Энгель Фәттахов:

“Сәйяр” дәвамлы булачак!

“Сәхнә”журналының бүгенге чыгарылышында “Сәйяр” театр фестиваль бәйгесендә катнашып җиңү яулаган балалар арасында үзебезне күрү бәхетенә ирештек.Әлеге фотолар 8декабрь көнне К.Тинчурин исемендәге Татар дәүләт драма һәм комедия театры бинасында булып үткән “Сәйяр” балалар һәм яшүсмерләр республика театр фестиваленең бүләкләү тантанасыннан. Бакчабызның “Тылсымлы әкият” түгәрәге коллективы “Иң оста башкаручы”исеменә лаек дип табылган иде.Ә бәйге турында тагын да тулырак итеп “Салават күпере”журналы битләрендә танышырбыз.

Хатха-йога - это система воспита­ния здорового тела и здоровой психи­ки с помощью упражнений, релакса­ции, психотерапии, режима питания и очищения.

Безусловно, работая с детьми в условиях детского сада, не­возможно использовать все элементы этой системы. Но часть ее вполне доступна и для этой возрастной кате­гории. Так практика совместной работы воспитателя второй младшей группы Хайрутдиновой Г.Г. и инструктора по физическому воспитанию Гараевой Л.В. с до­школьниками показывает, что они с удовольствием выполняют статические позы Хатха-йоги и упражнения на релаксацию.

Воздействие йоги на организм ребенка: под воздействием йоги укрепляется здоровье, формируется красивая фигура, правильная осанка и энергичная походка, улучшается координация движений, вырабатывается сила воли, выдержка и уверенность в себе. Йога укрепляет организм позвоночник, мышцы и внутренние органы ребенка, балансирующее воздействует на эндокринную систему, способствуя нормальному развитию организма. Интересные упражнения, повторяющие позы животных, выполняемые в статике, развивают гибкость и концентрацию внимания (что особенно важно в дошкольном возрасте), способствуют установлению эмоционального равновесия. Динамические комплексы йоги для детей помогут им поддержать хорошую физическую форму, сформировать осанку и поднять настроение. Необычность и образность этих поз (асан) вызывают у дошкольников стойкий интерес и желание выполнять их вновь и вновь. Хорошим стимулом для совершенства качества выполне­ния этих упражнений является их сложность. Ведь не каждый ребенок с первого занятия может выполнить предложенные ему позы Хатха-йоги и удержать их длительное время. Однако систематические занятия привели к тому, что уже через пару месяцев большинство детей хорошо стали справля­ться с этими упражнениями и при этом не теряют желания заниматься, а, наоборот, стремятся достичь новых положительных результатов. Постоян­ное преодоление трудностей, расши­рение границ своих возможностей способствуют развитию в детях таких волевых качеств, как решительность, целеустремленность и уверенность в себе.

Многие дети очень любят зиму и ждут ее целый год. Это связано с большим количеством праздников и возможностью поиграть со снегом. Но часто взрослые не знают, чем можно развлечь своего ребенка на улице зимой, и прогулка быстро заканчивается. А ведь подвижные игры на свежем воздухе зимой очень нужны для укрепления организма детей.

 18 января   с детьми старших групп проводилось спортивное развлечение на свежем воздухе «Зимние забавы». Дети  с удовольствием соревновались, играли  в разные эстафеты. Они получили очень положительные эмоции,  бодрый заряд от  проведенного развлечения.

16 января в младшей группе №13 воспитатель Хайрутдинова Г.Г. и музыкальный руководитель Галиуллина А.Х. провели увлекательное интегрированное занятие «Помощники петушка». Цель занятия: формирование у детей представления о характерных особенностях образа петуха и цыплят с помощью выразительных средств музыки, поэтического слова, изобразительного искусства.

 При планировании занятия были поставлены следующие задачи:

- Развивать предпосылки творческих проявлений в пении, движении, игре.

- Побуждать к эмоциональному восприятию образа в разных видах искусства.

- Учить петь выразительно, без напряжения, в одном темпе.

- Закрепить технику рисования тычком жесткой полусухой кистью.

- Воспитывать доброжелательность и отзывчивость.

                Развитие творческих проявлений у детей прошло через все занятие, через все основные виды деятельности: слушание и просмотр, пение, музыкальное движение, игре на музыкальных инструментах. А так как занятие интегрированное, то добавилось художественное слово и изобразительная деятельность. Наиболее сложным для детей является пение, поэтому в первой части занятия были использованы 2 песни: «Есть у солнышка друзья» и «Петушок».

