Труд — важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста. В процессе труда формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Особенно важен труд для нравственного воспитания ребёнка. В труде воспитывается самостоятельность, развивается инициативность. Педагоги, совместно с родителями и детьми, посадили рассаду цветов на клумбы.  Во время посадки  каждый смог принять участие: выкопать лунку, полить водой из лейки, посадить цветок. Цветы, посаженные  с любовью и старанием, несомненно, станут украшением участка и все смогут любоваться их красотой и цветением всё лето.

Хезмәт-мәктәпкәчә яшьтән башлап, тәрбиянең иң мөһим чарасы. Хезмәт процессында баланың шәхесе формалаша, күмәк мөнәсәбәтләр урнаша. Баланы әхлакый тәрбияләү өчен хезмәт аеруча мөһим. Хезмәттә мөстәкыйльлек тәрбияләнә, инициатива үсә. Педагоглар, ата-аналар һәм балалар белән берлектә, чәчәк үсентеләре һәм клумбалар утырттылар. Утырту вакытында һәркем катнаша алды: Лунка казырга, лейкадан су сибәргә, чәчәк утыртырга. Мәхәббәт һәм тырышлык белән утыртылган чәчәкләр, һичшиксез, участокның бизәге булачак һәм аларның матурлыгы һәм чәчәк атуы белән җәй буе соклана алачак.

Work is the most important means of education, starting from preschool age. In the process of work, the child's personality is formed, collective relationships are formed. Work is especially important for the moral education of the child. In work, independence is brought up, initiative is developed. Teachers, together with parents and children, planted seedlings of flowers in flower beds. During the landing, everyone was able to take part: dig a hole, pour water from a watering can, plant a flower. Flowers planted with love and diligence will undoubtedly become a decoration of the plot and everyone will be able to admire their beauty and flowering all summer long.

Весна. Снег растаял. Наконец-то у детей появилась возможность поиграть в песочнице!!!
Для детей игра с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие.  У дошкольников в процессе этих игр  развивается усидчивость и аккуратность, ведь без этого невозможно не то, что песочный замок построить, а даже просто обычный куличик с помощью формочки «испечь». Играя с песком, ребенок дошкольного возраста развивает воображение, тренирует координацию движений и глазомер.
Дети средней группы «Волшебники»  очень любят играть в песочнице. После того как открыли песочницу девочки и мальчики каждый день рисуют на сухом песке ладошками, а из влажного песка лепят куличики и выкладывали различные фигурки.

Яз. Кар эреп бетте. Ниһаять, балаларның комлыкта уйнау мөмкинлеге туды!!!
Балалар өчен Комлы уен-ул күңел ачу гына түгел, ә файдалы үсеш алган шөгыль дә. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әлеге уеннар барышында тырышлыгы һәм пөхтәлеге үсә, чөнки моннан башка ком йозагын төзү генә түгел, хәтта гади куличик ярдәмендә «пешерү»мөмкин түгел. Ком белән уйнаганда, мәктәпкәчә яшьтәге бала воображение үстерә, хәрәкәтләрне координацияләүне һәм глазомерны өйрәтә.
«Волшебники» урта төркеме балалары комлыкта уйнарга бик яраталар. Комлык ачканнан соң, кызлар һәм малайлар көн саен коры комда куллар белән рәсем ясыйлар, ә дымлы комнан куличкалар ясыйлар һәм төрле фигуралар куялар.

Spring. The snow melted. Finally, children have the opportunity to play in the sandbox!!!
For children, playing with sand is not so much fun as a useful educational activity. In the course of these games, preschoolers develop perseverance and accuracy, because without this it is impossible not to build a sand castle, but even just an ordinary cake with the help of a "bake"mold. Playing with sand, a preschool child develops imagination, trains coordination of movements and the eye.
Children of the middle group "Wizards" love to play in the sandbox. After they opened the sandbox, girls and boys draw on the dry sand with their palms every day, and from the wet sand they sculpt cakes and laid out various figures.

Нет крепче союза на земле, чем счастливая и дружная семья. Семья — это наши близкие и родные люди, это начало новой жизни и продолжение рода. Эта теплая и дружеская атмосфера, это взаимопонимание и доброжелательность.

  Без семьи невозможна  преемственность поколений и нормальное развитие человека как части социальной среды. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Ведь именно семья встречает появившегося на свет малыша и окружает его родительской любовью, которая является прочной основой вступающего в жизнь человека.

  В семье ребенок учится общаться, постигает моральные нормы общества, познает себя и окружающий мир. А родители в свою очередь передают ему память рода и мудрость поколений. Только влияние семьи, только родительское внимание и обучение способно сделать из ребенка настоящего, полноценного человека, развитого как физически, так и психологически, и интеллектуально. Именно внутрисемейные отношения формируют личность. Поэтому так важно, чтобы семья была настоящим домом для каждого человека, и каждый человек знал, что есть на свете люди, которые всегда и во всем поддержат его.

