Кышкы каникуллардан соң шөгыльләр белән беррәттән түгәрәкләр эшчәнлеге дә кабат башланып китте. Тимераякта шуу-кышкы уеннарның берсе буларак, безнен балалар да боз сараенда рәхәтләнеп бозда шуып кайттылар.

Уртанчылар төркем балалары Ханов Наилне туган коне белән чын күңелебездән котлап,Наилгә "Ак калач" уенын уйнадык.

Буген безнең төркемдәге Владимирова Алисәнен туган көне. Аңа бүген 5 яшь тулды. Без аны туган көне белән чын күңелдән котлап үттек. Аңа "Ак калач" уены уйнадык, матаур- матур теләкләр әйттек. 

Бүген зурлар төркеме балалары кышкы каникуллардан соң үзләренең яраткан бакчаларына яңадан җыелдылар.Музыка шөгылендә алар күптән түгел үтеп киткән Чыршы бәйрәмен искә алып бәйрәмдә башкарган җырларны җырладылар, биюләрне биеделәр һәм үзләтенә ошаган уеннар уйнадылар.

Уртанчылар төркем балалары һәм әти-әниләре конкурста бик теләп катнаштылар!!!Бик матур,оригинальные подделкалар ясап алып килгәннәр.Рәхмәт аларга.

23 декабря в средней группе тоже прошёл праздник Новый год.Дети его так ждали. Было детям очень интересно что Дед Мороз спит а потом просыпается, и  снегурочку они под снегом поищут и найдут.А Ещё им понравилась игра со снежками (собирать их в корзину)когда снегурочка раскидывала на них снежки,искали мешок с подарками.Дед морозу они стишки рассказали на татарском и на русском.Ещё в гостях у нас побывали петух и собачка, дети пели песни и танцевали танец ёлочек и гномики.Детям очень понравилось.

Кыш бабай белән кар кызы килде безгә кунакка. Бәйрәмебез алар килгәч, матурланды тагын да. Матур җырлар җырладык, биюләр дә биедек, кыш бабайны шатладырып шигырьләр дә сөйләдек. Ахырдан кыш бабай белән кар кызы безгә бүләкләр бирде, тәртипле булыгыз дип безнең белән хушлашты.

Тема данного занятия: лепка из соленого теста (тестопластика) «Звонкие колокольчики».

Задачи занятия были следующие: Научить детей создавать объемные полые поделки из солено­го теста.

Совершенствовать изобразительную технику — учить лепить коло­кольчик из шара путем вдавливания и моделирования формы.

Показать разные приемы оформления лепных фигурок — выклады­вание орнамента из бусин и пуговиц, нанесение узора стекой, штампо­вание (печатание) декора колпачками фломастеров.

Развивать чувство формы, пропорции; воспитывать аккуратность; научить синхронизировать работу обеих рук.

Предварительная работа. Рассматривание колокольчиков, обследо­вание и описание формы, поиск аналогий по форме и названию (цветок колокольчик, юбка-колокол); освоение нового материала для лепки (подготовка соленого теста, экспериментирование и спонтанная лепка); совершенствование техники скульптурной лепки; беседа о предстоящем празднике, подготовка эскиза и плана оформления помещения к празд­ничным утренникам; выкладывание узоров из разных элементов.

Дети отлично справились с поставленными задачами и охотно лепили колокольчики из соленого теста. С нетерпением ждали высыхания колокольчиков и покрасили их в желаемый цвет. После занятия нарядили елку разноцветными колокольчиками сделанными своими руками. 

Яңа елны һәркем түземсезлек белән көтә. Менә без дә Яңа елга әзерлек эшләре белән мәшгуль. Шул уңайдан бакчабыз янына күп кенә кар сыннары ясадык. Алар әкият иленнән килгән геройларны хәтерләтә.