                Во второй половине занятия дети просматривали и прослушивали музыкальную сказку М.Мусоргского «Балет невылупившихся птенцов», что благотворно сказалось на их последующих действиях: игре с Петушком и пении с движениями с мамой Курочкой.

Сегодня МБДОУ « Арский детский сад №9» практически полным составом воспитателей организовал игры для детей на спортивном стадионе. Морозная погода не помешала получить удовольствие от участия в подвижных играх и танцевальных конкурсах. Самые активные участники были поощрены сладкими подарками от Снегурочки. Довольны все! И взрослые, и дети! Спасибо инициаторам и организаторам подобных зимних забав!

Пусть в Новый год случится чудо — 
В душе зажгутся огоньки 
И целый год у вас не будет 
Ни огорчений, ни тоски. 

Пусть елка с яркою звездою 
В ваш дом удачу принесет, 
Любовь и крепкое здоровье…
Вам всюду сказочно везет. 

Под бой курантов загадайте 
Свои заветные мечты 
И в дом свой поскорей впускайте 
Год радости и доброты. 

    Новый год – пора подарков и чудес. Это самая волшебная и долгожданная пора. И от имени нашего коллектива поздравляем всех с наступающим праздником! Пусть он принесет благополучие и уверенность в завтрашнем дне, новые знакомства и счастливые события! Пусть радует каждым своим часом и минуткой, преумножая все хорошее! Желаем войти в этот новый год с чудесным позитивным настроением, чистыми помыслами, с убежденностью в свои силы! Пусть всё, что намечено, обязательно осуществится и появятся новые мысли и идеи! Пусть близкие, родные, друзья всегда будут поддержкой. С Новым годом!!!

   Игры с прищепками для детей относятся к модульной гимнастике, которая подразумевает занятия с предметами, которые сами по себе не разбираются, но из них можно делать другие вещи. С помощью такой гимнастики укрепляется и развивается кисть и два пальца руки, которые в последующем будут активно задействованы в письме.

   Когда происходит дидактическая игра с прищепками, то указательный и большой пальцы ведущей руки испытывают напряжение схожее с тем, которое нужно приложить при удержании пишущей ручки.        Параллельно с физическим развитием кисти происходит совершенствование речи, пополнение словарного запаса, активизируется творческое мышление, происходит формирование пространственных понятий и чувственного восприятия мира.

Дидактические игры с прищепками направлены на развитие мелкой моторики рук у младших и старших дошкольников, координацию движений обеих рук, зрительного восприятия, внимания, закрепления цветов, геометрических фигур, соотнесения цифры с количеством. Так же такие игры помогут воспитать у ребенка усидчивость и терпение. Играя в такие игры с ребенком можно повторять их несколько раз, при этом у ребенка сохранится положительное отношение к заданию.

В средней группе №1 прошел новогодний утренник - утренник детской радости. В этот торжественный день дети побывали в сказке, где встретились со Снеговиком и Бабой Ягой, увиделись с Дедушкой Морозом и Снегурочкой. Ребята спели новогодние песни, станцевали, рассказали стихи - показали свои таланты. Дети остались очень довольны праздником.

Новый год!

Новый год!

Возле елки хоровод.

Новый год - самый любимый, веселый и долгожданный праздник. А для детей - вдвойне. Маленькие дети впервые встречаются с нарядной елочкой, Дедом Морозом, Снегурочкой, новогодними подарками, праздничной суетой.

          Новый год - праздник чудес и развлечения, но украшением этого праздника является елка! Дети с удовольствием ее украшают дома и, конечно, в группе: ёлочными игрушками, гирляндами, мишурой и т. д. Вот и дети второй группы раннего возраста вместе с воспитателем Гариповой Ч.Р. украсили  новогоднюю ёлочку разноцветными шариками. Ребята получили большое удовольствие от проделанной работы. Теперь красавица ёлка украшает группу малышей. Все эти впечатления надолго останутся в памяти детей.

Даже у самого гениального малыша вряд ли получится слепить что-то грандиозное уже с первой попытки. Воспитатель средней группы №6 Шакирова Гульнара Назиповна  стимулирует  интерес своих малышей, начиная от простого, и двигается к оригинальному. Педагог лепит вместе с малышами, потом побуждает их к самостоятельным действиям.  Детям очень нравятся занятия по лепке.