Төркемдә, УКУ почмагында Юл йөрү кагыйдәләре темасына төсле иллюстрацияләр белән бик күп әдәбият бар.Юл хәрәкәте кагыйдәләрен өйрәнү кысаларында балаларда игътибар, җаваплылык, ышаныч һәм Саклык арта.

12 апреля вся страна отмечает День космонавтики. Этому знаменательному событию в нашем детском саду эта неделя была посвящена космосу. При проведении тематической недели работали над формированием и развитием у детей представлений об окружающем мире, обогащением и расширением знаний о науке, о космосе.
В группах были проведены тематические занятия и беседы, читали стихи, отгадывали загадки на тему «Космос», конструировали ракеты из строительного материала, рисовали, лепили, и с удовольствием играли в подвижные и дидактические игры.
 Педагоги оформили выставку "Неизведанное рядом", куда дети принесли поделки, выполненные с родителями, посвященные Дню Космонавтики.

On April 12, the whole country celebrates Cosmonautics Day. This significant event in our kindergarten this week was dedicated to space. During the thematic week, we worked on the formation and development of children's ideas about the world around them, enriching and expanding their knowledge about science and space.
The groups held thematic classes and conversations, read poems, guessed riddles on the topic of "Space", designed rockets from building materials, drew, sculpted, and played mobile and didactic games with pleasure.
Teachers designed the exhibition "Unknown near", where children brought crafts made with their parents, dedicated to the Day of Cosmonautics.

Сегодня воспитанники 12 группы отправились в  "Космическое путешествие" в честь 60-летия первого полёта человека в космос. В ходе этого увлекательного путешествия ребята увидели Солнце и Марс, Землю и Луну из космоса глазами художника-космонавта, дважды героя Советского Союза Алексея Леонова и мастера космической живописи Андрея Соколова. Узнали о подвигах первых космонавтов :Юрия Гагарина, Валентины Терешковой. Оказывается, первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос на корабле «Восток-1» и облетел Землю за 1 час 48 минут. Вернулся назад живым и здоровым. Юрий Гагарин всегда останется в нашей памяти как первый космонавт. Его именем названы города, улицы, проспекты. На Луне есть кратер, названный его именем, а также малая планета. Путешествие понравилось детям, и после этого мероприятия абсолютно все захотели стать космонавтами…

Бүген 12 төркем тәрбияләнүчеләре кешенең космоска беренче очуына 60 ел тулу уңаеннан "Космик сәяхәт" кә киттеләр. Әлеге мавыктыргыч сәяхәт барышында балалар рәссам-космонавт, ике тапкыр Советлар Союзы Герое Алексей Леонов һәм космик рәсем остасы Андрей Соколов күзлегеннән космостан кояш һәм Марс, Җир һәм айны күрделәр. Беренче космонавтлар: Юрий Гагарин, Валентина Терешкованың батырлыклары турында белделәр. Беренче космонавт Юрий Алексеевич Гагарин Булган икән. 1961 елның 12 апрелендә ул «Восток-1» кораблендә космоска оча һәм 1 сәгать 48 минут эчендә Җирне очып уза. Исән-сау кайта. Юрий Гагарин беренче космонавт буларак безнең хәтеребездә һәрвакыт сакланачак. Аның исеме белән шәһәр, урамнар, проспектлар атала. Сәяхәт балаларга ошады, һәм шуннан соң барысы да космонавт булырга теләделәр…

Today, the students of group 12 went on a "Space Journey" in honor of the 60th anniversary of the first human flight into space. During this fascinating journey, the children saw the Sun and Mars, the Earth and the Moon from space through the eyes of the artist-cosmonaut, twice hero of the Soviet Union Alexey Leonov and the master of space painting Andrey Sokolov. We learned about the exploits of the first cosmonauts :Yuri Gagarin, Valentina Tereshkova. It turns out that the first cosmonaut was Yuri Alekseevich Gagarin. On April 12, 1961, he flew into space on the Vostok-1 spacecraft and circled the Earth in 1 hour and 48 minutes. I came back alive and well. Yuri Gagarin will always remain in our memory as the first cosmonaut. Cities, streets, and avenues are named after him. The moon has a crater named after him, as well as a minor planet. The children liked the trip, and after this event, absolutely everyone wanted to become astronauts…

Дети группы ✓13 посетили Музей декоративно-прикладного искусства, где узнали много интересного, поиграли в кукольный театр. В конце занятия они смастерили своими руками игрушку-зайку.

