Дети старшей группы на занятии конструирование прошли тему "Плетеные поделки".Задачей этого занятия была познакомить детей с техникой плетения для создания на основе этого способа разных поделок. Развивать мелкую моторику и чувства цвета при выборе бумаги. Во время занятия дети узнали много новой информации о тканях, о различных видах переплетений и во время практической части сами выполнили полотняное переплетение из цветной бумаги. Из переплетенной основы изготовили сумки.

Зурлар төркемендә рәсем шөгылендә төре бизәкле тукымалар белән таныштык. Ахырдан үзебездә художниклар булдык һәм тукымага төрле бизәкләр ясадык.

Сюжетлы-рольле уеннар балаларга бик ошый.

Дети старшей группы, на занятии рисования, рисовали хитрую лисицу из сказки "Лиса и журавль", так как содержание этой сказки раскрыла тему недели. 

Задачей данного занятия было познакомить детей с новой техникой создания объемных образов — папье-маше (лепкой из бумажной массы).

Учить лепить мелких животных (насекомых, пауков), передавая характерные особенности строения и окраски; развивать согласован­ность в работе глаз и рук; показать возможность сочетания разных материалов для создания мелких деталей (для усиков использовать проволоку, спички, зубочистки; для глазок — бисер, пуговички).

Дети справились с поставленной задачей занятия очень хорошо, а свои работы забрали домой на память.

Бүген зурлар төркеме балалары сөйләм үстерү шөгылендә "Чагыштырма хикәя төзү. «Чәйнек белән самавыр» дигән теманы өйрәнделәр. Алар бер-берсен тыңларга һәм җавапларны тулыландырырга,савыт-сабаны урынлы куллана белергә өйрәнделәр. Савыт-сабаларның нидән ясалганы турында белемнәрен тулыландырдылар. Самавыр, эмаль, фарфор сүзләрен истә калдырырга тырыштылар. Чәйнек белән самавырның өлешләрен, охшаш һәм аермалы якларын әйтеп кечкенә хикәя төзеп сөйләделәр.Шөгыльнең иң кызыклы өлеше "Самавыр" уены булды.

Сегодня дети подготовительной группы на занятии русского языка прошли тему "Двор и дом». Они рассмотрели семейные фотографии, изображении дома и комнат. Научились  отвечать на вопросы где?, какой?, куда?, как?, сколько?, что делают?Охотно играли игру с мячом "Назови, что это?" 

Балалар кулында табигать материаллары да җанлана. Балалар үзләренең фантазияләрен, уйлау-фикерләү сәләтләрен чынга ашырып, "урман хуҗасы"на дусларын ясап бүләк иттеләр. 

Бүген 2 ноябрь 1 кечкенәләр төркеме "Шалкан" әкиятен сәхнәләштерде.

Бүген зурлар төркеме балалары төзү шөгылендә көзге урман куренешен төзеделәр. Алар көз көне урандагы агачлардагы үзгәрешләр турында сөйләштеләр. Кәгазьне урталай бөкләп овал, өчпочмак кисү күнекмәләрен ныгытуны  дәвам иттеләр. Яңа күнекмә буларак аларны тоташтырып күләмле агач ясарга өйрәнделәр. Үзләре ясаган агачлардан урман аланын төзеделәр.