Маленьким детям нужны простые и понятные объяснения. Поэтому маленькому ребенку можно сказать о том, что дружба — это когда есть такой человек, с которым тебе нравится проводить вместе и интересно играть. Этого будет вполне достаточно. Родителям важно не просто говорить малышу « Иди познакомься с мальчиком/ девочкой», а подсказывать, какие слова малыш может сказать при знакомстве другому ребенку, например: « Как тебя зовут?» или « Давай с тобой поиграем». Можно подсказать малышу, чтобы он подошел и предложил другому ребенку поиграть своей игрушкой. Для этого, выходя на прогулку, можно брать в отдельный пакет игрушки, которыми ребенок согласен поделиться с другими детьми. Если родители видят, что дети стесняются друг друга, хотят подойти друг другу, но не решаются - можно помочь им организовать какую-то совместную игру.

             Дуслык – ул узеңнен иң якын кешең белән уйларыңны, серләреңне, уңышларыңны, шатлыкларыңны бергэ булешу, уртаклашу. Чын дуслар куп тугел. Иң якыны бер генэ була. Чын дус – акыллы, көчле, уңган, тугры ул. Авыр вакытта һэрвакыт ярдәм кулы суза белэ.

«Сколько знаю я дождей?

Сосчитайте поскорей.

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой-дугой,

С солнцем, с градом и сухой…»

                   " Сухой дождь" - это пособие, состоящие из разноцветных атласных лент, закрепленных на обруче.«Сухой дождь» предназначен для стимуляции и развития тактильных ощущений, зрительной памяти, активации творческой и познавательной деятельности. С помощью дождя, так весело и интересно запоминать новые цвета, трогать ленточки и ощущать их гладкость, посмотрев наверх – увидеть себя в окружении разноцветных ленточек. Ленты расположены плотно к друг другу, по цветам радуги (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Атласные ленты спускаются вниз, словно струи воды; их приятно трогать, перебирать в руках, сквозь них можно проходить, касаясь лицом.«Сухой дождь» можно рассматривать как вид коррекционных технологий, для регулирования эмоциональных состояний ребенка. За «струями» лент можно спрятаться от внешнего мира, что особенно подходит для замкнутых детей. Он многофункционален и влияет на множество органов чувств. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. «Сухой дождь» обычно используется, как оборудование для сенсорных игр детей.Педагог-психолог провела игру с детьми подготовительной группы. Дети выбирали себе любимые цвета. Наблюдая за тем, какой «любимый» цвет ребёнок выбирает можно судить о том какой у него характер или какое у него сегодня настроение:

Красный цвет - используют активные, непоседливые дети. Они живые, непослушные, неугомонные;

Оранжевый цвет дети – весельчаки. Они шалят, кричат, веселятся без особых на то причин;

Желтый цвет используют дети с хорошо развитой фантазией. Это дети–мечтатели. Они легко придумывают себе увлекательные развлечения, даже играя в одиночестве

Зеленый цвет используют дети, которым не хватает материнской заботы. Такие дети спокойны.

Голубой и синий цвет предпочитают спокойные дети. Они тихие, уравновешенные. Они все делаю не торопясь и обстоятельно

Фиолетовый цвет выбирают «загадочные дети». Они чуткие, нежные, ранимые и очень эмоциональные.

                  Кечкенә яшьтәге балаларда сизү органнарының үсеше бик интенсив рәвештә бара. Кечкенә яшьтәге баланың барлык яклап камил үсешен сенсор үсеш тәшкил итә.Әйләнә-тирәдәге чынбарлыкны тулы кабул итүгә юнәлдерелгән сенсорика буенча дәресләр дөньяны танып белүнең нигезе булып торалар.Балада акыл, физик , эстетик тәрбиянең алга китеше иң беренче чиратта сенсорик тәрбиянең үсешенә бәйле: ул ни дәрәҗәдә күрә, ишетә һәм сизә.Сенсорик тәрбиянең әһәмияте шунда: – интелектуаль үсешнең нигезе булып тора; – тышкы дөнья нәтиҗәсендә алган хаотик күзаллавын җиңеләйтә; – күзәтү сәләтен арттыра; – чын тормышка әзерли; – эстетик сиземләвенә позитив тәэсир итә; – күзаллау үсешенең нигезе булып тора; – игътибарлылыкны арттыра; – өйрәнү эшчәнлегенең яңа алымнарыннан кулланырга мөмкинлек бирә; – сенсор эталоннарны үзләштерүгә ярдәм итә; – укыту эшчәнлеге алымнарын үзләштерүне тәэмин итә; – баланың сүзлек байлыгын арттыра – күреп, ишетеп, образлы истә калдыру үсешенә йогынты ясый. “Коры яңгыр” –обручка эләктергән төрле төслердәге атлас тасмалар.Балалар үзләренә ошаган төсләр сайладылар. Бу уен вакытында баланың күңеле күтәренке, көр була, һәм бу халәт аның нерв системасына да уңай йогынты ясый.

              Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет большое значение для формирования полноценной личности. Мы правильно произносим различные звуки, благодаря хорошей подвижности органов артикуляции. Вот и у детей средней группы №14 каждое утро начинается с артикуляционной гимнастики. Цель гимнастики- выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Вот так день изо дня формируются уклады для произношения разных звуков.

               Дөрес, чиста сөйләмне вакытында үзләштерү шәхес формалаштыру өчен зур әһәмияткә ия. Артикуляөия органнарының яхшы хәрәкәтчәнлеге ярдәмендә без дөрес әйтәбез, аралашабыз. 14 нче төркем балаларының һәр иртәсе артикуляцион гимнастикадан башлана. Гимнастиканың максаты — авазларны дөрес өйтү өчен кирәкле тулы кыйммәтле хәрәкәтләрне һәм аппаратның билгеле бер нигезләмәләрен эшләү. Менә шулай көннән — көн төрле авазларны әйтү сөйләмне формалаштыра.  

               Сегодня с детьми второй группы раннего возраста на занятии лепки изготавливались разноцветные палочки. Повторяли цвета, цифры. Научились вырезать маленькие кусочки из большого куска, сгибать пластилин в прямом направлении между двумя концами.

              Бүген икенче кечкенәләр төркеме балалары, әвәләү белем бирү эшчәнлегендә, төрле төстәге таякчыклар ясадылар. Төсләрне, саннарны кабатладылар. Зур кисәктән кечкенә кисәкләр бүлеп алырга , пластилинны ике уч арасында туры юнәлештә әвәләргә өйрәнделәр.

           С приближением самого любимого праздника детворы каждый педагог превращается ещё и в дизайнера-оформителя, стремясь порадовать своих подопечных нарядным убранством помещения группы. Чтобы в преддверии Нового года ребята с радостью приходили в детский сад, и неповторимые чувства воодушевления и предвкушения наступающего волшебства не оставляли их ни на минуту, нам самим приходится стать немного волшебниками. Оживляя и украшая интерьер гирляндами, подвесками, снежинками, веселыми праздничными.Вот и мы с детьми средней группы решили смастерить снежинки для украшения нашей группы.

             Балаларның иң яраткан бәйрәме якынлашканда, һәр тэрбияче шулай ук дизайнер-декораторга әйләнә, төркем бүлмәләренең зәвыклы бизәлеше белән үз бүлмәләренә ошарга омтыла.Балалар балалар бакчасына Яңа ел алдыннан шатлык белән килсеннәр өчен, һәм аларның уникаль илһам хисләре һәм киләсе тылсымны көтүләре аларны бер минутка калдырмас, без үзебез бераз тылсымчы булырга тиеш. Эчке бизәкләрне гирляндалар, кулоннар, кар бөртекләре, бәйрәмнен топ геройлары белән бизәү.Шуңа күрә без урта төркем балалары белән группабызны бизәр өчен кар бөртекләре ясарга булдык.

              Сегодня первый день зимы! Этот день не всегда несет в себе долгожданный снежок и холода. Однако все уже давно привыкли, что первый день зимы — это радость, ожидание чуда и волшебства. Когда мороз рисует удивительные узоры на стеклах, когда снежок окутывает всю землю вокруг, а солнце светит ярко, оставляя лучики на поверхности снежного полотна — ну разве это не настоящая сказка? В детстве первый день зимы ассоциируется с ароматом мандаринов, подарками, елкой и ожиданием такого долгожданного чуда. Сегодня во второй группе раннего возраста провели беседу о первом дне зимы. Рассматривали картинки, играли в игру «Снежки». Детям очень понравилось.

              Бүген кышның беренче көне! Бу көн һәрвакытта да үзенә көтеп алынган кар һәм салкынлык китерми. Әмма кышның беренче көне — шатлык, могҗиза һәм тылсым көтү дип күнеккән идек инде. Кыш бабай пыялаларда искиткеч бизәкләр ясаганда, кар бөтен җирне әйләнә-тирәдә әйләндергәндә, ә кояш нурларын кар катламы өслегендә калдырып, ачык яктырта - бу чын әкият түгелмени? Кышның беренче көне .Балачакта мандарин, бүләкләр, чыршы һәм озак көтелгән могҗиза көтүе белән ассоциацияләнә. Бүген икенче төркемдә кече яшьтәге балалар кышның беренче көне турында әңгәмә үткәрдек. Рәсемнәр карадылар, «Кар бөртекләре»уены уйнадылар. Балаларга бик ошады.

Есть на свете дорогое слово,

И дороже вряд ли нам сыскать.

Есть на свете дорогое слово,

Это слово дорогое – мать!

              С целью формирования нравственных качеств дошкольников, развития интереса к традициям, способствования теплых взаимоотношений в семье, в подготовительной группе №3 было проведено музыкальное поздравление, посвященное Дню Матери !Сколько хорошего и замечательного можно сказать об этом дне. День Матери занимает особое место. Для детей мама самый близкий, главный и дорогой человек. На этом душевном мероприятии были трогательные: песни, стихи, танцы. И то, что запомнится надолго детям: подарки для мам, сделанные своими руками.В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Кадерле сүз бар,

Кыйммәтрәк тә эзләп табуы икеле.

