29 март көнне безнең балалар бакчасында районкуләм «Нәүрүзбикә» бәйгесе булып узды. Бу бәйгедә Арча шәһәре һәм авыллары балалар бакчаларыннан 23 кыз бала көч сынашты. Безнен бакчадан Әхмәтгалиева Сөмбел һәм Гарифуллина Зәринә катнашты. Бәйгенең беренче өлешендә кызлар уз-узләре белән таныштырсалар, икенче өлештә узләренең жырга-биюгә осталыкларын курсәттеләр. Нәни Нәүрүзбикәләребез бик оста итеп мәкаль-әйтемнәр, сынамышлар белуләрен дә дәлилләп курсәттеләр. Бәйгенен һәр өлешеннән соң, 9нчы балалар бакчасы балалары музыкаль сәләм юллап, бәйгедә катнашучыларны ял иттереп алдылар. Хөкемдарларга эш бик авырга туры килде, чөнки биюгә дә, жырга да, сөйләмгә дә оста булган балаларны дөрес итеп бәяләу жиңелләрдән тугел иде. Шулай да һәр баланың чыгышы тиешенчә бәяләнеп, 1нче, 2нче, 3нче урын дипломнары белән буләкләнделәр. Бәйрәмнен икенче өлеше урамда Кыш бабай белән Нәүрүзбикәнен көч сынашуы белән дәвам итте.Бу сынауларда балалар да читтә калмыйча, төрле ярышларда катнашып, Нәүрүзбикәгә ярдәм курсәттеләр. Кыш бабайга уз урынынын Нәүрүзбикәгә калдырып китәргә туры килде. Ярышлардан соң балалар карга боткасы ашап, Нәүрүз коймагыннан авыз иттеләр. Бәйрәмне йомгаклап, электән калган йола буенча усеп утырган агачка узләренең теләкләрен теләп тасмалар бәйләделәр.

    На базе МБОУ ДО ДЮСШ "Арча" прошли зональные соревнования по волейболу среди первичных профсоюзных организаций учреждений дошкольного образования Арского муниципального района РТ. На данном этапе учавствовало 8 команд. Соревнования проходили в подгруппах по круговой системе. В результате упорной борьбы наша команда заняла 2 призовое место и вышла в супер финал. Пожелаем им удачи! 

     Нарушения речи никогда не рассматривались вне связи с умственным развитием ребёнка, поэтому взаимосвязь речевой деятельности детей со всеми сторонами их психического развития должна быть в центре внимания логопеда.Многолетний практический опыт показывает, что у детей коррекционных групп при нормальном интеллекте, зачастую наблюдается снижение познавательной деятельности и входящих в её структуру процессов: низкая способность к запоминанию и воспроизведению вербального материала, неустойчивость внимания, недостаточное развитие способности к переключению, быстрая отвлекаемость, истощаемость психических процессов, своеобразие словесно-логического мышления, снижение уровня обобщения и осмысления действительности. Со стороны эмоционально-волевой сферы также наблюдается ряд особенностей: повышенная возбудимость, раздражительность или общая заторможенность, замкнутость, обидчивость, плаксивость, многократная смена настроения.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод: необходимо параллельно с логопедической работой проводить с детьми коррекцию психических процессов, таких как восприятие, память, внимание, мышление.

Внимание — один из самых важных составляющих элементов познавательной деятельности ребенка. «Внимание есть именно та дверь, через которую проходит все, что только входит в душу человека из внешнего мира» К. Д. Ушинский.

Хорошее внимание — залог успешного обучения в школе. Ведь ребенок должен уметь сосредоточиться на объяснении педагога и выполнении задания, удерживать внимание достаточно длительное время, уметь переключать внимание с одного задания на другое.

       В Поволжье, Республике Татарстан, живут люди многих национальностей. Культуры этих народов взаимодействуют друг с другом. Сегодня в саду прошло мероприятие под названием «Народы Поволжья». К этим народам относятся мордва, удмурты, чуваши, марийцы, башкиры, татары и русские. Праздник будет проходить два дня. В первый день, то есть сегодня, мы познакомились с традициями татар, удмуртов, чувашей и башкир. Наша старшая группа №14 представила традиции башкирского народа: скачки на лошадях, сбор меда, игры и песни. Скачки были представлены в виде танца «Жайдаклар», сбор меда и встреча гостей с песней и, конечно же, игра «Юрта». Дети очень ответственно отнеслись к этому мероприятию, и поэтому праздник удался.

