Математика шөгылендә балалар 6 һәм 7 санын өйрәнделәр. "Зур", "Кечкенә", "Тигез" төшенчәсен ныгыттылар.Алар кызыл һәм сары түгәрәкләр ярдәмендә саннарны тигезләү ысулын карадылар. Тигез яклы өчпочмакны ничек итеп дүрт өчпочмакка бүлү ысулы белән таныштылар һәм үзләре дә шулай эшләп карадылар. "Очты-очты" уенын уйнаганда алар бераз ял итеп, көлешеп тә алдылар һәм үзләренең игътибарлылыкларын да арттырырга тырыштылар.

     Зимние прогулки  средней группы в детском саду.   Прогулки в детском саду зимой – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Зимние прогулки чрезвычайно полезны для детского организма, так как зимний воздух гораздо более насыщен кислородом, чем летний, а при морозе не выживают болезнетворные бактерии, поэтому воздух становится практически стерильным. К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма. Когда дети проводят не менее часа на улице, они получают заряд бодрости и хорошего настроения, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу. Во время прогулки мы стараемся придерживаться структуре её проведения. Прогулка всегда начинается с наблюдения. Деткам нравится наблюдать за природой, замечают изменения в природе, с удовольствием кормят птичек. Затем мы играем в разнообразные подвижные игры и состязания. Подвижных игр для зимы существует множество: «Мороз – Красный нос», «Заморожу», «Снежки», «Царь горы» и другие. Совместный труд- тоже важная часть прогулки. Ребята учатся помогать друг другу. Мы вместе очищаем дорожки от снега, любим строить горку или снеговиков. Ну а остальное время дети играют самостоятельно: кто-то строит крепости,кто-то катается с горки или по ледяным дорожкам. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым!

Буген зурлар төркеме балалары кисеп ябыштыру шөгылендә бик матур открытка ясарга өйрәнделәр. Тиздән җитәчәк Яңа ел бәйрәме уңаеннан бәйрәм белән котлау өчен алар ачылмалы открытка ясадылар. Открытканы ачкач аннан бизәлгән  яшел чыршы килеп чыга. Алар башта Яңа ел бәйрәмен ничек итеп үткәрү турында сөйләштеләр, аннан әзер открытканы карадылар, ә соңыннан открытка ясау тәртибе белән таныштылар һәм үзләре дә ясадылар. Һәр бала чыршыны һәм открытканы үзенчә бизде.Аннары кемгә бүләк итүләре турында да әйтеп бирде.

Тема занятия рисования было «Волшебные снежинки. Зимнее окошко».А задачи были следующие: Научить детей строить круговой узор из центра симметрично рас­полагая элементы на лучевых осях или путем симметричного наращи­вания элементов по концентрическим кругам.

Научить симметрично располагать узор в зависимости от формы листа бумаги или объемного предмета.

Научить использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии формы, растительные элементы.

Развивать умение пользоваться кистью (рисовать концом, всей кис­тью, свободно двигать в разных направлениях).

Вызвать у детей желание создать коллективную композицию из нари­сованных снежинок и вырезанных звездочек для интерьера группы.

Сначало дети  ознакомились  с кружевоплетением как видом народного декоративно-прикладного искусства. Рассматрива­ли кружевные изделия вологодских мастериц. Наблюдали  за снего­падом и рассматривали  снежинки, пойманные на варежки. Сравнивали вологодские кружева с морозными узорами и снежинками. Потом они подго­товили основы для композиции «Зимнее окошко» (большой лист бумаги или кусок обоев), и приступили к работе. В результате получились вот такие снежинки.

Кечкенәләр төркеме әвәләргә бик яраталар. Без бүген әвәләү шөгелендә кар кызы әвәләдек. 

Сегодня дети средней группы на занятии Русского языка научились отличать домашних животных от диких.Они с воспитателем Галимуллиной В.И. и получили много знаний и поиграли в роли цыплят.Им было очень весело.

Кечкенәләр төркемендә Яңа елга әзерлекне башладык. Битлекләр киеп без чыршы тирәли әйләнеп җырлар җырладык.

Менә табигатькә сагынып көткән кыш та килеп җитте. Балалар кышкы уеннарны чыннан да бик сагынганнар. Алар бүген көндезге прогулкада рәхәтләнеп уйнап керделәр.

Во время занятия детям было задано поделить квадрат на четыре равные части разными способами. Сначала, дети квадрат поделили на четыре равных маленьких квадрата, а  второй квадрат- на четыре маленьких треугольника. Сравнивая квадраты и треугольники они убедились, что квадрат можно делить на равные части разными способами. 

 Дети старшей группы на занятии конструирования проходили тему "Новогодние игрушки".Задачей занятия было закрепить у детей умение создавать разные поделки на основе цилиндра, используя знакомые способы (сложение листа бума­ги пополам или гармошкой, дополнение характерными деталями), придумывая новые конструкции. Развивать воображение, творчество. Воспитывать у детей стремление порадовать других. Дети с воспитателем рассмотрели несколько готовых игрушек и решили украсить елку разноцветными конфетами. Занятие для детей было очень увлекательным, так как дети ждут новогодний праздник с нетерпением.