Чтобы облегчить процесс адаптации, родителям стоит заранее начать готовить малыша к новому этапу его жизни. Сделать это можно следующими способами:

Соблюдайте режим дня, который принят в садике (дневной сон, прогулки и т.д.);

Приучайте к самостоятельности;

Иногда оставляйте малыша с кем-то из родственников или друзей. Так ребенок поймет, что в отсутствии мамы он тоже находится в безопасности;

Приобщайте кроху к общению со сверстниками (почаще ходите в гости, гуляйте вместе с другими малышами);

Разговаривайте с ребенком про садик. Расскажите, как там весело и интересно;

Играйте в детский сад, придумывайте про него сказки.

На протяжении периода адаптации ребенку приходится особенно нелегко, поэтому родителям в это время очень важно правильно вести себя, поддерживая кроху и хваля его даже за незначительные успехи.

• От того, как относятся к необходимости вести ребенка в сад взрослые, во многом зависит протекание адаптации. Уверенность и спокойствие мамы передается малышу.
• Не исчезайте внезапно и не обманывайте малыша. Приведя ребенка в сад, обязательно скажите, что сейчас Вы уйдете по делам, но скоро обязательно за ним вернетесь.
• Время пребывания ребенка в детском саду должно увеличиваться постепенно. Воспитатель, наблюдая за малышом, подскажет Вам, когда он будет готов остаться на обед, а затем и на дневной сон.
• После возвращения из садика постарайтесь проводить с ребенком побольше времени, занимаясь любимым вами вещами.

• Постарайтесь снизить эмоциональную нагрузку малыша (не посещайте места массовых развлечений, играйте в спокойные игры и т.д.).
• Будьте терпеливыми к капризам ребенка, ведь оказавшись дома, малыш, возможно, захочет выплеснуть накопившиеся у него эмоции.

Так как в период адаптации дети часто болеют, лучше начинать посещать садик в то время, когда у родителей есть возможность остаться с ребенком дома.

Адаптация ребенка к детскому саду – это нелегкий, но очень важный процесс. В норме он протекает от нескольких недель до нескольких месяцев в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Готовиться к переменам желательно заранее: познакомить малыша с режимом дня в саду, расширить круг общения, развивать навыки самообслуживания. На успех адаптации значительно влияет отношение родителей к саду, ведь психологическая готовность и уверенность мамы передается крохе. Помните, что в это время ребенок особенно нуждается в заботе и поддержке. Успешной Вам адаптации!

Балалар бакчасы проблемасы – яхшымы ул, начармы, бирергә ме анда баланы, юкмы – иртәме, соңмы һәр гаиләдә туа торган проблемаларның берсе.

Бала, балалар бакчасына тиз һәм кыенлыклар кичермичә генә ияләшсен өчен аны алдан ук әзерли башларга кирәк.

Яңа килгән  баланың балалар бакчасына килгәч тә, өйдәгедән бөтенләй аерылып торган яңа шартлар, яңа мохитка килеп эләгүен күп кенә ата-аналар аңлап та җиткерми.

Сабыйга яңа учреждение, яңа кешеләр, таныш түгел иптәшләр, өлкәннәр, режим моментларына ияләшеп китүе бик тә авыр.

Бала балалар бакчасына 2-3 сәгатькә килә башлый.

Бала, балалар бакчасына карата уңышлы адаптация чоры үтсен өчен, ата-аналарның бакчага карата уңай мөнәсәббәттә булулары, балада да шундый фикер тәрбияләүләре шарт.

Баланың адаптация процессына аның психик һәм физик үсеше, сәламәтлеге, чыныгуы, үз-үзенә хезмәт күрсәтә белүе, өлкәннәр һәм яшьтәшләре белән коммуникатив аралашуы, сабыйның шәхси үзенчәлекләре, ата-аналарның   борчылу дәрәҗәләре дә тәэсир итә.

 Балалар бакчасына адаптация җиңел үтсен өчен түбәндәгеләрне үтәү зарур:

1. Балалар бакчасы белән танышу(бәйрәмнәргә, уен мәйданчыгына килү һ.б.)
2. Баланың гадәтләрен тәрбиячегә җиткерү
3. Режим саклау
4. Бакчага бергәләп әзерләнү (киемнәр сатып алу, сорауларга җавап бирү һ.б)
5. Бала барында балалар бакчасы проблемалары турында сөйләшмәскә

Адаптация чоры тәмам дип исәпләнә, әгәр:

-бала аппетит белән ашаса;

-вакытында тыныч йоклап китеп, көйсезләнмичә вакытында уянса;

-кызыксынып уйный башласа;

-теләп аралаша башлый икән.

