Уважаемые родители! Наступило лето, и, к сожалению, многие родители забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка. Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Будьте бдительны!

           Күп ата-аналар ачык тәрәзәнең бала өчен үлем куркынычы белән янавын онытып җибәрә. Ә бит ел саен тәрәзәдән егылып төшеп, бик күп сабыйларның гомере өзелә. Тәрәзәдән килеп төшү – балалар травматизмы һәм үлеменең иң еш очраган сәбәпләре.

Фаҗига булдырмас өчен бездән берничә киңәш:

1.Бала мондый фаҗигагә ата-ана өйдә юкта ешрак тарый. Кечкенә балаларны игътибарсыз калдырмагыз.

2.Москит сеткасына ышанмагыз. Киресенчә, ул фаҗигагә этәрә генә. Еш кына балалар шушы сетка белән чыгып төшә.

3.Тәрәзә яныннан мебель тормасын, бала менәрлек булмасын.

4. Булдыра алганча тәрәзәне өстән ачарга тырышыгыз.

5. Тәрәзәне берничә сантимер гына ачарлык итеп фиксатор куегыз.

6.Тәрәзәгә рәшәткәләр куегыз. Алар баланы тәрәзәдән төшеп китүдән саклый.

7.Тәрәзә янында торган караватта сикерергә рөхсәт бирмәгез.

8.Балага куркынычсызлык дәресләре бирегез.

Сабыйларыгызның хәвефсезлеге сезнең кулда!

               С целью приобщения дошкольников к традициям культуры разных народов 16 июля в нашем детском саду прошел «День народных игр». Педагоги предварительно провели тематические беседы о родном крае и народах, проживающих на территории Республики Татарстан. В музыкальном зале было организовано развлечение с использованием подвижных игр разных народов: «Займи место», «Гуси-лебеди», «Биляша», «Котел», «Сова и голуби», «Юрта», «Медведь и пчелы».Дети смогли убедиться, что народные игры очень многообразны! Ребятам развлечение очень понравилось: они перевоплощались в героев игр, демонстрировали свою ловкость и умение действовать в команде. Воспитанники познавательно и весело провели время, ведь подвижная игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

           «Халык уеннары көне»

                 16 июль көнне безнең балалар бакчасында «Халык уеннары көне» булып узды. Тәрбиячеләр алдан туган як һәм Татарстан Республикасы территориясендә яшәүче халыклар турында тематик әңгәмәләр үткәрделәр. Музыка залында төрле халыкларның хәрәкәтчән уеннарын кулланып, күңел ачу оештырылды. Балалар халык уеннарының бик күп төрлелегенә инана алдылар. Балаларга күңел ачу бик ошады: алар уен геройлары белән аралаштылар, үзләренең җитезлекләрен һәм командада эшли белүләрен күрсәттеләр. Тәрбияләнүчеләр вакытны бик күңелле үткәрделәр, чөнки хәрәкәтчән уен – бала тормышының табигый юлдашы, бөек тәрбия көченә ия булган шатлыклы хис-кичерешләр чыганагы.

Как красиво! Посмотри!

Мы пускаем пузыри

Мыльные, цветные,

Нами надувные.

Нет забавнее игры

Для весёлой детворы:

Пузыри пускают,

Щёки надувают.

            Сегодня в средней группе №1 прошел день мыльных пузырей. С детьми проводились такие игры, как «Чей пузырь взлетит выше?», «Лопнет - не лопнет», «Самый большой пузырь». Дети дружно играли, веселились, и, конечно, пускали разноцветные мыльные пузыри. Море эмоций радости, счастья и удивления испытали дети во время игр.

Сабын куыгы очыру

Бигрәк рәхәт, куңелле.

Ә-һә-һәй, карале-кара,

Күккә ашты түгелме?!

Бүген 1 нче номерлы уртанчылар төркемендә сабын куыклары көне билгеләп үтелде. Балалар белән “Кемнең куыгы биегрәк оча?”, “Шартлармы – шартламасмы”, “Иң зур куык” уеннары үткәрелде. Балалар бик дус уйнадылар, күңел ачтылар һәм, әлбәттә, төрле төсләргә керүче сабын куыклары очырдылар. Бу уеннар вакытында балалар шатлыклы, бәхетле мизгелләр кичерделәр.

                 У малышей любимый вариант знакомства с окружающим миром – засовывание в рот всего, что попадается в руки. А потому объекты живой природы могут стать причиной опасности. Стоит объяснить крохам, что нельзя пробовать встречающиеся ягоды, не показав их взрослым. То же касается и других даров природы. Детям следует рассказать о том, как правильно перемещаться по лесу: нельзя носиться, сломя голову, ведь споткнувшись о случайный камень или корень можно серьезно пораниться.