Бәхетле һәм тату гаиләдән дә җирдә берлек ныгый алмый. Гаилә - ул безнең якыннарыбыз һәм туганнарыбыз, бу-яңа тормыш башы һәм нәселнең дәвамы. Бу җылы һәм дустанә атмосфера, бу үзара аңлашу һәм игелеклелек.
Гаиләдән башка буыннар дәвамчанлыгы һәм кешенең социаль мохит өлеше буларак нормаль үсеше мөмкин түгел. Гаиләдән кеше тормышы башлана, монда гражданин буларак формалашу бара. Чөнки нәкъ менә гаилә дөньяга килгән сабыйны каршы ала һәм аның әти-әни мәхәббәте белән әйләнә-тирәдә яши, ул тормышка аяк басучы кешенең ныклы нигезе булып тора.
Гаиләдә бала аралашырга өйрәнә, җәмгыятьнең әхлакый нормаларын китерә, үзен һәм әйләнә-тирә дөньяны белә. Ә ата-аналар, үз чиратында, аңа буыннарның нәсел-нәсәбен һәм зирәклеген тапшыралар. Гаиләнең йогынтысы гына, ата-аналар игътибары һәм укыту гына баланың чын, тулы канлы, физик яктан да, психологик яктан да, интеллектуаль яктан да үсеш алган кешесен эшләргә сәләтле. Нәкъ менә гаилә эчендәге мөнәсәбәтләр шәхес формалаштыра. Шуңа күрә гаиләнең һәр кеше өчен чын йорт булуы мөһим, һәм һәр кеше дөньяда һәрвакыт һәм һәрвакыт ярдәм итүче кешеләр барлыгын белсен иде.

There is no stronger union on earth than a happy and friendly family. The family is our close and dear people, it is the beginning of a new life and the continuation of the family. This warm and friendly atmosphere, this mutual understanding and goodwill.
Without a family, the continuity of generations and the normal development of a person as a part of the social environment is impossible. A person's life begins with the family, and here he is formed as a citizen. After all, it is the family that meets the baby who was born and surrounds him with parental love, which is a solid foundation for the person entering life.
In the family, the child learns to communicate, comprehends the moral norms of society, learns about himself and the world around him. And the parents, in turn, pass on to him the memory of the family and the wisdom of generations. Only the influence of the family, only parental attention and training can make a child a real, full-fledged person, developed both physically and psychologically, and intellectually. It is the intra-family relationships that form the personality. Therefore, it is so important that the family is a real home for every person, and every person knows that there are people in the world who will always support him in everything.

Ребенок начинает знакомиться с правилами дорожного движения еще задолго до прихода в детский сад. Первые знания и опыт он получает из наблюдений за своими близкими, родителями. Поэтому очень важно, чтобы сами родители не только знали, но и придерживались в повседневной жизни правил дорожного движения.

В детском саду ведется активная работа по изучению с детьми правил дорожного движения. Но только родители свои личным примером, оценкой поведения смогут перевести эти правила в норму поведения ребенка.

Бала балалар бакчасына килгәнче үк юл йөрү кагыйдәләре белән таныша башлый. Беренче белемнәрен һәм тәҗрибәсен ул үз якыннары, әти-әниләре артыннан күзәтүдән ала. Шуңа күрә ата-аналарның үзләре дә юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүе генә түгел, көндәлек тормышта тотуы да бик мөһим.

Балалар бакчасында балалар белән юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү буенча актив эш алып барыла. Тик әти-әниләр генә үзләренең шәхси үрнәкләре, үз-үзеңне тоту бәясе белән бу кагыйдәләрне баланың үз-үзен тотышы нормасына күчерә ала.

The child begins to get acquainted with the rules of the road long before coming to kindergarten. He gets his first knowledge and experience from observing his relatives and parents. Therefore, it is very important that the parents themselves not only know, but also adhere to the rules of the road in their daily life.

The kindergarten is actively working to learn the rules of the road with children. But only parents with their own personal example, assessment of behavior will be able to translate these rules into the norm of the child's behavior.

В таком сложном и важном деле, как воспитание детей, наиболее эффективным инструментом является театрализация, так как в ней синтезированы практически все виды художественной деятельности в доступной и интересной для ребенка форме – игре.

  Универсальность театрализованной игры позволяет решать практически все образовательные задачи в работе с детьми.

  Большое значение для развития ребёнка 2-3х лет имеет театральная среда, она способствует его самовыражению. Все дети любят слушать сказки, но когда сказка оживает, когда герои начинают двигаться и разговаривать – для детей это настоящее чудо!

