Как же говорить правильно с маленьким самостоятельным нехочухой? Нужно максимально поддержать в ребёнке стремление к самоутверждению и выражению собственного «Я».  Доверяйте ребёнку, помогите ему быть самостоятельным. Пусть он, конечно же, под вашим присмотром попробует и вымыть свою тарелку, и полить цветы, и покормить кота, и помыть пол. Советуйтесь с ребёнком, не забывайте давать ему право выбора: «Ты будешь чай или какао? Куртку наденешь синюю или зелёную? А гулять пойдём в парк или пойдём на площадку во двор?» Для нас не так важно, какого цвета на нём будет куртка, но как это важно для ребёнка – он САМ выбрал. Используйте этот период «самостоятельности» для приобщения ребёнка к домашним хлопотам.

            Математика белем бирү эшчәнлегендә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары ковер- самолетта «Белоснежка һәм җиде гном» әкиятенә кунакка очтылар. Белоснежка һәм җиде гномга  дистә,ике дистәне кабатлау максатыннан утын әзерләргә,сигез саны эчендә кушуны кабатлап тиеннәргә гөмбә җыярга,гномнарны шатландыру өчен яңа ковер бизәделәр. Уен рәвешендәге бу шөгыль балаларга бик ошады.

          В экологическом образовании можно выделить несколько этапов.
          Рассказ об экологических проблемах, которые уже существуют. Детям нужно объяснить, что происходит в мире. И показать, как привычные бытовые действия могут наносить вред природе. Второй этап – знакомство с инструментами по решению существующих экологических проблем. Чувство сопричастности к природе у детей есть на инстинктивном уровне. Им не надо объяснять, зачем нужно любить природу. Намного важнее показать альтернативные варианты поведения и то, как можно изменить привычки. И наконец, перестройка сознания на предотвращение экологических проблем. Детям нужно объяснить, как должен выглядеть гармоничный мир будущего. Для этого им необходимо показывать преимущества нового образа жизни перед существующим.

             Бакчабызда «Әлифбаны беләсезме?» исеме астында очрашу булып узды. Очрашуда «Әлифба» музее җитәкчесе Дамир Таҗиев катнашты. Ул безгә музей турында тулырак мәгълүмат бирде, 65 телдәге әлифба барлыгын искәртте һәм берничәсе белән таныштырды. Әлеге очрашу балаларның чыгышлары белән баетылды.

         Тиздән Яңа елны каршы алачакбыз. Аннан озакка сузылган яллар башлана. Бәйрәмнәр, каникуллар беребезгә дә күңелсез хәлләр китермәсен өчен, алдан ук саклык чаралар күрү хәерле. Бәйрәмнәр чорында балалар күп вакытларын урамда үткәрәләр, чөнки кышкы уеннарны яраталар. Чынлап та, аларны каникул вакытында кышкы күңел ачулар көтә: бозлы таудан чана шуу дисеңме, чаңгыларда йөрү, хоккей уйнау. Ләкин беребезгә дә урамдагы яки юлдагы куркынычсызлык турында онытырга ярамый . Чөнки кыш көне юллардагы ситуация аеруча куркыныч тудыра.

          Бакчабызда шаулап-гөрләп Яңа ел бәйрәмнәре үтеп китте. 1нче номерлы уртанчылар төркеме балалары Яңа ел тамашасында цирк геройларына әверелделәр. Җитез атлар, кар бабайлар биеделәр, урман җәнлекләре оркестрда уйнадылар, пәһлеваннар көч сынашты, шамакайлар кунакларның куңелен ачты. Кунакка Кыш бабай белән Кар кызы килгәч,бәйрәм тагын да җанланып китте.Балалар Кыш бабайга үзләренең осталыкларын күрсәттеләр, ә Кыш бабай бүләкләр өләште.Һәркем кичәдән күтәренке кәеф белән таралды.

Елочка, елочка,

Мягкие иголочки.

Мы тебя нарядим,

Рядышком присядем.

          Дети средней группы нарядили на праздник свою ёлочку-красавицу. Ёлка, сделанная вместе с детьми, ещё больше украсила группу. А Снеговик, тоже совместная работа детей, придал зимний дух и весёлое настроение. Нос – морковка, уголь – глазки, Снеговик из детской сказки! Руки – ветки, рот – конфета, Пусть стоит теперь до лета.

            Салкыннар башлану белән кошлар өчен азык азая: бөҗәкләр качып бетә, җил өрә, ә кар үлән һәм агач орлыкларын каплый.. Кошлар өчен кыш – мөстәкыйль рәвештә яшәү өчен катлаулы чор. Ачлыктан үлүче кошлар саны көннән – көн арта. Кыска кышкы көн дәвамында кошлар үзләренә кирәк күләмдә азыкны эзләп табып ашый алмый.  Безнең һәркайсыбыз кошларга ярдәм итә ала. Моның өчен җимлек ясап, көн саен анда азык салып, өстәп торырга кирәк. Кошлар – әйләнә - тирә дөньяның бер өлеше. Алар барысы да кыш айларында безнең ярдәмгә, кайгыртуга мохтаҗ. 4нче кече төркем балалары безнең канатлы дусларыбыз тормышын актив кайгырта: алар әти-әниләре белән җимлекләр ясап, көн саен кошлар ашата. Балаларда әйләнә-тирә дөньяга карата сакчыл караш тәрбияләү - бүгенге көндә иң мөһим бурычларның берсе.

      Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда, один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников.Для ребёнка новогодний утренник в детском саду – важнейшая часть встречи Нового года. Это долгожданное и очень ответственное мероприятие, в подготовку к которому включены все. Дети готовились, волновались… И вот настал этот день.23 декабря 2020 года в старшей группе №3«Пчёлки» прошёл утренник, посвящённый Новому году.В мгновение ока появились Снегурочка и Дед Мороз.Сказочные персонажи порадовали всех играми и веселыми шутками.Детки с восторгом играли с ними!А танцы вокруг ёлочки не оставили никого равнодушными.В такой дружеской и доброжелательной обстановке, дети были спокойными, раскрепощенными, читали стихи, пели песни, участвовали во всех игровых составляющих праздника и были самыми лучшими участниками новогоднего представления.А результатом всего этого становится хорошее настроение, замечательный праздник, яркий, красочный и по - Новогоднему волшебный!

Сегодня праздник новогодний,                    

Но не простой, а карнавал! 

И возле ёлочки сегодня 

Устроим мы веселый бал!

       Сегодня 21 декабря 2020 года в МБДОУ «Арский детский сад №9”  начались новогодние утренники. Открыли это мероприятие младшие группы. Интересный сюжет, хорошие стихи, красивые песни на двух языках, танцы, персонажи- все это оставило неизгладимый след в душе детей и взрослых. С подарками и веселым настроением дети отправились в группу.