13 нче төркем балалары декоратив-гамәли сәнгать музеенда булдылар, анда бик күп кызыклы нәрсәләр белделәр, курчак театрында уйнадылар. Шөгыль ахырында алар үз куллары белән уенчык-куян ясадылар.

The children of the group ✓13 visited the Museum of Decorative and Applied Arts, where they learned a lot of interesting things, played a puppet theater. At the end of the lesson, they made a bunny toy with their own hands.

Песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания. Сегодня игра с песком становится все более популярной. Активно стала использоваться песочная терапия в детском саду. Как это работает? Картины, созданные на песке нашими руками, являются отражением бессознательного. Они – как сны, но их еще и можно пощупать. С их помощью мы выводим наружу наши переживания, внутренние проблемы, мучающие конфликты. Психолог или педагог поможет рассмотреть все это на вашей картине, а также и осознать, какие мысли вас тревожат. Чем полезны игры с песком? Развивают восприятие, мышление, памяти, внимания, речи, навыков самоконтроля и саморегуляции, творческого мышления, воображения и фантазии;

Формируют у ребенка представления об окружающем мире;

Развивают мелкую моторику, глазомер;

Успокаивают и расслабляют, снимая напряжение;

Воспитывают чувство успешности и уверенности в себе (вот как я могу!);

Помогают познавать внешний и свой внутренний мир.

Балалар өчен ком терапиясе-үз-үзләрен күрсәтү, балада иҗади сәләтләрен үстерү өчен менә дигән мөмкинлек, шулай ук үз хисләрен, хис-тойгыларын, кичерешләрен чагылдырырга өйрәнүнең гади һәм нәтиҗәле ысулы. Бүген ком белән уен көннән-көн популярлаша бара. Балалар бакчасында ком терапиясе актив кулланыла башлады. Бу ничек эшли? Безнең кулларыбызда иҗат ителгән картиналар үзаңның чагылышы булып тора. Алар- төш кебек, әмма аларны тотып карарга да мөмкин. Алар ярдәме белән без тыштан безнең кичерешләребезне, эчке проблемаларыбызны, конфликтларны җәлеп итәбез. Психолог яки педагог рәсемгә  карап ярдәм итәчәк, шулай ук аңларга, нинди уйлар сезне борчый. Ком белән уеннар ни өчен файдалы? Фикерләүне,  хәтерне, игътибарны, сөйләмне, үз-үзеңне контрольдә тоту һәм саморегуляцияләү күнекмәләрен, иҗади фикерләүне, карашны һәм фантазияне үстерәләр;

Балада әйләнә-тирә дөнья турында күзаллаулар формалаштыралар.

Sand therapy for children is a great opportunity for

self-expression, the development of creative tendencies in the child, as well as

a simple and effective way to learn how to express your feelings, emotions,

experiences.

Today, the sand game is becoming more and more popular. Active

sand therapy began to be used in kindergarten.

How does it work? Paintings created on the sand by our hands,

they are a reflection of the unconscious. They are like dreams, but they can also be

feel it. With their help, we bring out our experiences,

internal problems, tormenting conflicts. Psychologist or teacher

it will help you to consider all this in your picture, as well as to realize which ones

thoughts disturb you.

What are the benefits of playing with sand?

Develop perception, thinking, memory, attention, speech,

skills of self-control and self-regulation, creative thinking,

imaginations and fantasies;

They form the child's ideas about the world around them;

Develop fine motor skills, eye sight;

Soothe and relax, relieving tension;

Foster a sense of success and self-confidence (here's how

I can!); They help you learn about your inner and outer world.