Бүген бик зур бәйрәм икән-

Әби-бабайлар көне!

Шатлык бит ул,бәхет бит ул,

Әби-бабай булуы.

28 октябрь – Халыкара әби-бабайлар көне. Бу бәйрәм гаиләдәге иң өлкән кешеләргә багышланган һәм төрле буын кешеләрен, якыннарны берләштерергә ярдәм итә. Шул уңайдан без бакчабызда әби белән бабайга кунакка барырга булдык! Әби белән бабай балаларга уеннар әзерләп куйганнар: балалар анда бәрәңге чүпләделәр, салат ясап уйнадылар, йомгак тәгәрәттеләр!Әби балаларга җеп эрләү турында сөйләде,эрләп тә күрсәтте,бабай элеккеге радио белән таныштырды, яшь чакларындагы матур гореф-гадәтләрне искә төшереп сөйләделәр. Балаларга бик ошады. Бүген әби-бабайларыгызны бәйрәм белән котларга онытмагыз, аларның үтенечләренә аеруча уяу булырга тырышыгыз. Алар игътибарны бигрәк тә ярата.

Заглянул осенний праздник в каждый дом,

Потому что бродит Осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.

       Праздник в детском саду — это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. В гости к ребятам пришли сказочные герои и красавица Осень. Наши воспитанники принимали активное участие во всех номерах праздника: выразительно читали стихи, задорно танцевали, эмоционально исполняли песни, принимали участие в весёлых играх.   Сказочные персонажи порадовали играми и веселыми шутками. И, конечно же, какой праздник без угощения? Осень принесла детям яблочки и сладости.   Мероприятие было весёлым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили удовольствие и много позитивных эмоций.

          Татарстан Республикасының Югары Совет тарафыннан 1992 нче елның 7 февралендә кабул ителгән Дәүләт гербы Дәүләт флагындагы төсләрне файдаланып эшләнгән. Ул түгәрәк калкан рәвешендә. Гербның уртасында канатлы ак барс сурәтләнгән. Ул — республика гражданнарын һәм халкын яклаучы. Барсның кызыл кояш җирлегендә сурәтләнүе игелеклелек, уңыш, бәхет, тормыш билгесе булып тора. Барсның сул ягындагы түгәрәк калкан республикабыз гражданнарының хокукый, икътисади якланганлыгын искәртә. Таҗ яфраклары җөп санда булган булган ак кашкарыйлар тормыш чыганагын, озын гомер теләүне белгертә. Барсның алгы уң аягын бераз күтәрүе — югары хакимиятнең олылыгын күрсәтүче геральдик ишарә. Бу шулай ук хәрәкәтне, эшне «уң аяктан» башлауны, Татарстанның яңарыш юлында уңышлы баруын аңлата.  Барсның үткен тешләре һәм тырнаклары аның үз-үзен яклый алу сәләтен күрсәтә.

Дежурство по столовой в старшей группе №5 постепенно усложняется как по содержанию труда, так и по форме объединения детей, по требованию к самостоятельности и самоорганизации в работе. Таким образом у детей  формируется ответственность за порученное дело, стремления   работать на пользу коллектива, привычки к систематическому выполнению обязанностей. Остальные дети так же приучиваються благодарить дежурных за оказанную услугу, относиться с уважением к их труду. Воспитатель обращается к ним как к своим помощникам, учит их выполнять задание ловко, экономными приёмами, подбадривает неумелых, одобряет инициативу и старательность.

            Хәзерге вакытта баланың тормышы төрле информация – китаплар, телевидение, компьютер, башка кешеләр белән аралашу чаралары белэн тулы. Ә балалар бакчасында педагогик процесс вакыты эшчәнлек, эшчәнлектән тыш шөгыльлэргэ бүленгэн. Баланың буш вакытта үзе теләгән уеннар, аны кызыксындырган эшләр белән шөгыльләнергә хокукы һәм мөмкинлеге бар. Бу вакытта һәр бала узенең индивидуаль аерымлыкларыннан чыгып, фантазиясен һәм мөмкинлекләрен эшкә җигеп иҗади шөгыльләнә ала. Уен вакытында баланың акыл үсешендә генә түгел, ә шәхес буларак формалашуында да алга китеш күренә. Уендагы төрле рольләргә кереп, бала, реаль тормыштагы кешеләрнең эш гамәлләрен кабатлый, алар арасындагы мөнәсәбәтләрне, эмоцияләрне һәм кичерешләрне уенга күчерә.

                                                                                                            Адаптация детей в нашем саду прошла успешно.