                 Бүген зурлар төркемендә тәрбияләнүче балалар табигатьтә үз - үзләрен тоту кагыйдәләре белән таныштылар.Балалар иң беренче күзгә чалынган әйберне тотып карарга, кабып карарга яраталар. Болай эшләүнең зур күңелсезлеккә китерүе турында балаларга аңлатылды.Күңелсезлек булмасын өчен үз- үзеңне дөрес тоту кагыйдәләре белән таныштырылды.

Если дунуть посильней, Будет много пузырей!

Раз, два, три, четыре, пять

Ни за что их не поймать!

             Мыльный пузырь — тонкая плёнка мыльной воды, которая формирует сферу c переливчатой поверхностью. Когда и где точно появились мыльные пузыри и по сей день остаётся загадкой. Но доподлинно известно, что при раскопках древней Помпеи археологи обнаружили необычные фрески с изображением юных помпейцев, выдувающих мыльные пузыри. Значит, пузыри радовали детей и взрослых ещё во времена древней Помпеи.Мыльные пузыри обычно недолговечны, существуют лишь несколько секунд и лопаются при прикосновении или самопроизвольно. Но, тем не менее, выдувание мыльных пузырей – любимое детское развлечение. И не только детское.12 июля в нашем детском саду выбрали днем мыльных пузырей. С детьми младшей группы №4 была проведена ознакомительная беседа о мыльных пузырях и эксперименты на данную тему. Закончив свою работу, мы поняли насколько были мало ознакомлены с таким удивительным явлением, как мыльный пузырь. Cекреты мыльных пузырей интересовали людей на протяжении веков, не оставляя равнодушных и в современное время. Дети остались в восторге от проведенных опытов и с интересом участвовали в них.

              Бездә бүген сабын куыклары көне!

Әгәр көчлерәк өрсәң,күп булачак куыклар!

Бер, ике, өч, дүрт, биш, Син узең тотып кара!

           Сабын куыклары- сабынлы судан ясалган юка пленка. Сабын куыкларының төгәл пәйда булу вакыты әле дә табышмак булып кала. Тик борынгы Помпея казу вакытында археологларның сабын куыкларын чыгаручы яшь помпейда яшәүчеләр сурәте төшерелгән гадәти булмаган фрескалар табуы билгеле. Димәк, куыклар борынгы Помпея вакытында ук балаларны һәм өлкәннәрне сөендергән.Сабын куыклары бары берничә секунд яшиләр һәм бик тиз шартлыйлар. Тик, шуңа да карамастан, сабын куыклары белән уйнау балаларны бик нык кызыксындыра.12 июль көнне безнең балалар бакчасында Сабын куыклары көне итеп сайланды. 4 нче кече төркем балаларын сабын куыклары белән таныштыру барышында экспериментлар үткәрелде.Без сабын куыгы кебек гаҗәеп күренеш белән бик аз таныш булуыбызны аңладык. Сабын куыгының серләре халыкны гасырлар дәвамында кызыксындырды, хәзерге вакытта да битараф калдырмый. Балалар үткәрелгән тәҗрибәдән канәгать калдылар һәм аларда зур кызыксыну белән катнаштылар.

               Вы замечали как детишки любят воду? Большинство из них с удовольствием плещутся в ванне. Вода является самой естественной стихией для малыша. Вода всесторонне воздействует на организм человека, независимо от его возраста. Она является хорошим массажером, успокаивает и поднимает настроение. Вот и мы в своем детском саду решили провести для детей игры с водой. Создать у детей радостное настроение, показать огромное значение воды для всех живых существ. Игры с водой - одна из любимых забав детей.

Читаем стихотворение “Мячик” и кладем мячик в воду, мячик в воде не тонет.

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

— Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Безнең балалар бакчасында "Су белән уеннар" көне үтте. Су белән уйнау-өйрәтү алымнарының иң күңеллесе.Су белән уйнаганда балаларның кәефләре күтәрелә, файдалы һәм шатлыклы тәэсирләр арта.Кечкенә балалар өчен бу бигрәк тә мөһим.

“Әминә” шигырен укыйбыз һәм тупны салабыз, аннары суга батырып карыйбыз. Туп суда батмый. Шуннан соң шигырны кабатлап укыйбыз:

Әминә елый үкереп,

Тубым суга төште дип.