Прогулка является наиболее доступным средством закаливания детского организма, способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
На прогулке дети много двигаются, а движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми и выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

       На этой неделе в ГАОУ СПО « Арский педагогический колледж имени Габдуллы Тукая» прошел районный чемпионат юных профессионалов «Babуskills». Проект «Babуskills» - это приобретение детьми дошкольного и младшего школьного возраста начальных навыков профессионального мастерства в разных профессиях и сферах деятельности. В фестивале приняли участие воспитанники старших и подготовительных групп из детских садов Арского района. Им предстояло примерить на себя разные профессии, такие как воспитатель, инспектор государственной инспекции по безопасности дорожного движения, инструктор по физической культуре, работник ресторанного сервиса. За каждым участником фестиваля был закреплен волонтер – студент педколледжа. Воспитанница старшей группы N 13 Маннанова Камиля, представляла профессию воспитатель, а воспитанница подготовительной группы N 1 Мухаметзянова Залина – инструктора по физической культуре. Продемонстрировав свои умения и навыки, выразительность речи, артистичность они стали первыми призерами фестиваля в данных компетенциях, с чем их поздравляем! Им предстоит республиканский тур конкурса. Желаем им успехов, удачи!

      Подснежники… первые весенние цветы, первые посланники весны! При виде их нами всегда овладевает необъяснимое нежное чувство, которое просто трудно передать словами. С появлением первых подснежников отчетливо понимаешь, что длинная и холодная зима наконец-то прошла, так как эти первые скромные цветы символизируют наступление весны. Вот и мы вместе с детьми подготовительной группы № 7 решили слепить из пластилина подснежников. Дети с радостью лепили первые весенние цветы, и ниже представлены результаты наших трудов.

         Детский сад важная часть жизни каждого человека. В дошкольном возрасте закладываются первые кирпичики знаний. В детском саду проводят много занятий, рассчитанных на ознакомление ребенка с правилами безопасности. С ранних лет детям объясняют, как защитить себя от пожара. Один из незаменимых инструментов, помогающих познать окружающий мир – уголок пожарной безопасности. С помощью пожарного уголка педагоги предлагают разные игровые ситуации, а дети учатся правильно действовать в случае опасности. Для улучшения восприятия и вовлечения в процесс, воспитатели нашего сада изготовили пожарный уголок совместно с родителями. При оформлении уголка были использованы яркие цвета и красочные изображения. Мы постарались преподнести текстовую информацию схематически, в виде изображений, ведь многие воспитанники еще не умеют читать. Лучшим способом привлечь внимание ребенка стали яркие тематические игрушки, костюмы пожарных, яркие иллюстрации, тематические дидактические материалы, наглядные пособия и развивающие игры. Также для уголка были изготовлены макет дома, макет пожарной части, макеты пожарных машин, пожарный щит из подручных материалов, папки-передвижки, пазлы, настольные игры и многое другое.Оформление уголка пожарной безопасности в ДОУ – это жизнь и здоровье наших детей. Яркие наглядные пособия и интересные сюжеты, разыгрываемые с его помощью, поделки и рисунки на тему позволят детям осознать всю серьезность и опасность, таящуюся рядом.

       В группе детского сада дети средней группы №11 разбили грядки на подоконнике. В пластиковые стаканчики, насыпанный землей, каждый ребенок посадил луковицу, воспитатель подписала имена детей на каждом стаканчике, чтобы они могли наблюдать за своей луковицей. Воспитатель поставили перед собой цель: научить сажать лук, закрепить знания детей о строении лука, об условиях, необходимых для роста растений, закрепить умения поливать растения, подготавливать и убирать рабочее место, развивать трудовые умения. Во время работы ребята были внимательны и аккуратны, а чтобы лук вырос быстро, создали все условия: солнечный свет, вода, любовь. Дети каждый день наблюдали за ростом лука, поливали, устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. Проводились беседы о пользе лука, познакомились с пословицей "Лук - от семи недуг", где ребята узнали, что лук помогает при простуде. Таким образом, дети средней группы научились выращивать лук на подоконнике.

    Творчество – это особый вид занятий, с помощью которого дети познают мир, самовыражаются и устанавливают более тесный контакт со своей личностью. Творческие занятия помогают становлению познавательной сферы, мелкой моторики.Дети средней группы №10 выполняют творческие задания с внимательностью и увлеченностью. Много положительных эмоций принесло создание вазы, ассоциирующей весну, солнца и тепла.