  Театрализованные игры способствуют развитию памяти, учат доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкий ребёнок станет более смелым и решительным, застенчивый – преодолеет неуверенность в себе.

  В рамках реализации муниципального проекта «Театр глазами детей» в гостях у ребят группы №3 побывали герои русской народной сказки «Маша и медведь». Ребята с большим интересом наблюдали за персонажами сказки.

  Представление понравилось всем зрителям.

Балаларны тәрбияләү кебек катлаулы һәм мөһим эштә театральләштерүнең иң нәтиҗәле коралы булып тора, чөнки анда сәнгать эшчәнлегенең барлык төрләре диярлек балалар өчен аңлаешлы һәм кызыклы формада – уенда синтезланган.

Театральләштерелгән уенның универсальлеге балалар белән эшләүдә барлык белем бирү мәсьәләләрен дә диярлек хәл итәргә мөмкинлек бирә.

2-3 яшьлек баланы үстерү өчен театр мохите зур әһәмияткә ия, ул аның үз-үзен күрсәтә. Барлык балалар да әкиятләр тыңларга ярата, тик әкият җанлана башлагач, геройлар хәрәкәт итә башлый һәм сөйләшә – балалар өчен бу чып-чын могҗиза!

Театральләштерелгән уеннар хәтер үсешенә ярдәм итә, игелеклелек, сизгерлек, намуслылык, кыюлык, игелек һәм явызлык төшенчәләрен формалаштыра. Кыюрак бала кыюрак һәм тәвәккәлрәк булачак-үз-үзенә ышанычсызлыкны җиңәчәк.

«Театр балалар күзлегеннән» муниципаль проектын тормышка ашыру кысаларында 3 нче төркем балалары янында «Маша һәм Аю»рус халык әкияте геройлары кунакта булдылар. Балалар зур кызыксыну белән әкият персонажларын күзәттеләр.

Тамаша барлык тамашачыларга да ошады.

In such a complex and important matter as raising children, the most effective tool is theatricalization, since it synthesizes almost all types of artistic activity in an accessible and interesting form for the child – play.

The versatility of the theatrical game allows you to solve almost all educational tasks in working with children.

The theater environment is of great importance for the development of a child of 2-3 years old, it promotes his self-expression. All children love to listen to fairy tales, but when a fairy tale comes to life, when the characters begin to move and talk – for children it is a real miracle!

Theatrical games promote the development of memory, teach kindness, sensitivity, honesty, courage, and form the concepts of good and evil. A timid child will become more courageous and determined, a shy child will overcome self-doubt.

As part of the municipal project "Theater through the eyes of Children", the heroes of the Russian folk tale "Masha and the Bear"visited the children of group No. 3. The children watched the charact

Ежегодно 12 мая отмечается Всемирный день медицинских сестер. «Медицинская сестра, сестричка» — так ласково называют их больные. Как много порой зависит от нее. Вовремя помочь лечащему врачу, облегчить страдания больного, сказать доброе слово — ведь зачастую от этого зависит исход болезни. В будни и праздники они на своем посту. И каждый день они помогают бороться с болезнью другим, забывая порой о своих проблемах.

Ребята группы «Одуванчики» поздравляют всех медицинских сестёр с их профессиональным праздником и говорят им «спасибо» за важный и достойный труд.

Ел саен 12 майда Бөтендөнья шәфкать туташлары көне билгеләп үтелә. "Шәфкать Туташы, Шәфкать Туташы» — авыруларны әнә шулай ягымлы итеп атыйлар. Күп нәрсә кайчагында бәйле аңа. Дәвалаучы табибка вакытында ярдәм итәргә, авыруның газапларын җиңеләйтергә, яхшы сүз әйтергә кирәк-чөнки еш кына авыруның нәтиҗәсе шуңа бәйле бит. Эш көннәрендә һәм бәйрәмнәрдә алар үз постларында. Алар һәр көнне үз проблемалары турында онытып, башкаларга авыруга каршы көрәшергә булышалар.
"Тузганаклар" төркеме балалары барлык шәфкать туташларын һөнәри бәйрәмнәре белән котлыйлар һәм аларга мөһим һәм лаеклы хезмәтләре өчен "рәхмәт" диләр.

Every year, World Nurses Day is celebrated on May 12. "Nurse, little sister" - so affectionately call them patients. How much depends on her sometimes. To help the attending physician in time, to ease the sufferings of the patient, to say a kind word — because often the outcome of the disease depends on it. On weekdays and holidays, they are at their post. And every day they help others fight the disease, sometimes forgetting about their problems.
The children of the group" Dandelions " congratulate all nurses on their professional holiday and say "thank you" to them for their important and worthy work.