Чү, Әминә, елама –

Туп батмый ул елгада.

Шулай ук бармак мускулатурасын үстерү өчен суда күнегүләр ясыйбыз:

Диңгездә йөзә балык,

Сикерә, чума, чыга калкып.

Бер балык, йөз балык,

Артыннан йөзә талып.

Су белән уйнау баланы тынычландыручы бер чара булып тора. Су белән уйнау үзенә күрә бер кечкенә тәҗрибә дә була.

             Кроме радости, жара и солнце несут в себе серьезную угрозу. В такие дни есть риск получить тепловой удар, если пренебрегать элементарным средством защиты – носить головной убор. Особую опасность это явление несет детям. С целью предупреждения солнечного удара воспитатели провели с воспитанниками младшей группы беседу на тему «Осторожно, солнечный удар!» Дети закрепили знания о мерах предосторожности пребывания на солнце летом, о том, какие летние головные уборы бывают и зачем их носить, о питьевом режиме, о легкой летней одежде, о чередовании пребывания на солнце и в тени. Теперь ребята знают, что надо делать, чтобы солнце приносило только пользу и радость.

           Кояш сугуны кисәтү максатыннан тәрбиячеләр кече төркемдэ тәрбияләнүчеләр белән " кояш сугуыннан сак булыгыз!» дигэн чара уздырдылар.Балалар җәен кояшта саклык чаралары турында, җәйге баш киемнәренең нинди булуы һәм ни өчен кияргэ кирэклеген анлаттылар. Хэр даим су эчэргэ кирэклеген .җәйге кием, кояшта һәм күләгәдә булу чираты турында белемнәрен ныгыттылар.

             Лето - самое любимое время года у детей. Это время положительных эмоций. От хорошего настроения дети начинают больше играть, больше двигаться и больше рисковать. Запретить ребёнку познавать мир невозможно. Дело родителей - подстраховать его, предупредить возможную трагедию. Одним словом быть рядом, и даже на шаг впереди. Летом детский травматизм повышается до 20%. Наибольшее число травм происходит у мальчиков, в 2-3 раза чаще, чем у девочек.

Причины детского травматизма:

1. На первое место по частоте встречаемости вышли следующие травмы: порезы, уколы разбитым стеклом или льдом, сухими ветками, сучками на деревьях, кустарниках, занозы от палок, деревянных лопаток и игрушек, досок, ушибы при катании на велосипедах, самокатах, качелях и каруселях;

2. На второе место по частоте встречаемости - травмирование во время игр торчащими из земли металлическими или деревянными предметами, невысокими пеньками сломанных деревьев на площадках для подвижных игр, а так же при наличии ямок и выбоин на участке;

3. На третьем месте - падение с горок,

4. На четвертом месте - травмирование при ДТП.

            Многочисленная группа травм связана со средствами передвижения - велосипеды, скейтборды, роликовые коньки. Очень важно научить ребёнка безопасному поведению при езде на велосипеде - все эти «игрушки» должны соответствовать возрасту ребёнка, быть исправны и родителям не стоит экономить на экипировке (шлем, наколенники и т.п.). Падение - распространённая причина ушибов, переломов костей, серьёзных травм головы. Чаще всего это падение с высоты: гаражей, заборов, лезут на деревья, открытые люки, самые печальные случаи - это падение из окон. Их можно предотвратить, если объяснить ребёнку, почему опасны игры, на строительных площадках, участках, где проводят ремонтные работы, в заброшенных зданиях и т.д. Родители обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.

                Җәйне барыбыз да зарыгып көтеп ала. Аеруча балалар ярата аны. Жәй – хәвеф-хәтәрләргә дә бай чор ул.Көннәр аеруча кызу торган вакытта су буйлары, урам һәркемне үзенә дәшә. Әз генә саксызлык күрсәтү дә гомерлек үкенеч белән тәмамланырга мөмкин. Җәйге чорда балаларның тормыш иминлеген саклау – һәр ата-ананың иң зур бурычларыннан берсе.  Бала кызыксынуының чиге юк. Ул таныш булмаган дөньяга аяк баса һәм шуңа күрә дә бөтен нәрсәне күрергә, тотып карарга тырыша. Җәйге чорда балалар аеруча хәрәкәтчән булалар. Төрле уеннар уйнарга, каяда булса барасылары, яна җирләрне күрәселәре килә. Бу очракта бала көтелмәгән бәхетсезлекләр белән очрашмасын өчен тормыш иминлеге нигезләре белән таныш булырга тиеш. Аларга бу вакытта күбрәк игътибар итергә, алар белән күбрәк вакыт үткәрергә кирәк.