                           Нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, а поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.Дети младшей группы № 5 вспомнили  правила поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

                              Балаларыбызга автомобиль хәрәкәтенең чагыштырмача зур агрессивлыгы белән яшәргә туры киләчәк, шуңа күрә аларның иминлеген көннән- көн тәэмин итү кыенлаша бара. Мәктәпкәчә яшьтән үк балаларда юлда куркынычсызлык күнекмәләрен                                              формалаштыру бик мөһим. 5 нче төркемдәге балалар юлда үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен искә төшерделәр, уеннарда, инсценировкаларда, көндәлек тормышта юл хәрәкәте кагыйдәләре турында алган белемнәрен кулланырга өйрәнделәр.

               Одним из компонентов здоровьесберегающих технологий является гимнастика после сна. Очень трудно переоценить роль дневного сна, как в физическом, так и в интеллектуальном планах. В середине дня отдых ребёнку крайне необходим, а гимнастика после сна позволяет пробудить организм, нормализовать кровообращение, снять вялость и сонливость, быстрее прийти в бодрое состояние и настроение.

                Сәламәтлекне саклау технологияләренең бер компоненты-йокыдан соңгы  гимнастика. Көндезге йокының физик һәм интеллектуаль яктан роле бик мөһим. Көн уртасында балага ял итү бик кирәк, ә йокыдан соң гимнастика организмны уятырга, кан әйләнешен нормальләштерергә, ялкаулыкны һәм йокымсырауны киметергә, тизрәк күтәренке халәткә һәм кәефкә килергә мөмкинлек бирә.

                         С наступлением холодного осеннего сезона наступает и самая живописная пора. Осень любит жёлтые, красные и оранжевые краски, а иногда осыпает всех нас золотом листопада. Осенняя прогулка – это увлекательное и познавательное путешествие, во время которого дети лучше узнают окружающий мир. Такие прогулки способствуют обогащению знаний детей о сезонных изменениях в жизни растений, животных, птиц, насекомых. Также дети учатся видеть, ценить и беречь её красоту, могут наблюдать осенние изменения в природе и анализировать их, физически крепнуть и получать удовольствие от пребывания на свежем воздухе. Вместе с педагогами группы собирают и рассматривают осенние листочки, а, вернувшись в группу, формируют гербарий. В группах ребята вместе с воспитателями разучивают тематические песни: «Осень золотистая», «Осень милая, шурши», читают стихотворения, рисуют деревья, окрашенные в разноцветную листву.Таким образом, в осенний период в результате наблюдения дошкольников за объектами природы, коллекционирования, повышается познавательная мотивация, интерес к окружающему миру.

                               Көзге салкын чаклар башлангач, иң матур ел фасылы да килә. Көз сары, кызыл һәм кызгылт сары буяуларны ярата, кайвакыт безнең барыбызга да алтын яфраклар сибә. Көзге йөрү – кызыклы һәм белемле сәяхәт, бу вакытта балалар әйләнә-тирә дөньяны яхшырак белә. Мондый йөрүләр балаларның үсемлекләр, хайваннар, кошлар, бөҗәкләр тормышындагы үзгәрешләр турында белемнәрен баетуга ярдәм итә. Шулай ук балалар аның матурлыгын күрергә, кадерләргә һәм сакларга өйрәнә, табигатьтә көзге үзгәрешләрне күзәтә һәм аларны анализлый алалар, физик яктан ныгыта һәм саф һавада булудан ләззәт ала алалар. Педагоглар белән бергә төркемнәр көзге яфракларны җыялар һәм карыйлар, ә, төркемгә кайткач, гербарий төзиләр. Төркемнәрдә балалар тәрбиячеләр белән бергә тематик җырларны өйрәнәләр: «Алтын көз», «Сөекле көз», "шурши", шигырьләр укыйлар, төрле төстәге яфракларга буялган агачлар ясыйлар.Шулай итеп,көзге чорда балаларны табигать объектларын күзәтү, коллекцияләү нәтиҗәсендә танып белү мотивациясе, әйләнә-тирә дөньяга кызыксыну арта.

                Балалар бакчасында балаларның саф hавада иң мавыгып hәм яратып уйнаган уеннарының берсе - комлыкта уйнау. Ком белән балалар бик күп кызыклы корылмалар ясыйлар, уеннар уйнап табып уйныйлар. Уен барышында балаларның утырып уйный белүләре генә түгел, ә күз үлчәмнәре hәм кул чуклары эшчәнлеге дә үсә. Менә без бүген дә, уртанчылар төркеме балалары белән саф hавада булганда комлыкта уйнадык. Балаларга ком белән уйнау бик ошады. Алар бик мавыгып төрле сыннар әвәләп ясадылар. Ахырдан бер берсе белән сөенешеп үзләренең кул әшләре белән уртаклаштылар.