        Главное преимущество детского сада в том, что ребенок получает возможность общаться со сверстниками. Он не просто играет, он получает неоценимый опыт взаимодействия, сочувствия, сопереживания, коллективного творчества и сотрудничества. Все это готовит ребенка к дальнейшей жизни. Именно в это время происходит формирование характера, закладываются основные жизненные принципы.Для успешного привыкания к детскому саду использовали элементы телесной терапии, колыбельные песни перед сном, игры для релаксации (такие как дыхательная гимнастика, мышечное и эмоциональное расслабление), сказкотерапия, музыкотерапия,потешки, пальчиковые игры.Играли с детьми в веселые игры с сюжетными и заводными игрушками, хороводные и имитационные игры, упражнения двигательного характера и подвижные игры-все это сопровождалось музыкой.  Стараемся проводить чаще такие упражнения как: «Полетаем, как самолетик», «Попрыгаем как, зайчик», «Полетаем, как птички». У детей стабильное положительное психоэмоциональное состояние, они пребывают в хорошем настроении, активно играют, взаимодействуют со взрослыми и сверстниками, соблюдают режим дня, хорошо кушают и спокойно спят. Уважаемые родители, чаще играйте со своими детьми! Они будут окружены любовью, заботой и легче перенесут адаптацию к детскому саду!

Мамы, папы, все родители,

                                                                        Многие из вас водители.

                                                                          Помните, что нет на свете

                                                                          Ничего важней, чем дети!

  Дети – самые беззащитные участники дорожного движения. Если с ними что-то происходит в дороге, в этом всегда виноваты взрослые. Для профилактики и снижения количества ДТП из-за неиспользования детских удерживающих устройств с участием детей-пассажиров в нашем детском саду прошла акция  «Пристегните  самого дорогого!» В акции приняли участие дети подготовительной группы № 11.В ходе проведения акции был проведён устный опрос родителей о  значимости детских удерживающих устройств. Опрос показал, что родители понимают значимость данных устройств, для безопасной перевозки ребёнка. Родителям были вручены памятки и информационные буклеты «Жизнь ребёнка дороже автокресла!».

           Әхлакый-патриотик сыйфатлар формалаштыру, мәктәпкәчә яшьтәге балаларда туган илгә мәхәббәт һәм дәүләт символикасына горурлык хисе тәрбияләү максатыннан, 6нчы төркем балалары кисеп ябыштыру шөгылендә Татарстан Республикасының флагын ясадылар. Балалар дәүләт символикасын билгеләү турындагы күзаллауларны алдылар һәм беркеттеләр, Ватаныбызның флагы төсләренең символик әһәмияте турында белделәр, башка бик күп флаглар арасында үз республикасының әләмен аерырга һәм табарга өйрәнделәр, зур кызыксыну белән Татарстан флагын карадылар. Шулай ук балалар Татарстан флагы турында табышмаклар чиштеләр, уеннар уйнадылар. Бу шөгылдә балалар Татарстан гражданнарының үз республикасы символлары белән горурлануларын, алардан башка ил өчен мөһим бер генә вакыйга да узмавын белделәр.

              Бездә көн дә бәйрәм! Менә бүген дә, 13 октябрь көнне бакчабызда “Нәни Сөмбелә” бәйгесе узды. Бәйгедә һәр төркемнән кызлар катнашып, үзләрен сынап карадылар. Берсеннән-берсе чибәр, сөйкемле, уңган кызларыбыз үзләренең сәләтләрен күрсәттеләр: моңлы итеп җырладылар, очып,очып биеделәр, матур шигырьләрен сөйләделәр, “Тәмле шоу” тапшыруы алып баручысы витаминга бай алма шарлоткасы пешерү серләренә дә төшендерде.  Балаларда күтәренке кәеф, үз-үзләренә ышаныч артты. Бәйгедә катнашучы кызларыбызның чыгышлары тиешенчә бәяләнде.Әлеге  бәйге һәркемнең күңеленә хуш килде.

Общая характеристика коронавируса

Новая короновирусная инфекция – заболевание, влияющее на дыхательную систему человека.

Откуда взялся коронавирус?

Распространение вируса SARS-CoV-2 началось с китайского города Ухань. В прошлом году там произошла мощная вспышка этого заболевания. По последним данным сегодня в мире выявлено около 34 млн случаев заражения коронавирусом.

Как передается коронавируc

Воздушно-капельным путем (кашель и чихание). Контактным путём (через прикосновения). Вирус может передаваться через поручни в метро, дверные ручки и другие поверхности.

Симптомы и признаки коронавируса у человека.

Важно: Похожие симптомы встречаются у пациентов с ОРВИ или гриппом. При их обнаружении необходимо незамедлительно обратиться к врачу для получения медицинской помощи и исключения коронавируса.

- Высокая температура;

- Затрудненное дыхание;

- Чихание, кашель и заложенность носа;

- Боли в мышцах и в груди;

- Головная боль и слабость;

- Возможна тошнота, рвота и диарея.

Оставайтесь дома и обратитесь к врачу, если:

1. — Вы контактировали с заразившимся COVID-19;
2. — Вернулись из страны, где идет вспышка болезни;
3. — Если у вас повышенная температура, кашель и одышка.