Кадерле сүз бар,

Бу сүз кадерле әни!

                Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әхлакый сыйфатларын формалаштыру, гореф-гадәтләргә карата кызыксынуны үстерү, гаиләдә җылы мөнәсәбәтләр булдыру максатыннан 3 нче мәктәпкә әзерлек төркемендә Әниләр көненә багышланган музыкаль котлау үткәрелде .Бу көн турында күпме яхшы һәм матур сүзләр әйтеп була. Әниләр көне бакчабызда аерым урын алып тора. Балалар өчен әни-иң якын, төп һәм кадерле кеше. Бу күңелле чарада дулкынландыргыч җырлар, шигырьләр, биюләр булды. Әниләр өчен үз куллары белән ясалган бүләкләр балалар күңелендә озак сакланыр.Бу көнне балаларга мәхәббәт, игелек, наз һәм наз бүләк итүче барлык әниләргә рәхмәт сүзләре әйтәсе килә.

              Дети старшей группы №6 и воспитатели подготовили для мам праздничный концерт в режиме онлайн, который прошел накануне праздника. Мамы получили в этот день искренние поздравления дистанционно от воспитателей и детей. Очень трогательно были рассказаны стихи, дети посвятили свои песни и танцы для своих любимых мамочек. В этот день ребята дарили мамам не только добрые слова, но и подарки, сделанные своими руками. В свои работы они вкладывали любовь и заботу, чуткое и внимательное отношение к самому дорогому человеку – маме.

            Алтынчы зурлар төркеме балалары һәм тәрбиячеләре әниләр өчен онлайн режимында бәйрәм концерты әзерләделәр. Әниләр бу көнне дистанцион рәвештә тәрбиячеләрдән һәм балалардан котлаулар кабул иттеләр. Бик дулкынландыргыч итеп шигырьләр сөйләнде, балалар үзләренең яраткан әниләренә багышлап җырлар һәм биюләр башкардылар. Бу көнне балалар әниләргә матур сүзләр генә түгел, үз куллары белән ясалган бүләкләр дә тапшырдылар. Үз эшләренә алар үзләренең мәхәббәтләрен һәм кайгыртуларын, иң кадерле кешегә – әнигә игътибарлы һәм ихтирамлы карашларын керткәннәр.

              Совсем скоро все мы будем отмечать, наверное один из важных праздников для всех без исключения людей, День Матери! У каждого из нас есть на свете мама! И конечно же она самая лучшая и любимая. Кто заботится о нас с самого рождения, кто радуется нашим успехам, кто отдает все тепло и ласку, ну конечно же наши дорогие мамы.С детками младшей группы мы решили подготовить для мам подарки. Свой выбор остановили на открытке в виде сердца.Мальчики и девочки очень старались выполнить всю работу аккуратно и красиво.Мам милых мы все поздравляем, Мы любим их и обожаем, Желаем счастья много-много, В цветах была, чтоб вся дорога!

              Тиздән без барыбыз да бәйрәм итәчәкбез, мөгаен, иң мөһим бәйрәмнәрнең берсе - Әниләр көнен! Безнең һәркайсыбызның әнисе бар. Һәм, әлбәттә, ул иң яхшысы һәм яраткан кеше. Кем безне туганнан бирле кайгырта, кем безнең уңышларга шатлана, кем барыбызга да җылы һәм наз бирә, әлбәттә, безнең кадерле әниләр.Кече төркем балалары белән без әниләр өчен бүләкләр әзерләргә булдык. Йөрәк рәвешендәге открытка ясадык.Малайлар һәм кызлар бөтен эшне бик пөхтә һәм матур итеп башкарырга тырыштылар.

Кадерле Әниләрне котлыйбыз,

Без аларны яратабыз һәм хөрмәтлибез,

Куп бәхет һәм шатлык телибез,

Күңелегез чэчэк атсын һәрвакыт!

                      Обеспечение здоровья детей — основная цель, главная задача цивилизованного общества. Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей (ОБЖ), направленные на формирование у ребёнка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дорогах, в транспорте.

                    Балаларның сәламәтлеген тәэмин итү - цивилизацияле җәмгыятьнең төп максаты, мөһим бурычы. Балалар бакчасында сабыйларны юл йөрү кагыйдәләренә өйрәтү тормышта бик кирәк, шуңа күрә мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә юл йөрү кагыйдәләре буенча үткәрелгән төрле чаралар һәрвакыт актуаль. Балалар бакчасында сабый юл хәрәкәте системасының төп төшенчәләрен үзләштерергә һәм юлда үз-үзеңне тотуның мөһим кагыйдәләренә өйрәнергә тиеш. Шуңа да әлеге өлкәгә тәрбиячеләр тарафыннан зур игътибар бирелә.Хәзерге вакытта мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре практикасына балаларның тормыш иминлеге нигезләре буенча программалар кертелде, алар балада стандарт булмаган, ә кайвакыт юлларда, транспортта куркыныч хәлләрдә үз-үзеңне дөрес тоту күнекмәләрен формалаштыруга юнәлтелгән.