              Одним из самых любимых увлечений детей в детском саду на прогулке является игра в песочнице. В ней можно придумать много увлекательных построек и игр. В процессе игры у них развивается не только усидчивость , а также глазомер и мелкая моторика рук. Вот и мы сегодня  на прогулке с детьми играли в песочнице. Детям очень понравилось играть с песком. И они с удовольствием лепили задуманные поделки. В конце прогулки дети с радостью показывали свои работы.

              Сегодня в младшей группе №2 воспитатель провела беседу на тему «Осень». Дети познакомились осенними явлениями в природе. Получили первоначальные знания о признаках осени, о причине, по которой осенью листья меняют цвет. Для расширения представлений и закрепления знаний детям было предложено раскрасить листочки. Ребята с большим удовольствием погрузились в художественное творчество, а после - любовались своими рисунками. 

              Бүген 2 нче кечкенәләр төркемдә тәрбияче "Көз" темасына әңгәмә үткәрде. Балалар табигатьтә көзге күренешләр белән таныштылар. Көзнең билгеләре, көзен яфракларның төсе үзгәрүенең сәбәбе турында беренчел белемнәр алдылар. Балаларның күзаллауларын киңәйтү һәм белемнәрен ныгыту өчен балаларга яфракларны буярга тәкъдим ителде. Балалар зур рәхәтлек белән сәнгать иҗатына чумдылар, ә аннан соң үз рәсемнәренә сокланып карадылар.

       Детство – уникальный период жизни человека, в процессе которого формируется здоровье. Все, что приобретено ребенком в детстве, сохраняется на всю жизнь. Важно научить ребенка понимать ценность здоровья для человека, стремиться к здоровому образу жизни.Именно в период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития.Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными - задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как именно в детском саду дети проводят большую часть времени. С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре, которые следует строить в соответствии с психологическими особенностями конкретного возраста, доступности и целесообразности упражнений.

    Балачак-кеше тормышының уникаль чоры, аның барышында сәламәтлек формалаша. Балачакта алган бар нәрсә гомер буе саклана. Баланы сәламәтлек кыйммәтен аңларга,  сәламәт яшәү рәвешенә омтылырга өйрәтү мөһим.  Нәкъ менә мәктәпкәчә балачак чорында балада сәламәтлек,  хәрәкәтчәнлек һәм гармонияле физик үсеш нигезләре салына.  Балаларны сәламәт, көчле, шат күңелле итеп үстерү – ата – аналарның гына түгел, ә һәр мәктәпкәчә белеем бирү оешмасының бурычы, чөнки балалар күпчелек вакытын нәкъ менә балалар бакчасында үткәрә. Бу максат белән физик культура буенча дәресләр каралган, алар конкрет яшьнең психологик үзенчәлекләренә, күнегүләрнең уңайлылыгына һәм максатка ярашлылыгына туры китереп төзелә.

                    Установление добрых отношений с друг другом, активность.ребёнка - одни из основных целей в достижении благоприятной адаптации детей. Этому способствуют и игры на песке. У детей укрепляется не только физическое, но и психическое здоровье, обеспечивается эмоциональное благополучие, формируются коммуникативные навыки детей. Всё это способствует успешной адаптации в коллективе.

                       Бер- берең белән яхшы мөнәсәбәтләр урнаштыру, баланың активлыгы - уңай адаптациягә ирешүнең төп максатларының берсе. Моңа шулай ук комда уеннар да уңай йогынты ясый. Балаларның физик сәламәтлеге генә түгел, психик сәламәтлеге дә ныгый, эмоциональ иминлек тәэмин ителә, аралашу күнекмәләре формалаша. Болар барысы да коллективта уңышлы адаптациягә ярдәм итә.

               Сегодня в детском саду отметили последний день лета. Воспитатели провели беседу на тему "Замечательное лето", где каждый ребёнок смог рассказать о том, как провёл своё лето. Также ребята вспомнили, в какие спортивные игры они играли в летнее время. Дети  отгадывали загадки, тем самым проявив свою смекалку, а также пели веселые песни и танцевали. За лето ребята подросли, набрались сил, запаслись витаминами. Теперь они точно готовы встретиться с осенью!

              Бүген балалар бакчасында җәйнең соңгы көне билгеләп үтелде. Тәрбиячеләр "Искиткеч җәй" темасына әңгәмә үткәрделәр, анда һәр бала җәйне ничек үткәргәне турында сөйли алды. Шулай ук балалар җәйге вакытта нинди спорт уеннары белән шөгелләнгәннәрен дә искә төшерделәр. Балалар табышмакларны чиштеләр, үзләренең зирәклеген күрсәттеләр. Шулай ук алар күңелле җырлар җырладылар һәм биеделәр. Җәй дәверендә балалар үсеп киттеләр, көч тупладылар, витаминнар җыйдылар һәм көзне каршы алырга әзер булдылар.