Через игру ребенок понимает, как все должно быть устроено. Одним из

вариантов увлекательной, обучающей и развивающей игры является детский

конструктор.

Ребята второй младшей группы №1 с большим интересом проводят

время в центре конструирования. Яркие, украшенные башнями замки,

волшебные дома, возводят ребята из самых разных конструкторов. Именно

благодаря конструированию у детей развиваются логическое мышление,

пространственное воображение, художественный вкус, мелкая моторика.

Поэтому педагоги уделяют большое внимание этому виду деятельности и

организуют его не только на занятиях, но и в часы, отведенные для

свободной деятельности.

Сначала, когда мы только знакомили малышей с конструктором, они

лишь разбрасывали детали и рушили построенные башенки. Но со

временем, они научились сооружать простейшие конструкции, повторяя за

воспитателем, а позже и придумывать свой собственный новый мир.

Уен аша бала барысы да ничек булырга тиешлеген аңлый. Берсе

мавыктыргыч, белем бирү һәм үстерүче уен вариантлары-балалар бакчасы

конструктор.

1 нче номерлы икенче кечкенәләр төркеме балалары зур кызыксыну белән үткәрәләр

вакыт үзәгендә конструкцияләү. Якты, башнялар белән бизәлгән йозаклар,

төрле конструкторлардан килгән балалар Тылсымлы йортлар төзи. Нәкъ

конструкцияләү нәтиҗәсендә балаларда логик фикерләү үсә,

пространственное воображение, сәнгать тәме, вак моторика.

Шуңа күрә педагоглар әлеге эшчәнлеккә зур игътибар бирәләр.

аны дәресләрдә генә түгел, ә билгеләнгән сәгатьләрдә дә оештыралар.

ирекле эшчәнлеге.

Башта, без сабыйларны конструктор белән таныштырганда, алар

бары тик детальләрне сүтеп, төзелгән башняларны җимерделәр. Тик алар белән

вакытлар узу белән, алар өйрәндек төзергә гади конструкцияләр кабатлап.

тәрбияче, ә соңрак үзенең яңа дөньясын уйлап таба.

Through the game, the child understands how everything should be arranged. One of the most exciting, educational and educational game is for children
designer.

The children of the second junior group No. 1 spend with great interest
time in the design center. Bright, turreted castles, magic houses, built by guys from a variety of designers. Exactly thanks to construction, children develop logical thinking, spatial imagination, artistic taste, fine motor skills.

Therefore, teachers pay great attention to this type of activity and they organize it not only in the classroom, but also in the hours allotted for
free activity.

At first, when we first introduced the kids to the constructor, they only scattered parts and destroyed the built turrets. But with over time, they learned how to construct the simplest structures, repeating for as an educator, and later to invent your own new world.

Пускай не будет в мире войн,
Пусть не свистит над головой
Безжалостный, глухой снаряд,
Спокойным будет сон ребят.

Пусть матери не знают слез
За сыновей, что бой унес,
Родных чтоб не теряли вы.
С 9 Мая, с днем весны!
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-pobedy/3.htm

Пускай не будет в мире войн,
Пусть не свистит над головой
Безжалостный, глухой снаряд,
Спокойным будет сон ребят.

Пусть матери не знают слез
За сыновей, что бой унес,
Родных чтоб не теряли вы.
С 9 Мая, с днем весны!
 

Сугыш дөньясында булсын,
Баш өстендә сызгырмасын
Рәхимсез, чукрак снаряд,
Егетләрнең йокысы тыныч булачак.

Әниләребез күз яшьләрен белмәсен
Өчен уллары, бу сугыш китте,
Туганнарыгызны югалтмагыз.
9 Май-яз көне белән!

Let there be no wars in the world,
Let it not whistle over your head
A pitiless, dull shell,
The guys ' sleep will be calm.

Let mothers not know tears
For the sons that the battle took away,
So that you do not lose your relatives.
From May 9, happy Spring Day!

Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие, посвященное дню рождения Габуллы Тукая. Дети подготовили инсценировки по произведениям поэта, читали стихи и пели песни. В заключении дети посмотрели мультфильм, созданный воспитанниками группы №10 из пластилина "Су анасы"

Бүген безнең балалар бакчасында Габдулла Тукайның туган көненә багышланган чара булып узды. Балалар шагыйрьнең әсәрләре буенча инсценировкалар әзерләделәр, шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар. Соңыннан балалар "Су анасы" пластилиныннан 10-нчы номерлы төркем тәрбияләнүчеләре тарафыннан ясалган мультфильм карадылар"

Today, our kindergarten hosted an event dedicated to the birthday of Gabdulla Tukai. The children prepared dramatizations based on the works of the poet, read poems and sang songs. In conclusion, the children watched a cartoon created by the pupils of group No. 10 from plasticine " Su Anasy"