              Җәй- ул балаларның рәхәтләнеп ял итү, уеннар уйнау чоры. Һәм мин татар теленә өйрәтү тәрбиячесе буларак, үзем эшләгән төркем балалары белән күбрәк татар халкының такмаклы һәм җырлы-биюле уеннарны уйнатырга тырышам. Беренчедән мондый уеннар балаларның хәрәкәткә, арлашуга, образлы шигъри сүзләргә булган ихтыяҗын канәгатьләндерәләр, икенчедән баланың сөйләм телен, аралашу сәләтен үстерә. Такмаклы һәм җырлы -биюле уеннарны кулланганда балалар тәрбияче сөйләмен, төрле хәрәкәтләр ясап, күп тапкыр кабатлыйлар. Өстәвенә такмакларда һәм җырда кат-кат әйтелә торган иҗекләр була. Мондый уеннар вакытында бала һәм олы кеше арсында эмоциональ бәйләнеш тиз барлыкка килә. Болар барысы бергә балага сөйләмне аңларга, истә калдырырга һәм охшатып әйтергә булыша. Җырлы-хәрәкәтле уеннар хәрәкәтләренең гадәти булмавы белән аерылып тора: алар сәнгатьле, пластикалы, текст ритмына һәм җыр көенә буйсыналар. Мондый уеннар балаларга эстетик тәрбия бирүнең үзенчәлекле формасы да булып торалар. Иң әһәмиятлесе: уеннар аңлаешлы һәм мавыктыргыч. Балаларның уңай эмоциональ халәтен саклап, шат күңел белән уйнауларына ирешү, аларны тыныч һәм мөстәкыйль уйнарга күнектерү, хәрәкәтләрне матур, нәфис итеп башкарырга өйрәтү безнең бурычыбыз булып тора.

            Лето-это время отдыха, игр. И я, как воспитатель по обучению татарскому языку, стараюсь больше играть с детьми той группы, в которой работаю, в игры с частушками и песнями татарского народа. Во-первых, такие игры удовлетворяют потребность детей в движениях, речи, образной речи, во-вторых, развивают у ребенка речевой язык, коммуникативные способности.При использовании частушечных и песенно-танцевальных игр дети многократно повторяют речь воспитателя, делая различные движения. К тому же в частушках и песнях встречаются повторяющиеся отрывки. Во время таких игр быстро возникает эмоциональная связь между ребенком и взрослым. Все это вместе помогает ребенку понимать, запоминать и подражать речи.Песенно-подвижные игры отличаются необычностью движений: они выразительны, пластичны, подчинены ритму текста и мелодии песни. Такие игры являются своеобразной формой эстетического воспитания детей. Самое главное: игры понятны и увлекательны. Наша задача-добиться того, чтобы дети играли с удовольствием, сохраняя позитивное эмоциональное состояние, приучать их к спокойной и самостоятельной игре, учили красиво, художественно выполнять движения.

           Каждый человек любит пошутить. Но сегодня такой день, когда шутить можно и даже нужно совершенно официально. Сегодня солнышко улыбается, птички щебечут, и каждый знакомый пытается рассказать шутку и вас рассмешить. В отличие от первого апреля, день шутки - это день, когда надо не подколоть, а совершенно по доброму человеку поднять настроение. По старинному поверью первое июля день разгула нечистой силы. А смех и радость являются оберегом. Поэтому если вас пытаются развеселить, отвечайте тем же: смейтесь, шутите и веселитесь! Подарите окружающим Вас людям смешное первоиюльское настроение - сделайте этот день ещё радостней!

                    Һәркем шаяртырга ярата. Ә бүген рәсми рәвештә шаяртырга ярый торган көн. Бүген кояш елмая , кошлар сайрый, һәрбер таныш кеше мәзәк сөйләп сезне көлдерергә тели. Беренче апрельдән аермалы буларак, мәзәк көне-ул кешегә ямьсез итеп карау түгел, ә яхшылык белән күңелен күтәрү. Элеккеге ышануларга караганда 1 июль- ул чиста көчне бушату көне. Ә елмаю һәм шатлык саклаучы чара булып торган. Шуңа күрә, әгәр дә сезне көлдерергә теләсәләр сез дә кешенең күңелен күтәрергә тырышыгыз. Сезнең тирә-юньдәгеләргә 1 июльнең күңел күтәренкелеген бүләк итегез һәм бу көнне тагын да ямьләндерерсез.